[幼儿园大班主题教案]声音.doc

主题生成：     　　     幼儿近段时间经常大声说话，使用工具不会轻拿轻放，弄出很大的噪音，为了让幼儿有一个良好、安静的生活、学习环境，我们就进行了声音的主题活动，与幼儿一起探讨声音的利与弊。             活动目标：         1、引导幼儿了解声音的产生，初步知道声音是由振动引起的。     2、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸害，初步懂得减少噪音的方法。             活动一：寻找声音         1、 谈话：我听到的声音     幼儿的话：     “我听到火车呜呜的声音”、     “我听到汽车笛笛的声音”、     “我听到冰箱发出的声音”     “我听过老虎的叫声”     “我听到打雷的声音”     “我听过高山流水的声音”     “我听过下雨的声音，滴答滴答，哗啦哗啦”     2、绘画：我听到的声音         活动二：人是怎样听到声音的？         通过图片讲解，引导幼儿认识耳朵的结构，从而了解到人是怎样听到声音的。             活动三：实验探讨         1、 怎么会有声音？     （1）提供多样的材料让幼儿在实验中探索声音产生的原理-物体震动就会产生声音，不同的物体就会发出不同的声音。     （2）提供记录材料让幼儿记录实验结果，并让幼儿讲述记录结果。     2、 声音是怎样传播的？     提供不同的材料让幼儿进行实验，从而知道不同的材料声音传播的速度不同。     3、怎样减少噪音     提供不同的材料让幼儿进行实验，使幼儿知道减少噪音的方法。             活动四：分享-声音的秘密         1、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。     2、游戏：通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了解。     3、展示幼儿设计的作品：净化（减少）声音器             主题小结：     通过主题探讨活动，幼儿对声音有了更深的认识，知道声音对我们的利与弊，都会说出保护我们耳朵，保持环境安静的方法与措施；日常生活中幼儿也能注意降低自己说话的音量，轻拿轻放的习惯也正在慢慢形成，整个生活学习环境也比主题活动前有了较大的改观。