2023年人才培养方案修订情况总结.docx

人才培养方案修订情况总结 2023年河南城建学院艺术系环境设计教研室 人才培养方案制定情况总结 根据河南城建学院关于制（修）订2023版本科人才培养方案的通知（豫城院文 [2023]119号），结合环境设计教研室专业的现状，对人才培养方案的执行情况说明如下： 一、对学院软件专业人才培养方案的执行情况 教研室专业教师对原艺术设计专业人才培养方案进行了认真的研究和学习，并对我系的环境专业当前的教学情况进行了详尽的分析，制定了有关的措施和方法，形成了如下意见： （一）严格按照河南城建学院办学精神，过去4年严格了执行艺术设计专业统一制定的人才培养方案。 （二）根据环境设计专业新的框架体系结构制定新的实施性人才培养方案，并开始实施。 二、人才培养方案的调整与实施性方案的制定说明 根据我系目前的专业结构和实训基地的建设实际情况，在艺术系制定的人才培养方案框架体系上制定了环境设计教研室的人才培养实施方案，按教育部公布的新的学科目录和院课程改革意见的文件精神以及原培养方案实施情况的总结，对课程进行了不同程度的分解和整合，在制定过程和实施中作出了如下的调整： （1）根据教育部新的专业目录，组建环境设计专业，取消原艺术设计专业，新的环境设计专业分为室内和景观两个专业方向。制定新的景观方向的培养方案。 （2）公共根底课按学院统一要求安排。在一年级开设“大学生心理健康教育〞课程，心理健康教育纳入公共课中进行教学，32学时。 （3）室内方向的培养方案在原艺术设计专业培养方案根底上取消室外课程园林植物学园林绿地规划设计中外园林史、园林设计、园林工程、园林造价，保存了室内局部课程。室内方向新开设文学欣赏、装饰雕塑、美学原理，为加强平面设计，开设编排设计课。 （4）专业课程在课程名称及学期安排方面，按照我校学生的实际情况进行了适 当的调整。室内方向辅助设计3dmax和辅助设计3dmax渲染合并为辅助设计3dmax及渲染，为了理清课程之间的衔接关系，展示设计原来的第5学期调到第6学期。 （5）考虑到我校特色，加强了解装修工种之间的关系、了解工程承接的业务，开设建筑设备和装饰工程招投标课程。 三、对培养方案制定说明 新的人才培养方案符合院的人才培养方案和教育部、省教育厅关于思想政治、英语等根底课课时的要求，符合师生、专业开展的需要，培养方案在省著名专家团的指导、建议下，在走访市场和毕业生问卷调查的根底上我们的业公共根底课程占44%左右，专业根底课程占20%左右，专业课程占20%左右，专业限选课占6%左右、专业任选课占5%左右、公共选修课程占5%左右。这一点符我校2023版本科人才培养方案的制（修）订工作提出如下原那么意见的指导原那么。 1、培养方案阶段实施目标 大一为公共根底和专业课程，大二为建筑和规划课程，大三为专业方向知识，大四为设计知识的综合应用。这四个阶段环环相扣，有着密切的内部联系和层层递进的逻辑关系。 2、根底课修订后实施总结 新的培养方案分为室内、景观两个方向，突出专业性，对专业开展和学生培养更为有利，更为科学。开设文学欣赏美学原理，突出了对学生人文知识培养的重视；开设编排设计课，弥补了往届学生平面排版能力的欠缺；开设心理健康教育，积极正视当代大学生学生心理问题，把学生心理健康的重视提高到一个新的高度；把辅助设计3dmax和辅助设计3dmax渲染合并为辅助设计3dmax及渲染，理清了课程之间的衔接关系；开设建筑设备和装饰工程招投标，加强学生装修工种之间关系的知识，增强了学生未来承接工程业务的能力。 艺术系环境设计教研室 2023年11月18日 第4页 共4页