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2023年幼儿园大班上学期班务计划(一).docx
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2023 年幼 大班 上学 期班务 计划
幼儿园大班上学期班务参考方案〔一〕 一.班级情况分析:      1.幼儿情况:本班48名幼儿,男生27名,女生21名,新插生5名。大多数幼儿爽朗爽朗,在通过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生适应,生活自理才能及平安保护认识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的开展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清晰的说出本人的方法和感受,大多数幼儿语言比较完好,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用一般话与人交流;在科学领域:幼儿能对四周常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植,豢养等活动。在艺术领域:幼儿能运用本人喜爱的方式进展富有个性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。      2.;家长情况:大局部家长都非常注重幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,互相交流育儿经历,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,CD,搜集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带小孩外出玩耍,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。      但由于全班幼儿开展不平衡,还存在以下几方面的咨询题:      1.局部幼儿个性好强,自我为中心,不明白的互相谦让,不能用正确的方法处理与同伴的纠纷。      2、操作常规:有个别幼儿〔如:郑宇豪.刘惠、范宇飞等〕在进展操作活动时不能较好的操纵音量及拾掇操作材料。      3、倾听才能:局部幼儿倾听才能差,在同伴或老师讲述时,留意力不集中。      4、局部幼儿害怕,怕生,不够自信,大胆的表达本人的方法及需求.      5、陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿比较好动,散漫,听信号才能差,时常需要老师提示催促。      6、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良适应.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上情况,我们班三位老师将接着依照纲要、指南精神及年段工作打算,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作打算。      二.本学期工作重点。      〔一〕班级治理:      1.每周召开一次班务会,反响前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求处理方法。对班级的各项工作做到有商量,有打算,三位老师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长。      2.积极组织班级老师配合园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动.互相交流经历,不断提高本身业务水平。      3.组织班上老师及时整理班上材料,档案,保管好班级财产。      4.依照班上老师家长的反响,每月作好班级阶段小结.      〔二〕家长工作:      1.通过家长会,家访,电访,发放幼儿开展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。理解家长的教育观,需求,并针对幼儿详细情况向家长交换意见和建议,协助家长排忧解难,使家园教育步调一致。      2.每周更换“家园互动窗〞的内容,开展“亲子活动〞“家长开放日〞创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。      3.充分利用家长资源,搜集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.      〔三〕环境创设。      1.为幼儿创设有利身心和谐开展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中开展。我们还将依照本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容浸透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主。建立合理的活动的规那么,鼓舞幼儿亲身动手动脑,并运用多种方式,多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的才能得以开展。在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,以促进自决心与进取心。      〔四〕各领域详细训练      一、健康领域:      1、训练幼儿走、跑动作技能。      2、锻炼幼儿听觉才能,培养合作才能。      3、教育幼儿多动手做本人能做的事情,并留意保护小手。      二、社会性领域:      1.乐意参加集体活动,学习恪守生活常规和游戏规那么。      2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系〞等礼貌用语。      三、语言领域      1、大声连接地讲述图片内容、感受游戏的欢乐。      2、明白9.10是老师节,萌发喜爱老师的情感、并学说简短的恭喜语。      3、初步感受散文语言的美。      4、按口令玩游戏、发准字音。      5、引导幼儿欣赏诗歌,协助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗读。      6、能大胆、自然地朗读儿歌。      四、科学领域      1、关注和保护四周环境的树,感知树的功能及其对环境的保护作用,体会保护树的意义。      2、认识老师节、中秋节、国庆节,积极参加节日活动。      3、初步理解家用电器的特点和用处。      4、感知5以内的数量,认识数字1-5,明白它们所表示的意义,学惯用正确的方法点数。      5、认识长方形、三角形、圆形、正方形,初步学习按图形的名称分类和排序。      五、艺术领域:      1、积极参加音乐、美术活动。      2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。      3、激发幼儿参与音乐活动的意愿,并在活动中感受歌曲愉快的情绪。      4、能在观察蝴蝶的根底上,用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。      5、能观察日常生活用品的花边,找出它们的      2、通过创设温馨、和和谐环境,设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角,吸引幼儿参与活动,喜爱上幼儿园。      3、开展“迎中秋、庆国庆〞系列活动,让幼儿充分感受中国民俗文化。      4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图讲述一张荷叶等活动,提高幼儿的语言表达才能,鼓舞幼儿大胆的表述本人的见解。      5、通过活动分类、排序,游戏数字找朋友等,引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。      6、通过各种方式的美工活动,开展幼儿的动手操作才能。      7、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动,在材料的互动中大胆表现、表述。      8、组织幼儿学习新操。      六、家长社区工作:      1、召开家长会:让家长理解幼儿园各方面的情况及班级情况、打算,以互相交流经历,加强家园合作,共享开放教育资源的认识。      2、家访:理解幼儿情况及幼儿家庭环境,增进老师、

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