2023年党建电视栏目交流材料.docx

党建电视栏目交流材料 党建电视栏目作为党的建设的窗口和阵地，它的产生与开展实现了党建工作在对外宣传上的有效突破，扩大了党员电化教育的辐射面和影响力，为宣传贯彻“三个代表〞重要思想、传达党组织的重大决策和指示精神、报道党建信息和工作动态、宣传基层党组织的工作经验和优秀共产党员的先进事迹提供了重要载体，在党的建设中发挥了重要作用。 然而，由于各种主、客观因素的影响和制约，党建电视栏目在取得成绩的同时，也面临着亟须加以解决的某些问题，存在着诸多缺乏，有待不断完善。 一、党建电视栏目的现状 党建电视栏目总体上呈现这样几个特点。广泛普及，多元运作，主题鲜明，形式灵活。 首先，全国大局部省市甚至区县均先后开办了党建电视栏目，在电视媒体中占据了一块稳固的党建宣传阵地。党建电视栏目作为党员电化教育工作一个不可分割的组成局部，在十余年的开展过程中积累了一定经验，正在显现出可持续开展的良好态势。 其次，党建电视栏目呈多元化的运作模式。一是组织部门自办，即组织部电教中心独立完成栏目的选题、协调、拍摄和制作的全过程；二是组织部门与电视台联办，由组织部门负责选题、协调和审片，电视台负责拍摄、制作和播出；三是电视台自办，组织部门仅从题材上进行宏观把握，根本不参与栏目的具体制作。 再次，党建电视栏目因地、因时而异，形式较为灵活。一是板块类栏目，即每一期栏目由假设干相对独立的板块组成；二是专题类栏目，即由一部党员教育电视专题片构成一期栏目的全部内容；三是谈话类栏目，即每期栏目就党员干部和群众关心的某一热点话题，在主持人和现场观众之间进行广泛的交流和探讨；有些地方还采取在重大节日或纪念日（比方七一党的生日等）安排特别节目的方式，延长播出时间，丰富和扩充栏目内容。 还有，各地党建电视栏目每期长度和播出频率略有不同，播出长度多为2023至15分钟，播出频率分别为一月一期。两周一期或一周一期，但多为两周一期或一月一期，并在首播之后安排一至两次重播。 二、党建电视栏目当前所面临的问题 在全党聚精会神抓党建的浓厚气氛里，办好党建电视栏目是大势所趋，势在必行。然而，随着播送电视事业的飞速开展，电视媒体间竞争日趋剧烈，各级电视台不断增加播出频道，延长播出时间，各类电视栏目特别是社教类栏目竞相开办，并为争夺观众、提高收视率不断推陈出新。与此同时，电视观众对电视节目选择的空间愈来愈大，选择的随意性也越来越强。锁定频道的机率越来越小。面对这种竞争所带来的强烈冲击，党建电视栏目自身存在的某些矛盾与问题逐渐显现出来。 第一，党建电视栏目在不同程度上陷入重政治思想性、轻艺术可视性的误区，有意无意地隐去生活本来的、真实的自然形态，直接将创作者的主观意图强加给电视观众，限制了电视观众运用自己的心智加以思考、体验和判断这一主观能动性的发挥，从而导致受众产生逆反心理，敬而远之，使宣传教育效果受到影响。 第二，党建电视栏目每期播出时间一般为15至20分钟，且多为两周一期或一月一期，播出时间短、间隔时间长，这一特点决定了我们的栏目应以深度报道为主。但在实践中，党建电视栏目却缺乏进行深度报导的足够自觉，播出的内容往往就事论事，角度单一，停留于浅层次的描述和介绍，在发现社会的亮点、热点和兴奋点上，在挖掘思想的深度、广度和力度上还存在缺乏。 第三，党建电视栏目在整体风格的把握上相对保守，稳重有余，活泼缺乏；栏目的内容编排还显得陈旧呆板，千篇一律；栏目主持人的形象设计仍停留在传统的电视播音员的水平上，缺乏亲切感和亲和力；栏目在社会上的影响力和号召力还有待进一步提高。 三、党建电视栏目当前所面临问题的成因分析 党建电视栏目当前所面临的一些问题，既有历史原因，也有现实原因；既包含主观因素，也包含客观因素；既有宏观上的认识问题，也有微观上的具体把握问题。总之，成因是复杂和多方面的。 首先。党员电教干部业务素质方面的局限制约了党建电视栏目的健康开展。应该说，党员电教干部的整体素质是好的，特别是具有良好的思想政治素质和组织纪律观念。但不可否认的是，一些党员电教干部的业务素质相对于党建电视栏目对创作人员提出的较高要求还表现出一定程度的不适应，探索和开拓能力尚有一定差距。上述问题的存在，主要与以下三个方面的因素有关：一是绝大局部党员电教工作者均来自组织系统内部，不具备影视制作的专业背景，缺乏专业院校全面系统的培训；二是许多党员电教干部身兼数职，既要负责党建电视栏目的制作，又要从事党员电化教育宏观管理指导等其他方面的工作，时间紧，任务重，很难投入全部精力研究如何提高党建电视栏目的整体水平；三是党员电教队伍流动性较大，已经成熟的老同志面临工作调动，新同志业务能力的提高需要时间，导致工作的连续性受到影响。 其次，党员电教干部创作观念的滞后制约了党建电视栏目的健康开展。主要存在以下两个方面的问题：一是某些同志生硬地把“党〞字作为标签贴在栏目上，从栏目的指向和定位到栏目名称确实定，从栏目题材的选择到具体运作方式的把握，刻意强调“灌输〞的功能和“教育〞的内涵；二是我们很容易把党建电视栏目与常规的党员电化教育的教材制作等工作混为一谈，在党建电视栏目的创作过程中缺乏角色转换的自觉意识，无视了党员电化教育融入到电视媒体后其特殊的内在规定性。 再次，党建电视栏目相对封闭的运作方式以及由此导致的栏目形式缺乏创新制约了党建电视栏目的健康开展。一档电视栏目的成功与否很大程度上取决于是否与观众建立了相互信任、彼此尊重、真诚交流的关系，取决于能否在与其他电视栏目的相互借鉴中共同进步、共同提高。在这方面，党建电视栏目还存在着一定差距。我们的栏目一度无视与观众之间平等关系确实立，无视与系统外电视栏目开展经常性的经验介绍和交流，往往在自我封闭的小圈子里自我循环，对电视艺术不断开展变化的趋势以及观众不断提升的欣赏品位缺乏主动适应的意识，因此，栏目形式、表现手法、技术进步等缺乏创新，对观众的吸引力不强也就在所难免。 四、党建电视栏目当前所面临问题的对策思考 对策之一。以提高党员电教干部整体素质为着力点，为党建电视栏目的健康开展夯实人才根底。 党建电视栏目的制作不同于党员电化教育常规教材的制作，它对创作人员的政治业务素质提出了更高的标准和要求。促进党员电教干部整体素质的提高，应从以下几个方面着手： 一是努力增强办好党建电视栏目的责任感和使命感。党员电教干部要充分认识到，党建电视栏目是传播先进文化的重要载体，是为宣传党的根本路线效劳、为提高党员素质和加强基层党组织建设效劳的重要手段，党建电视栏目为党员电化教育工作者提供了极为广阔的创作空间和施展才华的舞台；我们还要充分认识到，党建电视栏目的创作在党建宣传工作中具有复杂性、独特性和创新性，只有具备特殊素质和特殊才能的党建工作者才能承受这种挑战，承担这项事业，我们为此应该感到骄傲和自豪，坚决做好这项工作的信心和决心。 二是积极探索提高电教干部业务素质的方法和途径，以培训促提高。针对电教干部的实际情况，在业务培训中，一方面要请进来，即定期举办短期培训班，邀请专业院校和影视媒体的专家学者就党建电视栏目制作的某一专题集中授课，有针对性地解决存在的问题；另一方面要走出去，即在适当时间安排栏目主创人员赴先进地区考察，进各级电视台学习，到专业院校进修，拓宽视野，增长才干。同时，电教中心内部还要营造浓厚的学习气氛，电教干部之间要在业务知识方面相互交流，相互借鉴，促进业务水平的共同提高。 三是广开“进口〞，不断补充新鲜血液。党员电教队伍的流动性较大，不断充实新生力量才能确保党建电视栏目的可持续开展。针对电教干部普遍缺乏专业背景的实际情况，在选拔人才时，既要考虑组织系统内部的相关人员，又要侧重考虑播送学院培养的应届和往届毕业生，甚至包括播送电视系统中有一定工作经验并愿意投身于党员电化教育事业的专业人才。只有广开渠道，广纳贤才，才能使党员电教队伍永远充满生机和活力。 对策之二。以创作观念的转变与创新为出发点，为党建电视栏目的健康开展注入不竭动力。 创作观念的转变与创新应从以下两个方面着手： 一方面，党员电教干部必须正确认识和处理“党性、思想性〞与“可视性〞的关系，转变单纯重政治思想性、轻艺术可视性的观念。党建电视栏目不同于一般的电视节目，因为它始终面临着把政治性理念艺术化、把思想性的内容形象化的问题，归根结底就是面临着在具体的创作活动中如何把党性、思想性和可视性的关系辩证统一起来的问题。党建电视栏目一方面要表达鲜明的党性原那么，始终坚持“两个效劳〞的指导思想，另一方面要在创作观念上突出表现一种人性化的诉求，以增强可视性。即党建电视栏目的创作者要以受众的审美意识和心理体验为出发点，以平民化的视角拉近与电视观众的距离，放下“思想家〞的架子，放弃空话、套话、大话，用平实的语言到达“润物细无声〞的艺术境界。党建电视栏目只有融党性、思想性于艺术可视性之中，寓理于情，寓教于乐，到达政治思想性和艺术可视性的契合，才能最终收到良好的教育效果。 另一方面，党员电教干部要以开拓创新的精神，特别是超前意识和现代意识来从事党建电视栏目的采编制作。要努力破除在选题上惟党建马首是瞻的意识，树立只要符合“三个代表〞重要思想就要大胆宣传的意识，破除只为党员干部效劳的意识，树立受众群体普遍覆盖的意识，破除自体循环惟我独尊的意识，树立主动推介、强化自我宣传的意识，使党建电视栏目更加充满朝气和活力，以强烈的时代气息在广阔党员干部和群众中发挥巨大的感召力。 对策之三。坚持与时俱进，以运行机制创新和栏目形式创新为落脚点，为党建电视栏目的健康开展提供广阔空间。 一是建立起有效的鼓励机制，把栏目的质量与具体创作人员的切身利益挂起钩来，实行严格的绩效评估，奖勤罚懒，优胜劣汰，打破干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，充分调动制片同志的积极性，并把这种积极性化作提高党建电视栏目质量的主动性和创造性。 二是变封闭式的制片方式为开放式的制片方式，建立有效的资源整合机制。要充分发挥组织部的优势、系统的优势和整体的优势，借助组织系统内部的力量以及社会上各方面的力量，集中优势力量提高党建电视栏目的整体水平。一方面要组织起一个由党政机关有关领导、相关领域的专家以及影视专业人员等组成的筹划班子，定期召开讨论会，就阶段性的宣传教育目标确定栏目制片规划，集思广益，密切配合，协同作战；另一方面要加强与基层制片单位的联系，充分调动他们的积极性，鼓励他们提供栏目的线索和素材，或直接为栏目送片；与此同时，在必要时邀请专业人员直接参与包括撰稿、拍摄、编辑、解说、主持等栏目制作的具体环节。 三是在党建电视栏目的形式上实现突破和创新。一方面，形式的创新在栏目名称确实定上应该有所表达。党建电视栏目的名称应防止给人以就党建谈党建、刻板生硬的印象，以比较亲切平实且令人回味的名称，拉近栏目与观众之间的距离；另一方面，在栏目的编排上和表现手法上力求创新。比方，目前党建电视栏目所采用的杂志式板块结构面临着怎样实现板块栏目整体化、系统化和完整性的问题，即强调以一个特定的主题贯穿各个板块，多侧面、多角度地集中探讨一个问题，形成既相互独立又相互联系的有机整体。另外，实现创新离不开借鉴，从中央到地方各级电视台的社教类栏目层出不穷，不胜枚举，给我们党建电视栏目的形式创新提供了许多启示和灵感。比方，目前较为流行的谈话类栏目为现代社会的人们提供了一个公共交流的空间，充分表达了人性化诉求和平民化视角。当前，一些地方党建电视栏目已经开始了这方面的尝试，并取得了良好的效果。 办好党建电视栏目是党员电化教育工作者一项责无旁贷的政治任务，同时又是一项在挑战与压力下充满活力的创造性工作，只要我们广阔党员电化教育工作者以积极进取的精神不断加强学习，提高