中班科学：会变的水.doc

目标 引导幼儿观察水在不同条件下的变化，发现影响其变化的因素。 准备 小容器、蜡烛、颜料等若干份，图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版“萤火虫”画丛）。 过程 活动（一）冻冰花 1．带领幼儿在院子里或幼儿园附近寻找结冰的地方。师生一起在一块平坦的 土地上泼一些水，建造一个小小滑冰场。 让幼儿在自己建的小冰场上滑冰、拉冰车，充分地感知冰的特性（凉、滑、 硬、脆），享受冰上游戏的快乐。 2．请幼儿用一个小容器盛上水，在水中放些颜料或彩纸屑。将盛满水的小容 器放到室外。 第二天早晨，让幼儿看看自己的小容器中的水发生了什么变化。取出自己冻 的冰，摸一摸，看一看，想一想水为什么会冻成冰。 活动（二）小实验 1．将幼儿分成小组，进行小实验。鼓励他们用各种办法把冰块变成水。如太 阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡等。让幼儿比较哪种方法能让冰融化得快一些。 引导幼儿发现温度越高冰融化得越快。 2．当冰化成水后，再向幼儿提出新的问题：水还能变成什么？怎样才能让水 发生变化？鼓励幼儿继续进行实验，用各种办法将水加热，观察水变成蒸气的过 程。 以上实验结束后，教师可继续向幼儿提出问题：水蒸气还会变成什么呢？让 幼儿自己去观察、思考。 建议 此活动适合在冬季进行。如果在其它季节进行，可以重点放在“小实验” 上。或利用冰箱来制冰。 平时可指导幼儿阅读图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版），丰富关 于水在自然界中循环的知识。