2023年骨干教师培训发言稿.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 骨干教师培训发言稿 骨干教师培训发言稿1　　尊敬的各位领导、各位老师： 　　下午好! 　　能作为学员代表在这里发言，我感到无比的荣幸。面对在座的比我优秀得多的同行，实在感到诚惶诚恐。但是，我相信，无论是谁，在此时此刻最想表达的就是两个字---感谢。 　　衷心感谢县教委和师资培训中心为我们精心组织了这次培训，为我们创造了一次难得的学习提高的时机，也衷心感谢各位领导和专家不畏严寒来为我们传经送宝。 　　五天的培训是短暂的，受益却是终生的。每一位专家朴实而又精彩的演讲，既给我们理念的提升，又给我们方法的指导，给在课改迷茫中的我们指明了方向。任主任让我们明白了优秀从心态开始，陈科长让我们明白了什么是 “终生幸福的文化之旅。〞陈校长教给了我们养成教育的法宝;王院长让我们的心里充满了阳光……。 　　通过这次培训，我们提高了师德素养，更新了教育观念，拓展了专业知识，升华了理论水平的，提高了教育科研能力。 　　著名教育家于漪老师曾经这样说：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。〞我想，“骨干教师〞这个称号对我们来说不仅仅是荣誉，更是责任和压力。五天的培训虽然结束了，但是我们的学习却永远不会结束。相信每一位参与培训的学员都会因这次培训而更加努力学习，勤奋工作，在以后的教育教学中，充分发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范〞作用，为武隆县的教育再建新功! 　　最后，让我们对为本次培训付出辛勤劳动的领导和老师们再次表示最衷心的感谢! 　　谢谢大家! 骨干教师培训发言稿2　　感谢市教科院组织这次培训、感谢这五位教师辛勤的劳动，为我们提供了学习的时机，让我们获益匪浅。我们打算，不仅自己在以后教学中向这五位教师好好学习，回去以后还要积极宣传号召大家更好的打造“三四五高效课堂〞。 　　简单说一下我们的讨论结果：这五堂课精彩展示了“三四五高效课堂〞的四种模式，向我们呈现了视听享受的大餐。我们感触最深的有两点： 　　一、每一堂课上，学生都是学习的主人，教师的引导巧妙而睿智，彰显了学生的主体地位和教师的主导作用; 　　二、每一堂课都以学生的自主、合作、探究为主要方式。 　　五堂课颇多共性，又各有自己的亮点： 　　在专题活动课马的世界中，贾xx老师精当简洁、充满智慧的课堂语言将各个教学环节巧妙衔接起来，过渡自然，令人叹服。 　　在阅读教学课芦花荡中，王xx老师将学法指导贯穿课堂始终，教学态度严谨扎实，给我们的教学以很好的启发。 　　于xx老师的专题复习课怎样读懂古诗，直面中考，从五个角度指导学生解读古诗，设计巧妙、内容很多、信息量大，流程清晰条理。 　　在古诗鉴赏专题复习课，处处可以看出陈学燕老师注重细节的特点：如陈老师给学生总结的九字口诀、讲到诗歌常用艺术手法时提醒学生做好笔记、每个教学环节的设计都是由浅入深学练结合。 　　就我们侯xx老师的作文评改课，我首先做一个说明：侯老师平时是用两节课的时间来完成整个教学过程的，昨天他压缩各个教学环节用一个小时的时间向我们做了一个展示，所以每个环节显得有些仓促，请老师们见谅。我们认为，侯老师的课表达了一个字：实。一是实在，不虚不空，踏踏实实的指导、发现问题随时记录、及时整理反响;二是重实效，向学生展示13个评改要点，在自评、互评、共评的各个环节各有侧重的指导评改，教会学生评改方法;三是重实用，侯老师的这种课堂思路简单实用，易模仿好操作，便于我们学习。我想，侯老师的课给我们提供了这样一个思路：我们可不可以像侯老师这样，把评改方法教学生、把评改时机给学生、把评改课堂还学生，把我们自己从繁重的作文批改中解放出来! 　　谢谢大家，不当之处敬请批评指正。 骨干教师培训发言稿3　　尊敬的各位领导、老师们： 　　大家好! 　　今天，秀英区教育体育局在这里隆重举行骨干教师培训班开班仪式，我能有幸成为其中的一名学员，并作为学员代表发言，感到万分的荣幸，也无比冲动!此时此刻，我们感谢和冲动的心情难以表达，首先请允许我代表全体学员向关心我们成长，并倾注了大量心血的教育体育局和市研训院的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢!感谢为我们创造了这样一次难得的提高时机，使我们渴望学习、聆听教诲的梦想在这里即将变成现实。对将要给我们进行培训的辛勤的老师和管理-人员付出的知识和汗水表示万分的感谢!同时，也为结识众多优秀教师而快乐! 　　今天，我们在期盼和羡慕的目光中相聚。这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习时机。随着新课程改革的不断深入，我们面对着的问题，无论是观念的更新、专业知识的储藏还是教学的实际操作，都对广阔教师提出了严峻的挑战，教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。因此，教师成长需要培养，在这个金风送爽的季节里，我们的骨干教师培训班开学了，相信它会让我们的双眸更加明亮，让我们的智慧火花不断闪现。 　　在培训班学习期间，我们定会紧紧抓住这一次难得的学习时机、端正态度、严格遵守培训班的管理规定和作息时间。热情投入，认真学习，并且把所学知识尽快地应用到工作实践中。在整个学习过程中，我将随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。努力把培训与自己的师德修养相结合;把培训与自己的理论学习相结合;把培训与自己的课堂教学相结合;把培训与自己的教研教改相结合。借这一次培训，夯实自己的理论根底，转变教学思想;开阔自己的知识视野，完善知识结构;加强同学之间的交流，广纳博采;理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新能力。总之，这次培训对我们来说既是机遇，也是挑战，我们会珍惜这个来之不易的学习时机，并以此为契机，努力学习，勤奋工作，在教师专业化成长的道路上，拼搏创新，锐意进取;在未来的教育教学中，发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范〞作用，为秀英区的教育而努力! 　　最后祝领导、老师们身体健康，工作顺心!祝学员们学习愉快，学业有成!预祝培训圆满成功! 　　谢谢大家! 骨干教师培训发言稿4尊敬的领导、各位老师： 　　你们好！ 　　很快乐与大家相聚于福州，相聚于福建师范大学，相聚于 “中职国培〞。首先感谢基地的领导对我的信任和支持，让我有时机在这里跟大家面对面交流。此时此刻我感到很紧张更感到无限歉意，因为我知道在座的各位老师都是各自学科的带头人和骨干教师，而我只是一位普通的中职教师，却要在这里谈感想，我深感惶恐！感谢大家能够静下心来听我啰嗦，感谢大家对我的理解和捧场（能否给点掌声鼓励一下）。 　　xx年金秋时节，我怀揣幸福，扬帆起航，来到了“重教、勤学、求实、创新〞的福建师范大学，参加了“xx年中职前教育专业骨干教师国家级培训〞。此时此刻，我心潮澎湃、感慨万千，感谢“国培〞的历史性使命，给我提供了成长的机遇；感谢福建师范大学的文化底蕴，使我“知明行笃，立诚致广〞；感谢教授们的谆谆教诲，愚钝的我豁然开朗。作为一名普通教师，我深感教育使命责任重大，任重道远。 　　三个月的培训转瞬即逝，在这三个月中无论是教育界的专家还是幼儿园的专家，都把他们的多年研究所得倾囊传授给我们，他们把真知灼见化为深入浅出的讲解，使我们学前教育专业人如沐春风，茅塞顿开，使我们通过短短三个月就得以迅速更新了观念、增长了知识、开拓了视野、开展了能力、增进了和老师、同学之间的交流和友谊。我会把这次福州之行作为自己从事职业教育的一个新起点，把自己收获的新的学前教育理念与专业知识带回学校，传给同行，真正起到一个骨干教师的模范带头作用，力争为我学前教育培养更多更优秀的幼儿教师。非常感谢基地领导和各位学员老师给予我的关心、支持！ 　四川省新津县职业高级中学 　年月日 骨干教师培训发言稿5　　参加培训总的感觉是，走出去，可以知道自己能力与水平，也可以知道别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，提高自己，具体说：结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师，与他们交流，相互取长补短；接触到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；认真学习，广泛涉猎本专业前沿知识；进行了工程实践研究，弥补了我的缺乏，使自己从教书匠型逐步转向教科研型。 从以下几个方面汇报： 　　一、我们是从心理学、教育学理论学起---认知教育对象、深入透视职教开展。 　　通过职业教育心理学心理健康教育的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体，直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争日趋剧烈和就业压力日益加大的环境变化，使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。职业教育理论及课程与教学改革让我们树立了现代职业教育理念，了解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式，知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了根底。 　　二、专业学习——把握学科脉搏计算机技术一日千里，日新月异。 　　这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课，师生与学员间边学习边交流，通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到了计算机学科的迅猛开展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。 　　三、工程实践——贴近企业。 　　了解需求工程开发工作使我感受到学习收获突飞猛进，几天的功夫把我所学的大局部内容浓缩成了一个精华，比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发，当然，我更明确了要加强“岗前培训就业指导〞的教育。与此同时，在基地领导和老师的精心安排下，进入it行业参观、学习和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的，这次培训活动，不但使我开掘出了自己的价值和长处，也给了一个锻炼自己的平台。 结交了良师益友，培训班进一步树立了我认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风，让我更积极地投身到我所热爱的事业中去，为我们的职教工作得到一个崭新的`开展而努力工作。 骨干教师培训发言稿6　　听了刘希珍同学的汇报总结，其中很多的内容都引起了我的共鸣，在这里我简要的做一下点评。 　　首先，作为一名青年教师，能够如此认真的对待自己的教学并细致深刻的进行教学反思，非常值得我们学习。教学工作是我们作为教师的首要任务，而教学反思也正是我们成长的关键，教师能及时的反思教学中的得与失，恰恰就是找到再次上好课的根源。同时，除了课堂教学，我们对待任何工作也应如此，认真的自我反思，能够让我们明确自己的工作方向、工作目标，继而科学理性的设计、实施自己的工作，从而不断的总结提炼升华自己的教育实践，逐渐走向成熟。 　　其次，我针对希真同学在教学过程中遇到的困惑发表一下自己的观点。在课堂教学过程中，有竞争才有提高，针对学生好胜的心理特点，在学习的过程中不失时机地引入竞争机制，对学习的效果能起到纠正、提高、深化的作用，使学习更具实效、高效。但是不是所有的学生都能在这种竞争中受益，正如刘老师在前边讲到的有些同学或是因为性格内向、或是因为不会不去举手答复以下问题。 　　作为老师来说，找同学答复以下问题如何兼顾既调动大局部同学答复以下问题的积极性又培养学生的公平竞争意识就成为课堂教学的一个关键问题，对于这个问题，我认为运用小组合作学习就是一种不错的方法。小组合作学习可以通过学生间的互相交流，来实现优势互补，充分唤起学生的主体意识，使每个参与者不仅可以充分表现自我，而且在与他人相