大班综合教案：我是机械发明家.doc

环境创设：合作桌子，椅子，墙壁上布置有吊车、推土车和大卡车图片展览。   活动准备：各种头饰，LASY积木，轻松、欢快、和谐的背景音乐。   活动目标：     主要目标：提高孩子语言能力、创造力、人际交往能力和思维能力。     间接目标：锻炼手眼协调和双手协调运作，促进精细动作发展。   活动过程： 导入：    引导孩子谈谈砌房子需要用到哪些机械设备，其用途和功能是什么。   步骤：     1、引导孩子参观吊车、推土车和大卡车展览，并让孩子回答教师提出的问题。如：请孩子说出吊车、推土车和大卡车的功能、特征或怎样发动的。     2、引导三个孩子为一组，分别给每组命名为吊车组、推土车组和大卡车组。     3、引导孩子每组孩子分别根据组名自由创作吊车、推土车和大卡车。     4、引导孩子谈谈如何将一座大山踏平，然后戴着头饰推销自己的机械，寻找施工合作伙伴。     5、策划吊车、推土车和大卡车工作现场的具体方位，并选派一位孩子介绍工作实施方案。   活动结束：引导孩子相互评选最佳创作组和最佳施工组，然后收拾积木。   注意事项：拼插时，提醒孩子大胆创作，看谁能创作出最独特的机械。   失败处理：某些孩子操作速度过快，转眼间就拼好了，可引导孩子创作不同款型的机械，同时提醒其他孩子加快操作速度。   未来影响：    1、促使孩子更善言谈，作文主题鲜明、内容丰富、词藻华丽。     2、增强孩子探索科学的兴趣，促使其敢想、敢做。     3、增强孩子思维灵活性，能及时发现错误，并采用新方法解决问题。     4、促进孩子和别人的友谊发展，提高孩子在同伴心目中的位置，增强其自信和团队精神。