2023年学院学风建设实施方案 .doc

XX学院学风建设实施方案 学院学风建设提升年活动实施方案 为进一步推进以“笃学、笃行、笃信〞为核心的学风建设，进一步培育敬业向学的校园文化，形成良好的育人环境，经研究，决定开展学风建设提升年（xx-2023学年度）活动。为做好学风建设提升年各项工作，根据教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见、XX省高等学校学风建设实施细那么等文件精神，结合我校实际，制订本实施方案。 一、指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想、科学开展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以强化引导、严格管理、优质效劳为理念，围绕立德树人这一根本任务，突出学风建设在学生全面开展中的核心作用，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美全面开展的社会主义合格的建设者和接班人。 二、活动目标 通过学风建设提升年活动，引导学生明确目标，养成良好习惯，夯实专业知识，提升专业技能，实现德智体美全面开展。探索学风建设新途径新方法，完善学风建设相关制度，形成学风建设长效机制。 三、组织领导 学校成立学风建设活动领导小组，成员组成如下： 组 长： 副组长： 成 员： 领导小组下设办公室，成员组成如下： 主 任： 成 员： 领导小组负责学风建设提升年方案制定、工作部署、检查指导和考核总结。领导小组办公室及各责任单位依据职责分工，负责落实本单位学风建设提升年活动，指导、催促、检查各二级学院活动开展，并向领导小组汇报。 四、活动内容 （一）以教风带学风 1.发挥课堂教学的主体作用。课堂教学是育人的主渠道。领导小组办公室各责任单位要加强顶层设计，完善体制机制，创新工作方式方法，切实肩负起组织、实施、催促、检查责任。各二级学院要切实发挥学风建设的主体作用。建立完善二级学院班子成员联系任课教师制度，主动掌握班级课堂秩序情况；辅导员（班主任）要主动配合任课教师建设好课堂秩序；要引导教师改革教学手段，创新教学方法，增强课堂教学的吸引力，激发学生学习热情，提升学生课堂教学的获得感；要加强课堂纪律建设，做好课堂考勤，切实发挥任课教师课堂教学秩序第一责任人作用。 2.树立师德师风典范。教师的敬业精神、严谨的治学态度和求实作风，对学生具有良好的示范作用。教师不仅传授专业知识，更要做到教书育人、管理育人。 开展“我心目中的好老师〞“优秀教师〞等评选活动，树立爱岗敬业、教书育人先进典型。 3.发挥过程评价的鼓励作用。任课教师要根据课程特点，将课堂考勤、作业、课堂问答与讨论、学习笔记、学生自主学习状态观测、单元测验、期中考核等情况纳入课程平时成绩进行考核。平时考核需在期末考核前完成，考核成绩要在学生记分册中予以祥实记录，评定要有依据，严禁随意给分、送分等。任课教师平时成绩的考核与评定将作为学校教学检查的重要内容。 （二）以效劳育学风 1.加强日常管理，严格学业预警制度。实施辅导员（班主任）联系授课教师制度，畅通学生信息沟通渠道，及时发现问题解决问题。坚持辅导员（班主任）联系家长制度，及时向家长反响学生情况，了解学生家庭信息，有效发挥家庭育人作用。要特别关心留级、降级等受处分学生，做好转化工作。落实辅导员（班主任）进课堂、进宿舍制度，开展经常性进课堂、进宿舍活动，掌握学生学习生活情况，及时解决学生实际困难。严格执行学业警示制度，依据xx学院学业指导手册，加强学生管理，注重过程管理与目标管理相结合，重在过程管理，重视课程考核、学分要求、出勤情况在学生管理中的警示作用。 坚持分类指导和全程辅导相结合。根据不同年级的学习特点，进行分类指导，开展“大一养成习惯〞“大二潜心立志〞“大三拓展素质〞“大四实践成才〞等主题教育活动，引导学生明确阶段学习目标，使学生学有方向，学有动力。 2.严肃考风考纪。切实抓好考风考纪教育工作，开展诚信教育专题教育，帮助学生树立正确的考试观。依法依规处理考试违纪行为，发挥警示教育作用。 3.强化效劳育人机制。各单位部门要把效劳育人放在突出位置。学生处、团委、教务处、财务处、保卫处、图书馆、后勤管理处等部门，要切实增强效劳意识，提高效劳质量，强化效劳育人功能。 （三）以典范树学风 充分发挥学生党团骨干、学生干部模范带头作用。加强学生党支部建设，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用；充分发挥学生会、学生助理、社团等学生组织的引领示范作用；做好评选表彰工作，树立先进典型，营造良好的争先创优气氛，发挥三好学生、优秀学（团）干、奖学金、优良学风班等评选表彰活动的先锋模范作用，进一步提升学生自我教育、自我管理、自我效劳、自我监督的能力和水平。 （四）以活动促学风 1.在日常工作中突出学风建设。各单位在学生评奖评优、入党、干部选拔工作中突出对学习成绩的要求；通过各种宣传平台，营造积极向上的文化气氛，积极推进优良学风的形成。 2.加强主题活动，活泼学术气氛。通过举办学术报告、演讲比赛、辩论赛、学习经验交流等特色活动，营造积极向上的学习气氛。 推进书香校园建设，开展读书创作、“书香江淮〞互联网阅读，以及读书习惯、读书思考、读书分享等全民阅读活动，引导学生学会阅读、重视阅读、习惯阅读，形成“爱读书、读好书、好读书〞的良好气氛。 3.利用大学生创业园、创新创业训练方案工程等平台，结合各类竞赛，如全国“挑战杯〞竞赛、“互联网+〞创新创业大赛等，大力开展学生课外科技活动，营造良好的创新创业教育气氛，培养具有社会责任感、科技创造力和创新竞争力的高素质创新性人才。 五、实施步骤 “学风建设提升年活动〞分为三个阶段： （一）第一阶段。xx年11月，宣传发动阶段。 统一思想，积极发动，深入开展xx，学习宣传活动，充分调动广阔教职工和学生参与的积极性。明确学风建设提升年活动的主要目标、主要任务和具体要求，结合实际制定本单位实施分案。 （二）第二阶段。xx年11月至2023年5月，全面实施阶段。 各责任单位依据xx学院学风建设提升年活动安排（附件 1、2），开展有针对性的学风建设活动，落实学风建设主体责任。按照“一院一品〞的建设目标，各二级学院要努力形成符合本院实际的学风建设特色品牌。 （三）第三阶段。2023年6月至7月，考核表彰阶段。 学校根据xx学院学风建设提升年活动考核评价指标体系，对各责任单位、各二级学院学风建设成效进行考核，学校召开学风建设提升年活动总结表彰大会，对涌现出的先进集体和先进个人进行表彰。 五、工作要求 （一）广泛宣传、层层发动、营造气氛 学生处、团委要充分发挥学生工作优势，开展形式多样、内容丰富的宣传活动。校教学督导组要加大督查力度，将学风建设作为重要的督导内容，及时通报督查结果。各学院要充分利用校园网、橱窗、展板开展学风建设宣传，要将宣传落实到班级。 （二）明确责任，落实分工，统筹推进 学生处要切实落实牵头责任，统筹协调各责任单位工作。各责任单位，要根据活动安排，明确责任，抓好落实，要依据分工，加强对二级学院学风建设情况的催促检查，确保学风建设提升年活动落到实处。 （三）创新方式方法，完善体制机制，注重提高提升 牵头单位、责任单位要结合实际、科学谋划、突出特色，创新学风建设领导、组织、实施、催促、检查方式方法，发挥考核的指挥棒作用。各二级学院要以活动为载体，把学风建设与专业建设、党团建设、素质拓展、评奖评优、典型示范结合起来，与校园文化建设结合起来，防止学风建设形式化空泛化。牵头单位和二级学院要注重总结提升工作，要总结好的经验加以推广，形成具有我校特色的学风建设体制机制。 责任单位和二级学院要结合实际，制定本单位、本学院学风建设提升年工作方案，并将工作方案纸质版于11月20日前报校学风建设领导小组办公室（学生处），电子邮箱。联系人：。 xx学院 xx年11月7日 内容总结 （1）XX学院学风建设实施方案 学院学风建设提升年活动实施方案 为进一步推进以“笃学、笃行、笃信〞为核心的学风建设，进一步培育敬业向学的校园文化，形成良好的育人环境，经研究，决定开展学风建设提升年（xx-2023学年度）活动 （2）为做好学风建设提升年各项工作，根据教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见、XX省高等学校学风建设实施细那么等文件精神，结合我校实际，制订本实施方案