2023年度工作总结政治教师度工作总结范文.docx

年度工作参考总结-政治老师年度工作参考总结范文 　　初二政治老师年度工作总结【一】 　　政治老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以本人的人格力量加强教育效果。同时要从各方面提高本人的才能，迎接新情势的挑战。本人就本学期教学工作进展总结。 　　首先，我特别注重政治理论和教育理论的学习。近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改良德育工作的有关文件，提高本人对德育工作的注重，学习全教会精神和江xx关于教育咨询题的讲话。学习>等，通过学习，提高认识。 　　其次，注重业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进展交流，通过观摩，听课使本人的教育教学才能有长足的进步。同时，积极听教研组老师公开课，同时依照学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了本身的缺陷。 　　第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。 　　(1)有明确的教学方案。 　　为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的提高，做到方案在先，活动在后。每学期开场，在备课组讨论根底上制定出教学方案，然后再由教研组依照县校的工作方案制定教研组工作方案，并认真落实方案的施行，不让方案留于方式。 　　(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好本人的每堂课。 　　坚持组内定期集中备课制度，一起研究教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联络〞，即联络时政、联络热点、联络学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重材料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报方式搜集起来，作为备课材料。平时，又留意理解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联络实际，为到达良好教学效果奠定根底。并注重每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 　　(3)更新教法，提高课堂教学实效。 　　在几年的教学实践中，总结出了导学式教学方式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、稳固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营建良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制造多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。 　　(4)严格标准按照备课组来进展命题和阅卷。 　　考试、测验是对老师的“教〞和学生的“学〞双方情况进展监控的重要手段，也是教学信息反响和改良、调整教学的重要依照，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到穿插，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的才能要求，严格操纵难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一修改，然后做好试题讲评分析。 　　(5)作业精心设计并做到适量。 　　在作业布置方面，老师应依照内容精心设计标题，以到达进一步对知识的稳固和消化，同时尽量操纵题量，不增加学生作业负担。老师及时修改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业咨询题。 　　由于注重了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。同时，学生的政治成绩也有了提高，实现德育和学习成绩双丰收。 　　初二政治老师年度工作总结【二】 　　本学年本人担任初二(x)班的政治教学任务，这是我第四次担任初三毕业班的政治教学任务，由于具有了一定经历，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结 　　一、德育方面： 深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高本人的政治思想水平。本人是一个党员，因此以党员的标准严格要求本人的一言一行，在各方面做其他老师的表率。 　　XX大召开后，我认真学习，积极参加培训，结合实际撰写，通过区教育委员会的选拔，成为我区教育系统XX大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书记朱炎伟赞扬为最好，我记得再清晰不过的是：第一天(2023年12月4日)出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好情绪，积极参加到宣讲中，到中山学校、贾市小学、杜市小学、慈云学校等作题为做创新型老师，育创新型人才，建立创新型国家的演讲，所到之处，都遭到广阔老师的好评，我深感欣慰。 　　特别是在地震发生时，组织全校师生平安、快速、有序地从教学楼撤离到外操场，一个都没有受伤。事后，我积极捐款和交纳特别党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进展爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育…… 　　二、教学方面： 作为一名政治老师，又是学校分管教学的副校长,深知责任严重，保持了其他老师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进展学习与研究。认真研究教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节拍，把握脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。 　　明知任重而道远，努力学习，多方查找材料(特别是相关的时事材料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新才能、XX大报告……)，以充实教学内容;课上锤炼语言，旁征博引，留意相关知识的结合，在重点知识上多想方法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生才能。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进展世界观、人生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。 　　高二政治老师年终工作总结【一】 　　政治老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以本人的人格力量加强教育效果。同时要从各方面提高本人的才能，迎接新情势的挑战。本人就本学期教学工作进展总结。 　　首先，我特别注重政治理论和教育理论的学习。近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改良德育工作的有关文件，提高本人对德育工作的注重，学习全教会精神和江xx关于教育咨询题的讲话。学习>等，通过学习，提高认识。 　　其次，注重业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进展交流，通过观摩，听课使本人的教育教学才能有长足的进步。同时，积极听教研组老师公开课，同时依照学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了本身的缺陷。 　　第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。 　　(1)有明确的教学方案。 　　为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的提高，做到方案在先，活动在后。每学期开场，在备课组讨论根底上制定出教学方案，然后再由教研组依照县校的工作方案制定教研组工作方案，并认真落实方案的施行，不让方案留于方式。 　　(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好本人的每堂课。 　　坚持组内定期集中备课制度，一起研究教材，研究教法。在备课过程中，我坚持三个“联络〞，即联络时政、联络热点、联络学生思想实际，做到既备教材又备人。十分注重材料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报方式搜集起来，作为备课材料。平时，又留意理解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联络实际，为到达良好教学效果奠定根底。并注重每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 　　(3)更新教法，提高课堂教学实效。 　　在几年的教学实践中，总结出了导学式教学方式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、稳固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营建良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制造多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。 　　(4)严格标准按照备课组来进展命题和阅卷。 　　考试、测验是对老师的“教〞和学生的“学〞双方情况进展监控的重要手段，也是教学信息反响和改良、调整教学的重要依照，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到穿插，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的才能要求，严格操纵难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一修改，然后做好试题讲评分析。 　　(5)作业精心设计并做到适量。 　　在作业布置方面，老师应依照内容精心设计标题，以到达进一步对知识的稳固和消化，同时尽量操纵题量，不增加学生作业负担。老师及时修改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业咨询题。 　　由于注重了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。同时，学生的政治成绩也有了提高，实现德育和学习成绩双丰收。 　　高二政治老师年终工作总结【二】 　　在这5年的教育教学工作，在我校许多老老师尤其是我们组老师的指导协助下，在不断探究教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点： 　　一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息 　　政治课是一门时代性和实践性都特别强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外确实是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育能够水乳交融地"化"时政知识于政治课的根本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述"世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系"时，联络决定国际关系的主要要素是国家利益和国家力量;在讲述"结合国的千年首脑会议"时，联络结合国宪法规章的主旨和原那么及其结合国的作用;在讲述"朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突"时，联络当今世界的主题之一和平咨询题;在讲述"中美撞机事件"时联络当前国际竞争的本质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有认识地培养学生观察、联络、分析、说明实际咨询题的才能，轻松愉快地构成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使"理论联络实际"的朴素真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 　　二、以学生为主体，施行开放式教学 　　传统的"灌输式"、"填鸭式"的教学方式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并获得了特别好的教学效果。 　　1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的才能;辩证思维才能;表达才能;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的根本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，说明本人的观点;第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步根底上进一步论证本人的观点并对对方观点提出质疑;第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟;第四步，由老师依照双方观点提出的理由充足与否，论证是否紧密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，说明本人的观点，并答复学生提出的各种咨询题。 　　2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学根本原理分析实践中的严重咨询题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联络实际，观察和分析实际咨询题的才能、表达才能;激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同讨论，发表本人的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的根本原理分析。师生双方通过平等讨论，畅所欲言，沟通思想，从而就某一咨询题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认