期末三年级班级工作参考总结（通用）在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高青年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：一、培养学生的良好适应。（1“）培养学生恪守纪律的适应。纪律是执行道路的保证。〞在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎么样恪守课堂纪律。平时上课觉察某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，觉察不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生本人治理本人。通过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。（2）培养学生文明礼貌的适应。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好适应。在语言行动上，同学们明白得讲文明礼貌，不管在校内、校外，他们“见到教师都非常有礼貌地叫声教师好！〞同学之间团结友爱，互相协助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。（3）培养学生积极参与课堂教学活动的适应。如今，在教育报“刊上，经常提到要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者〞等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种方式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关咨询题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出本人喜爱的词语和句子，用游戏方式稳固生字，用表演方式体会课文中角色的思想感情。如此，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的才能，也培养了口头表达和扮演角色的才能。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开场就改选了班干部，并给他们分工负责，明确本人所做的工作。还经常教他们怎么样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作那么，本人首先要做好，治理别人才能服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就协助他处理，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬...
