2023年德化德育工作总结.docx

XX年德化中学德育工作参考总结（通用） 　　我们的主要作法是： 　　一、加强队伍建立，提高治理水平 　　（一）加强德育领导力量。 　　1．成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校政教处、团委、教导处负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在征询题，积极讨论处理征询题的途径，方法和策略，确定工作目的，坚持〞务实、求近、求小〞的工作原那么，积极指导各年级开展切合实际的分层次系列教育活动。 　　2、加强教职工思想道德建立，促进本身素养的根本性提高。不断坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推进教职工队伍的思想道德建立，通过〞师德报告会〞、〞提高教育教学质量〞大讨论、制订德化五中教师成长记录袋等方式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，效劳育人，治理育人的认识，加强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中。以德化五中教师综合考评施行，将职业道德建立落到实处，促进了教职工本身素养的提高，初步营建了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 　　　　3、抓好班主任工作的治理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持优秀教师担任班主任，坚持标准落实班主任〞二记三访〞制度，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级治理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，共有39位教师结对，为他们互相商讨，共同讨论班级治理工作制造了条件。利用每月一次的班主任会，指导班主任加强政教活动课和值周小结的治理、指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事才能，提高班级治理水平。以上好班会课为打破口，每周一个主题，系统地进展思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。每学期开设一节班会公开课，研讨如何上好班会课，进一步提高班会课的效果。学校政教处坚持听班会课，收到良好的效果。 　　构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性、鼓舞性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生开展效劳相结合，坚持思想教育与标准治理相统一。力求从方式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩明显的班主任，本年度共有1位班主任评为泉州市先进德育工作者，1位评为市优秀教师，2位评为县德育先进工作者，6位评为校先进工作者。 　　（二）健全制度，完备方案，使学校德育工作有章可循。 　　1．制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了班主任考核细那么、德化五中学生一日常规、班主任工作根本要求、班主任修养要求、班会课备课方式、班会课上课要求，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化、科学化。 　　2．每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育情势，提早制定好本学年、学期实在可行的德育工作方案。开学后，各部门、各年段都能制订好相应的德育工作方案。 　　（三）强化硬件设备，为德育工作提供充分物质保证。 　　学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用，增设了年级考核成绩公布栏。通过此举激发了竞争认识。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地点悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校根本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步加强了学校的环境育人气氛，育人效果良好。 　　二、深化道德体验，促进自主开展 　　1．入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时期，我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习了许多英雄典范的荣耀事迹。对初一新生进展为期3天的军训，使学生的心灵再次得到净化与升华，为以后的初中学习打下了思想根底和守纪根底。 　　2．法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪平安教育，目的是提高学生文明自律水平。成立法制学校，聘请浔中镇派出所副所长许永忠同志担任法制副校长。学校与各部门各班主任签订班级平安目的治理责任书，与学生家长签订平安承诺书，这些举措有力地促进学生〞关注平安、关注生命〞行为的养成。参加省“中小学交通平安征文征画竞赛〞活动获得佳绩：初二年14班吴小蓉“交通〞随谈二等奖；初二年8班陈雅萍一“箭〞穿心三等奖。我校坚持每月一次全校性法制教育，通过做专题法制讲座；看法制教育录像；组织专题讨论；主题班会；写心得体会等方法，精心组织好每期法制教育，使学生在校三年中能系统地理解常用法律知识，自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治力度，促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点，难点征询题，做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动，激浊扬清，把握言论的正确导向，引导学生用自觉的行为制造一个自主开展，健康成长的空间。对师生反响较大的热点征询题进展突击检查，及时曝光，并与班级考核、个人评优挂钩，狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。本年度大会公开点名批判8人，同时健全学生违纪档案，健全学校、政教处、班主任三级帮教网络，遵照依法、公正、教育从先的原那么，采纳“一帮一〞的方法做好个别行为标准较差学生的帮教工作，标准其言行，促进其转化，教育了一大批学生。详细方法是，领导小组成员及班主任等，每人负责与一名不良学生结对子，经常与他们谈话，在学习、思想、生活等各方面协助他们。通过努力，绝大局部学生有了明显的进步。初二（10）班刘某同学原来因屡次逃学遭到过处分，在班主任及政教处的协助教育下，改掉了老征询题，并以实际行动赢得了同学教师的赞扬。 　　3、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进展系统的爱国主义、根底道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下讲话、班会课主题，对各年级进展常规的、   系统的思想品德教育。从日常行为标准教育入手，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人；勤劳俭朴，热爱劳动；通过三年完好的系统的思想品德教育，努力提高学生的素养。为了加强对学生的根底道德行为标准教育，评选出了礼仪标兵和文明班级，采纳典型引路，典范示范使广阔学生学有楷模，赶有方向。 　　4、以主题教育活动为载体，加强根本道德标准教育。结合三月文明礼貌月，开展“文明礼仪伴我行〞活动，广泛组织学习、宣传公民道德建立施行纲要，开展“创立文明五中、争当礼仪标兵〞的主题班会、团队活动，片展及〞遵纪守法，明礼诚信〞的主题班会、团队活动，在学校醒目的地点统一布置了公民道德标准根本内容，进一步构筑人文环境。XX年5月份，邀请市交警队同志来校作〞交通平安教育〞讲座，组织学习道路交通平安法。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进展有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，加强学生的法纪观念。 　　5、结合重要节假日、纪念日，开展有意义的教育活动。 　　（1）欢欢喜喜度寒暑假活动。寒暑假是学校一个长的假期，又是学校思想品德教育的良好时机，如何让学生过一个有意义的寒暑假是学校工作的一个重要方面。我校由政教处和团委详细负责，未雨绸缪，在放假前政教处与东城街道办事处联络好，协商制定学生的寒假活动方案，包括探望孤老人、社会调查、公益活动、维护交通秩序、开展体育竞赛、法律知识竞赛等多种活动。由此活动内容丰富，方式多样，气氛爽朗，使学生玩得欢乐，而从中学到知识，得到教育。 　　（2）国庆活动。每年国庆期间，学校都要组织以“爱祖国〞为主题的演讲竞赛、黑板报竞赛、主题班会等庆祝活动。通过丰富多彩的活动使师生们回忆改革开放二十多年来获得的伟大成就，激发广阔师生的爱国热情，使广阔学生充分认识到努力学习，全面开展，努力做一个合格的跨世纪接班人。 　　（3）校园艺术节活动。进入十二月份，学校要开展艺术节活动。主要活动内容有：“高举爱国主义伟大旗帜，争做新时代主人〞的国旗下讲话，“莫忘国耻，振兴中华〞的全校文艺汇演。 　　6、精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。按照泉州市中学生社会实践施行方案，三月底精心组织学生外出活动，利用节假日和寒暑假，组织学生进展丰富多彩的社会实践活动。这些亲身体验的教育活动拓宽了学生的视野，激发了学生爱国、爱家乡的热情，学生反映普遍较好。 　　　　7、以争创文明城市为契机，结合市文明学校复查，深化开展文明创立活动。接着深化开展“文明班级〞评比活动，做到周周有小结，月月有评比，本年度共有14 个班级获得一等奖。标准班级的考评，本年度共评出18个先进班集体。 　　8、学校针对当前家庭德育工作薄弱的情况，及时组织成立了家长学校和家长学校委员会，聘请了县关工委、县教育体育局督导室等有关同志及局部有经历的家长为家长学校委员会委员，并请有关同志为教员定期开班，对家长进展德育工作辅导和心理征询讲座，收到了特别好的效果。 　　9、营建学生自我治理气氛，开展学生个性特长。建立学生自律委员会，设置学生文明示范岗、文明监视岗，坚持从点滴做起，从小事抓起，着力处理四周的难点，热点征询题，催促杜绝随手乱丢，校园骑自行车等不良行为。这些组织的成员在治理别人的同时又教育了本人，在学校文明建立中发挥了积极的作用。校团委组织理论知识培训，促进团员青年素养的提高。积极开展青年志愿者活动。各班级、团支部自行设计政教活动内容、活动方式，使政教活动质量不断提高。一年中共举办各种主题班会、团队活动54次，其中“虚拟世界的现实考虑〞、“亲近父母〞、“温和的集体我的家〞和主动体验，追求出色--从小事做起，从四周做起〞、〞探寻成功者之路〞等效果明显。 　　10、注重开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发的中小学生健康教育指导纲要精神，成立了心理健康教育工作领导小组，装备了心理征询室，学校安排了两名兼职教师，在这二位教师的工作下，建立了学生心理健康档案，注重心理健康个案分析，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探究心理健康教育最优化方式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理征询室，心理热线的开放时间和正常运转。先后对100位学生进展了征询卷调查。利用校园墙报、黑板报、校刊、心理网页、电子信箱、专题讲座等多种方式，做好学生的心理疏导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极鼓舞自我，保证学生身心协调开展。本年度共接受征询的学生42人，积累个案36份，回复学生书信46封。 　　11、努力探究促进学生全面开展的评估体系，标准学生思想品德量化考核，认真做好各类先进个人的评选工作，本学年度1人被评为市优干，1人被评为市三好生，2人被评为县优干，3人被评为三好生，240人次被评为校三好生和优干。 　　三、倡导高档次的校园文化，搭建学生施展才能的平台。 　　　 1、精心设计黑板报，宣传窗，不断调整充实宣传内容，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传报19期，其中“学生书画展〞、“为初三加油〞、“辉煌的十年〞、等图文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，常常引来学生驻足观看，赢得学生确实信和好评。 　　2、开展教室文化建立竞赛，标准教室、黑板报、团讯布置，力求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生清扫，检查评比制度，营建整洁、温馨的生活环境和浓郁高雅的文化气息。 　　　　3、加大对校播送、学生刊物等文化阵地的监管力度，一方面严格审查关，及时去除各种低级兴趣的文化垃圾，保证质量，把好言论导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面，组织学生观看时事实况，播放科普宣传教育片。 　　4、抓好校园读书活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空间，增加开放时间，提供读书活动材料，组织学生利用阅读课涉猎课外读物，扩大知