音乐教育2023工作参考方案范文“一，教育理念的考虑，必须强调以学生开展为本〞。“以往教学从老师的教〞考虑较多，以老师为主，非常少考虑学生的学。它的‘理念是建立在老师中心论〞上，强调老师作为教育的主体，学生通过老师的教、传授去获取知识，因而学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调“学生的学，以学生为本。因而教育理念定为以学生开展为本〞。二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性开展。中学音乐教育是根底教育、是一般公民教育，它有别于专业音乐教育。因而，面向全体学生施行素养教育乃是中学音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的时机，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以老师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学形式，倡导以学生为主体，以参与艺术实践和探究研究为手段，以培养学生创新、实践才能为目的的新型教学形式。音乐教育的目的之一确实是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐才能都会由于先天的遗传要素和后天的教育条件不同而构成宏大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了宽阔的舞台，因而，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该同意学生的个性得到充分自由的开展，同意学生用本人独特的方式学习音乐，同意学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。三，研究教材编写的思路。教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于一直。1．以审美为中心为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来熏陶学生，进而使学构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美才能。为了实现这一目的学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反响，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而不仅做到如今受益，而且做到终身受益。2．以(音乐)文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，非常少从文化的角度去考虑。近年来国外教育，非常注重从...
