小班主题活动春天来了.doc

小班主题活动春天来了 主题三 春天来了   4月3日—4月21日 主题思路 春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！ 在本主题中，教师应努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。 春天来了（语言）   嫩芽 （语言）   两片树叶（语言）   美丽的花蝴蝶（科学） 感知积累 洗澡（语言）   认识金鱼（科学） 种植洋花萝卜（科学）   小鸡和小鸭（科学）   花儿好看我不摘（社会）    发展线索   去春游（社会） 春天（音乐）   春风（语言）    表现表达蜜蜂做工（音乐）    小小蛋儿把门开（音乐）   小金鱼（音乐）。   开满鲜花的草地（综合） 环境设置 ●丰富自然角内容，饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物,及瓜叶菊等春天的花卉供幼儿观察. ●开辟小园地,准备种植物的器皿(每个幼儿贴上一个标记),带领幼儿开展种植活动。 ●设置一面“我眼中的春天”主题墙面，让幼儿制作各种春天的动植物来丰富墙面。 家园共育 l  建议家长利用休息日接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并和幼儿一起种植1"2种春季的植物或饲养1"2种春天的小动物。 l  出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。 l  家园亲子活动“放风筝”。 l  幼儿口述春游见闻，家长帮助记录。 区域活动   语言区 l  提供有关春季的一些彩色图书。 l  提供《三只蝴蝶》《三只小猪》······桌面可操作的教具，幼儿讲故事。 l  提供头饰表演故事。   美工区 l   搓柳条，贴柳叶和桃花。 l   折纸——郁金香。 l  提供多种材料制作花环、花项链、花手镯等装饰品。 l  撕贴蝴蝶。     l  泥工—小鸡、小鸭，或用皱纹纸粘贴。 l  手指点画：小蝌蚪。   益智区 l  体验物体之间相邻近、分离、次序等空间关系，按物体或图形的简单规律进行排列。 l  引导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。 建构区 l  提供各种花、树的模型，丰富建筑的内容。 角色区 l  表演区提供各种花的装饰品，供幼儿打扮自己。 l  表演区将幼儿熟悉的春天的歌曲和舞蹈乐曲录制成一盘磁带，供幼儿表演。 l  给娃娃家提供春季服装。 l  美工区做好的装饰品可以送到娃娃家中。 生活区 l  提供手帕、方巾学习折叠。 科学区 l  提供装有不同味道的瓶子供幼儿探索。 活动安排 第一周 春天来了（语言）   嫩芽（语言） 春天（音乐）  小小蛋儿把门开（音乐）2 3以内数量分类、排序（数学）2  扫墓（社会） 我的手（美术）2  河里的小蝌蚪（美术）2   小蜜蜂采花蜜（健康）  迎春花开了（科学）1 第二周   春风（语言）  洗澡（语言） 蜜蜂做工（音乐）  小鸭小鸡（音乐）1 春天的书（美工）1   可爱的小金鱼（美术）1 逛公园（社会）  开门关门（健康）1 美丽的蝴蝶花（科学）  找一找谁多了（数学） 第三周 三只蝴蝶（语言）  数一数（语言） 小金鱼（音乐）2  闪烁的小星（音乐） 桃花开了（美术） 1  柳树姑娘（美工）1 春游去（社会）  学做不倒娃娃（健康） 小鸡和小鸭（科学 ）   长短排序（数学）2