幼儿园上学期教育随笔《使用剪刀的问题》.doc

幼儿园上学期教育随笔《使用剪刀的问题》 　　教育随笔：使用剪刀的问题 　　小班的孩子在美工区的纸工游戏中，慢慢开始接触剪刀接触的很频繁。因为小班的幼儿年龄的关系手指的灵活度还不够，所以我们就让我们班的小朋友慢慢开始接触需要用剪刀帮助完成的纸工作品，慢慢培养孩子的动手能力，以此来激发孩子们对美工活动的兴趣。 　　孩子们在听讲的过程中还是很认真的，也很投入。看着平常使用剪刀的次数多了，可是到了实际操作的过程中，孩子们还是遇到了一些问题，有的还是拿剪刀的方法还是不对。使他们本来就不灵活的小手显得更加的笨拙，虽然有个别的孩子基本能较完整的剪下需要的纸片，可是他们也没有正确的拿剪刀。 　　小班年龄段的孩子，在手指灵活度的方面还是非常欠缺的，他们的手指小肌肉群的发育还不完整，所以需要做一些更加细致的游戏或动作都还不是很协调，特别是需要使用剪刀时，就更明显了。在培养孩子动手的能力上，不是只在纸工活动上，正确使用剪刀的方法也不是在课堂上完全能说明白的，除了在日常活动和交流中，让孩子们在家里经常的拿剪刀剪东西，这样对孩子的手指灵活度的发展有好处。同时，也更能激发孩子们学习使用剪刀的积极性。当孩子们完成作品时，无论好坏，都要及时表扬和鼓励，用这种方法进一步提高幼儿在以后的纸工游戏活动中的信心和兴趣。 1