2023年小学五年级信息技术教学计划干货4篇.doc

小学五年级信息技术教学方案〔干货4篇〕 小学五年级信息技术教学方案由优秀文秘编辑员的老师投稿精心推荐，优秀文秘编辑员希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：小学五年级信息技术教学方案 小学五年级信息技术教学方案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 一、指导思想 本学期，我任五年级1班信息技术课的教学任务。信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的根底工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。根据学生的具体情况，本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教材分析 本期教材是使用信息技术根底第二册，教材内容包括：计算机软件、用“看图软件〞欣赏图片、巧画轴对称图形、制作统计表、邮箱的申请和利用、制作ppt等内容。 三、学生根本情况 通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了一定的认识，但是由于信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；但学生对本学科的学习积极性还是比拟高，相对来说学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 四、教学目标 1、学生能比拟全面第了解、掌握因特网的根本使用运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 2、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验网络世界的精彩以及其它的应用领域。 3、熟练使用邮箱和ppt。 教学重点、难点： 1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。 2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。 3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，稳固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。第2篇：小学五年级信息技术教学方案 希望你能喜欢这篇小学五年级信息技术教学方案范文。 促进小学生全面开展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素养的积累，使学生能健康地开展，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。 通过开展信息技术活动，让学生掌握一定的计算机根底知识和根本技能，尽量到达教学大纲的要求，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此根底上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。 通过对微机课程的教学，进一步对学生进行思想文化素质教育，发奋学习，努力进取使学生养成良好的学习习惯。具备良好的道德修养，保护公共设施，保护好微机的使用。逐渐养成认真学习、课前预习、课后复习的良好习惯。 一、为使学生对此门课程能够较好的掌握，对学生提出如下要求 1、要求学生课前预习，上课认真听讲并及时做好笔记，课后认真复习，课中强化记忆。 2、实践操作中拥有一个良好的上机气氛，不准带危险物品上机，不准无故破坏公共设施，认真遵守微机室规那么，不准大声吵闹宣哗，认真完成作业。 3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机气氛。 4、不明之处要事先询问，不准乱操作微机。 5、现代教育技术与学具应用： 信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。 二、学生根本情况分析 五年级只有1个教学班，共有学生37人。他们对计算机来说很感兴趣，通过观察了解，学生们的情况大致有以下几点： 1、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领会和掌握，为使今年的更好学习奠定了一个较好的根底。今学期本着教好、学好的原那么，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度进行指导，这样有利于学生自身素质的提高和教学成绩的提高。 2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。 3、学生理解能力和操作能力都不高，今学期要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。 4、针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生，使之在学习成绩上百尺竿头更进一步，对学习成绩不好的学生，做到努力培养或从零做起，使其对知识更有一个全面的了解和掌握，使其知识成绩更上一层楼。通过两方面的照顾，创造一个良好的学习气氛，为教学质量的提高奠定一个良好的根底。争取在今年中考中取得一个较好的'成绩。 三、教材分析 现用教材是新旧知识结合的教材，与现实所用也有过时的东西。当然与我们所学的知识相比还是较新颖的。首先，要尽快熟悉教材，掌握其大体内容，熟悉教材哪些知识应该掌握，哪些知识不该掌握，需要学习的东西做到疏而不漏。小学信息技术是一门新兴学科，在感觉上是新鲜的、新颖的，计算机教育也是各门课程中的一门重要的课程教育，必须让学生打下良好的学习根底。本册共分两个单元。第一单元：了解老朋友；第二单元：用网络交流信息。这些内容是本教材的根底知识内容，也是学生必须掌握的内容。要求每个学生认真学习该单元内容，掌握计算机的根底知识，为今后学习打下一个良好的根底。 四、教学研究内容 本学期教学研究的主要内容有： 1、认真钻研教材，提高自身素质。 2、加强教法研究，特邀有经验的教师指导自己的教学。 3、积极参加业务学习，搞好集体备课，练好根本功。 五、教学措施 本学期的教学目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的原那么，立足于根本知识、根本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，积极参与课堂教学，培誊他们解决实际问题的能力；通过具体的操作实际。 1、每堂课前的复习有针对性，目的性，检测性，并引起学生对知识的回忆，加以稳固。 2、课堂学习中利用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提高教学质量和学生的学习效果。 3、教学中，加强对实践的操作，培养他们举一反三，融会贯穿的技能。 4、不断进行思想道德素质教育，加强对学生保护公物的培养。第3篇：小学五年级信息技术教学方案 下面由优秀文秘编辑员的作者为你提供小学五年级信息技术教学方案的写法。 一、学情分析 五年级学生对学习计算机没有根底，根本知识与技能的也没有掌握，但大局部学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的根本操作还不够熟练或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 二、教材分析 本学期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共4课，通过了解，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会输入文字；第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的根本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握根本的文字输入方法。 三、教学目标 1、知识与技能 要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；翻开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；认识中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学方案。认真落实“五认真〞具体措施： 〔1〕认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1到2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。 〔2〕认真上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 〔3〕认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底知识、根本技能的训练。 〔4〕认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 〔5〕认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。第4篇：小学五年级信息技术教学方案 这篇小学五年级信息技术教学方案范文非常优秀，送给你。 小学五年级下册信息技术教学方案 教学目标： 教学总体目标：1、理解信息，现代的信息技术。2、初步接触动画。3、PPT的制作。4、综合运用，提高信息素养。 第一单元教学目标〔我们的信息生活〕：本单元对信息、信息技术、计算机处理信息的过程等作了简要、描述性地解释。 第二单元教学目标〔我的数字名片〕：本单元主要是学习使用PowerPoint。 第三单元教学目标〔动画天地〕：动画是学生最感兴趣的内容之一，本单元主要介绍动画的根本原理和GIF动画的简单制作。 第四单元教学目标〔文明小使者〕：本单元的主题是PowerPoint的操作及综合应用，共有5课。 教材分析： 本册教材是浙江摄影出版社出版的小学信息技术五年级下，这册内容主要是ppt的学习。 教学措施： 主要通过任务驱动法进行教学。采用自主探究的方式，半扶半放的方式进行教学。充分利用网络，评价和展示学生作品。 教学进度表： 一、生活在信息中 1、了解什么是信息，信息的表现形式；懂得现代社会离不开信息。 2、收集有关信息作用的材料。 3、激发学生对信息技术的好奇心；培养学生善于发现身边信息的习惯。重点：1.信息的概念和表现形式。2、信息的作用。难点：信息概念的理解。 二、现代信息技术 1、了解信息处理的一般过程；了解在信息的获取、传递、记录、处理技术方面的开展和变化。 2、能通过各种途径了解信息技术各方面的开展过程。 3、培养学生对人类文明的自豪感。 重点：信息技术的开展过程。难点：古代信息技术与现代信息技术的比拟。 三、用计算机处理信息 1、了解计算机处理信息的根本过程；了解计算机的输入和输出概念；知道