2023年教务处小学春季教务处工作计划.docx

教务处范文之小学春季教务处工作方案 　【1】 　　一、指导思想 　　以课程改革理念为引领，依照学校总体开展方案，以标准办学行为、提高教育质量为核心，聚焦课堂教学，通过自主学习，扎实标准治理，在“实〞上下功夫，在“变〞中求开展，在“严〞上做文章,努力提升办学素养和老师素养，为深小开展走好每一步。 　　二、工作要点 　　（一）加强教学常规治理，重过程、重督查 　　1、以老师手册为载体，以教学常规治理制度和教学事故处理方法为抓手，制定教学过程量化评价细那么,认真落实教学常规“三查〞工作。 　　组周查：教务处按相关方法，确定检查内容，制定相关检查表格下发到各年级组长，由年级组长对照相关检查工程，对本年级组老师教学常规施行周检查，做好记录并及时与组内老师进展沟通、交流。 　　处月检查：由教务处和教研组长，每月对所有老师的备、教、批、辅、测、研等进展集中检查，集中聚集检查结果，做好记录。 　　校期查：学校和教务处定期进展一次大型综合检查，不定期抽查屡次。 　　各种方式检查结果每月由教务处汇总一次，在校内反响、公布,实现教学常规检查透明化。 　　2、教务处不定时结合年级组长进展课堂常规巡视、检查，觉察咨询题按教学事故处理方法相关条款严格填写教学事故反响单，反响到年级组、当事人，及时纠正，引以为戒，进一步标准老师课堂教学行为。 　　（二）教学活动立足课堂重提高 　　1、落实好每人一节公开课活动。为了给每位老师一次教学磨练的时机，提供一个展示才能的舞台，学校将于三月至六月期间开展每人上好一节课活动。每位老师在相应的年级组内进展个人申报（填写申报表格），教务处结合教研组，依照老师上报的详细情况进展统筹安排，按周公示上课信息。要求全校空堂老师积极参与听、评课活动。详细操作方法以活动方案为准。 　　2、实行跟踪听课、评课活动。为了更好的促进年青老师的专业开展，使他们更快习惯学科教学，提高教学水平，本学期将实行跟踪听课、评课活动。每个教研组确定一位新老师或者年青老师，由教研组结合本组老师，跟踪听课、评课活动，让新老师在不断的磨练中迅速提高课堂教学才能和教学业务水平。 　　三、校本研究重实效 　　1、接着开展好每周教研活动。以教研组为单位制定周教研活动内容，特别要以本组在教学中的主要咨询题为抓手，组织开展学习、研讨活动。 　　详细活动时间安排如下：语文组每周二下午，数学组每周一下午，英语组每周一上午第一节课，综合组每周五下午。地点由教研组长依照教研活动内容而定。各教研组活动要立足实际咨询题，也可在上学期搜集的详细咨询题中，选取针对性、实效性强的咨询题，群策群力处理好这些咨询题，为教学服好务。 　　2、认真落实好集体备课活动。集体备课以备课组为单位进展，本学期每个备课组做实、做精一次集体备课内容。要求同备课组老师共同确定一个教学内容，共同研讨，老师同备、同上、同评，互相促进共同提高，杜绝方式化，实在做到少而精。 　　3、扎实推进课题研究。接着做好现有课题的研究工作，各课题组老师在课题负责人的领导下，按课题方案的要求，落实本学期研究任务，有条不紊的施行本学期研究方案,课题研究可与集体备课等活动进展有机结合,灵敏安排。 　　4、逐步完善校本课程。①、完善语文阅读校本课程的内容；②、加强各特色小组的治理。辅导老师发挥个人专长优势，指导、开发、完善本课程的施行。搜集整理学生作品，以便在体育文化节上集中展示；③、做好各兴趣组对学生学习的评价工作，关注学生学习过程。 　　四、学生评价，关注过程重开展 　　1、各班主任按月按要求认真组织学生进展综合素养评价中月评工作。 　　2、以年级组为单位，每月统计各班语、数、外作业“一月全对〞学生名单，每月统计科任老师上报的“学习守纪明星〞，教务处每月汇总校内公布名单。 　　五、配合学校和上级部门完成其他教学、教研活动。 　　附：学期活动安排 　　二月：1、组织好开学工作。 　　2、完成开学工作检查，上报各种表格。 　　3、组织完成各教研组长会、课题会议，拟定方案。 　　4、毕业班老师会议。 　　三月：1、启动上好一节课活动。 　　2、出台教学常规检查量化评价细那么。 　　3、各教研组跟踪听课活动。 　　4、月教学常规检查。 　　四月：1、上好一节课活动。 　　2、月教学常规检查。 　　五月：1、上好一节课活动。 　　2、体育文化周活动。（包含家长接待周活动） 　　3、月教学常规检查。 　　六月：1、上好一节课活动。 　　2、上好一节课活动评比、小结。 　　3、复习备考。 　　七月：1、期末复习备考。 　　2、完成六年级毕业生档案整理工作。 　　3、期末大型教学常规检查。 　　4、期末考试工作。 　　5、搜集各种总结。 【2】 　　一、指导思想： 　　围绕学校的工作目的和要求，在督导室的直截了当领导下，立足于我校教育开展的实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立“以学生开展为本〞的教育思想，不断更新教学观念，改变老师的教学行为，全面推进素养教育，提高教育教学质量。 　　二、工作要点： 　　（一）搞好师资培训，提高老师队伍素养。 　　1、进一步加强青年老师的培养工作。 　　有目的、有层次、有措施地加强师资队伍的建立，使青年老师在教育教学和班级治理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，教务处为见习期老师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业修改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗习惯期。 　　2、抓好老师的业务学习： 　　（1）学习专题讲座。听有效教学的根本方法及其选择的专题报告和老师礼仪系列讲座。加强多媒体教学方法的指导，请二中心的陈锋老师传授课件制造方法。 　　（2）学习课改理论，学习新课标、教学治理细那么及各科课堂教学根本要求。 　　（3）加强根本功培训，并开展竞赛活动。如老师知识竞赛、钢笔字竞赛等。 　　（4）开展走出去、请进来活动。制造一切条件，组织老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。要充分利用和二中心的“手拉手〞关系，请二中心加强对我校的业务指导。 　　（二）抓好教学常规治理，提高教育教学质量。 　　1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处加强随堂检查。 　　2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建立，上好晨会课、班队会课、思品等课程，注重学生良好学习、生活习惯的培养。         　　3、进一步标准和强化教学常规工作 　　（1）要提早备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、明晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中老师的方法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响情况，要求写一些实在的得与失。 　　（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因而要表达“新课程标准〞的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要擅长用鼓舞的语言鼓舞学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要注重根底知识和根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要协助和指导学生建立适宜本人特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间互相交流，互相沟通，共同开展，尊重学生人格，协助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦；要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。 　　（3）老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，倡导分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业修改要认真、及时、正确，低年级要加强面批的次数。 　　（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，协助学生选择适宜他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。教务处对学困生建立跟踪档案并和老师考核挂钩。毕业班尤其在做好辅导工作，力争在毕业考试中获得好成绩。 　　（5）加强随堂听课力度。对新老师听课次数更要增多，由教务处临时通知，听后及时与上课老师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求每位老师听课不少于15节，认真作好听课笔记，期末上交听课本。 　　（6）严把教学质量验收关。本学期接着认真安排好教学质量的验收和评估工作，期初制订教学质量目的，学期中对薄弱学科加强调研，学期完毕时进展验收。 　　（7）加强教学“五认真〞的检查力度和密度，力求标准。并把检查结果汇总公布，期末考核。 　　4、全面提高学生素养。首先要认真组织好督导室部署的各项竞赛，加强指导，精心组织，力争获得好成绩；其次要开展各类竞赛活动，本学期语文组将开展写字竞赛、作文竞赛，数学组开展速算竞赛、奥数竞赛，英语组的口语竞赛、单词竞赛，艺体组的学生合唱竞赛，组织五年级学生参加军训活动等。通过竞赛活动促进素养教育的不断深化。 　　5、注重体育卫生工作。接着抓好“两课两操〞，确保学生活动时间。 　　（三）抓教研组的建立，以研促教。 　　1、完善教研组、年级组组长的考核制度，建立好教研组。 　　2、实行教研组长例会制，学习教育理论，检查五认真材料，反响教学中的热点咨询题，介绍集体备课经历，通报月考核情况。 　　3、加强教学研究，围绕如何进一步提高课堂教学的有效性积极开展教学研究工作。教研活动要做到“时间、人员、内容、效果〞四落实。 　　4、各组开展“示范课〞、“观摩课〞、“汇报课〞等磨课活动，提高老师上课水平，迎接镇级的“优质课评比〞活动。特别是语教组要加强对作文指导课的研究，每个年级组要上一节作文指导课。学生的优秀作文每月推荐5篇到学校网站。 　　5、老师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。   　【3】 　　一、指导思想 　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素养教育，继承和发扬琉璃中心校的优良传统。在新学期里，我校按照区教育体育局“共建教育质量，共享质量教育〞的工作要求，坚持“阳光教育〞理念，以整体推进素养教育为目的，以课程改革为主旋律，以科研课题为推进力，深化开展教学研究、教学科研，努力培养学生的创新精神和实践才能，全面提高教育的质量和效益，促进老师队伍师德、教品和综合教育才能的不断开展和全面提升，树立学校优良质量形象。 　　（在解读教育体育局小教科2023工作思路和进修校教学科研工作目的的前提下，结合学校三年开展规划，我们制定学校2023年教学方案。我们从中找出如此一些关键词：自治小组、课堂有效、主题研究、七彩活动、流程治理、持续开展，结合学校实际，我们本期教学工作的指导思想是教学有效、班级运营、活动七彩、小组自治，其中，小组自治是教学治理的核心。） 　　二、工作目的： 　　1、接着完善教学治理制度，落实行政有效指导教学的治理目的。 　　2、接着加强大小教研组的标准治理，落实教学流程治理，促进青年老师成长。 　　3、以课堂有效性研究为重点，开展“有效课堂