2023年个人工作总结某年.6.docx

个人工作总结2023年.6 石横镇北高余小学李玲 时间飞逝，春去夏来，随着暑假钟声的响起，学校的工作也有序地落下了帷幕。本学期，我主要担任一年级的语文、道德与法治、地方等学科教学。回忆这学期的教学工作，可畏“喜忧掺杂〞。下面，特对本期工作进行如下总结： 一、狠抓课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。 我班的学生，经过一年级上学期的各种习惯培养，都有了一定的提升，例如有的同学形成了讲究个人卫生，保护教室卫生的卫生习惯;有些同学懂得保护学习用品、书籍，能整齐地装在书包里;有些同学懂礼貌，能主动向老师、同学问好;有些同学热爱学习，团结同学，受到老师和同学的欢迎…… 看到同学们有这些方面的进步，我自然是非常欢喜。话说回来，“金无足赤〞，我们班学生的缺乏也是有的： （一）课堂上爱说话， （二）答复以下问题不加思索， （三）不认真听讲等。由于存在这些不利于学习的因素，在阶段性质量检测中，我班学生的语文成绩不是很理想。为此，下学期我狠抓课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。 首先，表扬先进，树立典范，带动差生。在班上，有像张诗琪、孟子甜、小孟昕玉等这样的同学，听课认真，答复以下问题踊跃，按时完成作业，书写也是极其标准的。我就在课堂上当众提出来表扬，鼓励他们不能骄傲，把这些优点发扬下去，在把自己的学习任务完成好后，主动帮助班上的学习有困难的学生。另一方面，号召全班同学积极向他们学习，有不懂、不会之处，礼貌地向这些优秀同学请教，请求他们帮助。以这种互帮互学的方法，促使学困生不断进步，也进一步培养优秀学生全面地开展。 第二，言传身教，要求学生做到的，自己更要做到。见到学生坐姿歪了，就模仿学来，让学生评判评判;见地上有纸片弯身拾起;见同学书本掉落，主动捡起;见同学随意说话，严肃对待，不无视，不纵容。 第三，在传授知识的过程中，渗透德育、法制教育。众所周知，语文课本中收录了许多故事性的文章，如本学期一年级的语文中就有四个太阳、彩虹、端午粽、要下雨了、小猴子下山等文章，它们都是让学生知晓道理、学习知识的典范。不适时运用，就太可惜了。 二、教学教学方面 1、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。 通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。为了配合大阅读，于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯。 2、注重课内外结合。 课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内外有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活泼起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园。我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活泼的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。 2、重视与家长沟通的每次时机。 家长会、家长接送学生、微信等都是我们与家长沟通和交流的大好时机。每次我都会很好的利用这些时机，和家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家长微信上的留言，我总是做详细认真的总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会 回访，尽可能到达他们的满意。也许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求到达细致，希望能把工作做得更好。 三、存在的问题： 1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如不会听课，写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。 2、写话方面差异太大。 3、学困生帮扶工作还学继续抓实，抓好。 4、加强业务学习，提高业务水平。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教育理念，并运用到自己的教学实践之中，使每一节课都有相应的教学效果，使每一位学生都能有所进步。 第二篇：个人工作总结2023.6个人工作总结 石横镇北高余小学李玲 时间飞逝，春去夏来，随着暑假钟声的响起，学校的工作也有序地落下了帷幕。本学期，我主要担任一年级的语文、道德与法治、地方等学科教学。回忆这学期的教学工作，可畏“喜忧掺杂〞。下面，特对本期工作进行如下总结： 一、狠抓课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。 我班的学生，经过一年级上学期的各种习惯培养，都有了一定的提升，例如有的同学形成了讲究个人卫生，保护教室卫生的卫生习惯;有些同学懂得保护学习用品、书籍，能整齐地装在书包里;有些同学懂礼貌，能主动向老师、同学问好;有些同学热爱学习，团结同学，受到老师和同学的欢迎…… 看到同学们有这些方面的进步，我自然是非常欢喜。话说回来，“金无足赤〞，我们班学生的缺乏也是有的： （一）课堂上爱说话， （二）答复以下问题不加思索， （三）不认真听讲等。由于存在这些不利于学习的因素，在阶段性质量检测中，我班学生的语文成绩不是很理想。为此，下学期我狠抓课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。 首先，表扬先进，树立典范，带动差生。在班上，有像张诗琪、孟子甜、小孟昕玉等这样的同学，听课认真，答复以下问题踊跃，按时完成作业，书写也是极其标准的。我就在课堂上当众提出来表扬，鼓励他们不能骄傲，把这些优点发扬下去，在把自己的学习任务完成好后，主动帮助班上的学习有困难的学生。另一方面，号召全班同学积极向他们学习，有不懂、不会之处，礼貌地向这些优秀同学请教，请求他们帮助。以这种互帮互学的方法，促使学困生不断进步，也进一步培养优秀学生全面地开展。 第二，言传身教，要求学生做到的，自己更要做到。见到学生坐姿歪了，就模仿学来，让学生评判评判;见地上有纸片弯身拾起;见同学书本掉落，主动捡起;见同学随意说话，严肃对待，不无视，不纵容。 第三，在传授知识的过程中，渗透德育、法制教育。众所周知，语文课本中收录了许多故事性的文章，如本学期一年级的语文中就有四个太阳、彩虹、端午粽、要下雨了、小猴子下山等文章，它们都是让学生知晓道理、学习知识的典范。不适时运用，就太可惜了。 二、教学教学方面 1、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。 通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。为了配合大阅读，于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯。 2、注重课内外结合。 课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内外有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活泼起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园。我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活泼的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。 2、重视与家长沟通的每次时机。 家长会、家长接送学生、微信等都是我们与家长沟通和交流的大好时机。每次我都会很好的利用这些时机，和家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家长微信上的留言，我总是做详细认真的总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会 回访，尽可能到达他们的满意。也许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求到达细致，希望能把工作做得更好。 三、存在的问题： 1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如不会听课，写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。 2、写话方面差异太大。 3、学困生帮扶工作还学继续抓实，抓好。 4、加强业务学习，提高业务水平。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教育理念，并运用到自己的教学实践之中，使每一节课都有相应的教学效果，使每一位学生都能有所进步。 第三篇：个人工作总结2023.6个人工作总结 石横镇北高余小学李玲 时间飞逝，春去夏来，随着暑假钟声的响起，学校的工作也有序地落下了帷幕。本学期，我主要担任一年级的语文、道德与法治、地方等学科教学。回忆这学期的教学工作，可畏“喜忧掺杂〞。下面，特对本期工作进行如下总结： 一、狠抓课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。 我班的学生，经过一年级上学期的各种习惯培养，都有了一定的提升，例如有的同学形成了讲究个人卫生，保护教室卫生的卫生习惯;有些同学懂得保护学习用品、书籍，能整齐地装在书包里;有些同学懂礼貌，能主动向老师、同学问好;有些同学热爱学习，团结同学，受到老师和同学的欢迎…… 看到同学们有这些方面的进步，我自然是非常欢喜。话说回来，“金无足赤〞，我们班学生的缺乏也是有的： （一）课堂上爱说话， （二）答复以下问题不加思索， （三）不认真听讲等。由于存在这些不利于学习的因素，在阶段性质量检测中，我班学生的语文成绩不是很理想。为此，下学期我狠抓课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。 首先，表扬先进，树立典范，带动差生。在班上，有像张诗琪、孟子甜、小孟昕玉等这样的同学，听课认真，答复以下问题踊跃，按时完成作业，书写也是极其标准的。我就在课堂上当众提出来表扬，鼓励他们不能骄傲，把这些优点发扬下去，在把自己的学习任务完成好后，主动帮助班上的学习有困难的学生。另一方面，号召全班同学积极向他们学习，有不懂、不会之处，礼貌地向这些优秀同学请教，请求他们帮助。以这种互帮互学的方法，促使学困生不断进步，也进一步培养优秀学生全面地开展。 第二，言传身教，要求学生做到的，自己更要做到。见到学生坐姿歪了，就模仿学来，让