[成语故事PPT]曹冲称象2.pptx

曹冲称象学习目标文中谁要称象01为什么要称象02大象长怎么样03用什么来称象04结果是怎么样05课文解读曹cáo称chēng员yuán柱zhù议yì论lùn重zhòng杆gǎn秤chèng砍kǎn倒dào割gē线xiàn止zhĭ课文解读chóng曹冲称象重重新zhòng重量liáng量丈量liàng力量课文解读柱柱子杆秤杆做做事站站立然然后底底下秤秤杆岁岁数船小船课文解读加一加口+贝=员讠+义=议讠+仑=论石+欠=砍换一换轮-车+讠=论吹-口+石=砍课文解读杆秤是秤的一种，是利用杠杆原理来称质量的简易衡器，由木制的带有秤星的秤杆、金属秤锤、提纽等组成。大象能用杆秤称出重量吗？课文解读故事发生在什么时候？人物都有谁？时间古时候人物曹操，曹操的儿子曹冲和官员们起因曹操带着儿子和官员们一同去看大象课文解读大象长什么样子？大象又高又大身子像一堵墙腿像四根柱子官员们在议论什么？象这么大到底有多重呢？课文解读官员们都想了哪些办法称大象？有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”课文解读秤称提不动宰象都不行✖课文解读思考：曹操听后态度怎样？直摇头直摇头：不停地摇头的意思说明曹操对官员们提出的办法不满意课文解读思考：曹冲的办法是什么？把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。课文解读思考：曹冲称象的结果怎样？果然称出了大象的重量课堂总结通过学习本文，想一想曹冲为什么能想出科学的称象方法？•因为曹冲认真观察事物•善于动脑筋思考•并从官员们的议论中得到启发。课堂练习在括号里填上合适的词头大象一根柱子一棵大树一条线一堵墙一杆大秤一艘大船一块石头一曹冲称象