2003年山东公考申论真题含答案及解析.doc

2003年山东省考选国家公务员和机关工作者笔试《申论》试卷（A） 满分:100分  时限:180分钟 一、注意事项 1.申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。 2.作答参考时限：阅读资料50分钟，作答130分钟。 3.仔细阅读给定资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答。 二、背景材料 如果我们把非典型肺炎比喻成是一次危害人类的黑色风暴，那么风暴过后，这个反面教员也给人类提供了许多绿色的教益，它促使人们必须认真地反思当前在社会发展中存在的某些问题。 一 1.2003年4月16日，香港大学宣布已完成非典型肺炎病毒的基因图谱排列，发现病毒很大可能是来自动物，并由动物传给人，至于来自什么动物则有待研究。 2.科学家在考证艾滋病起源时曾发现，非洲丛林地区的土著居民经常捕捉一种长尾绿猴，饮其血液，这很可能与艾滋病有关。 英国的疯牛病曾引起全世界的震惊，据说它与人类克——雅病的关系密切。另外，人们还发现埃博拉出血热来自于猴子，猫抓病来自于猫科动物，莱姆病的病因来自于鼠、鹿、兔、狐、狼等30余种野生哺乳动物和在多种家禽间传播的伯氏疏螺旋体。 3.非典型肺炎在广东地区曾比较严重，有人怀疑这可能与当地一些人滥捕滥食野生动物相关。2003年5月24日，农业部动物冠状病毒疫源调查组公布，专家们从蝙蝠、猴、果子狸和蛇等数种野生动物体内得到冠状病毒基因。已测出的病毒基因序列与非典病毒基因序列完全一致。据此，调查组认为非典病毒或类非典冠状病毒可能存在于部分野生动物体内。 4.5月22日是国际保护生物多样日。环保志愿者组织——“中国荒漠化志愿者网络”的负责人说，很多人可能不知道生物多样性的重要，生态学上讲“只有生物多样性才有生态系统的稳定性”。 中国环境科学研究院的专家指出，由于人类奉行人类中心主义，过分地向大自然索取，导致大自然生态平衡被破坏，生物多样性减少。一些细菌和病毒在外界环境的作用下，不得不基因突变等形式来适应环境的演变以使自己生存下来，或者原本不致病的病毒增加了可以致病的毒性基因，或者原来的细菌或病毒变成为一种新的病原体，甚至毒性更强，更难对付。 二 5.全国非典型肺炎防治领导小组技术支持组组长、中国疾病预防控制中心主任李立明说，现在全球都面临公共卫生问题的挑战，全世界近十几年中新发传染病31种，在我国共出现15种，除爱滋病等新发传染病外，一些曾一度下降的传染病死灰复燃，如性病、肺结核等。 6.目前我国突发事件紧急反应系统还没有“疫情报告”这一块，只有110（匪警）、119（火警）这些大家意识内觉得很重要的突发事件反应机制。此次非典事件，暴露出我国紧急疫情反应机制不够迅速和灵敏。 7.2003年5月12日，国务院公布实行《突发公共卫生事件应急条例》。至此，酝酿已久的全国性的公共卫生应急机制的建立有了法律依据，把突发公共卫生事件的报告与处置等纳入了法制化轨道。 三 8.有关方面的专家认为，需要建立一套危机管理体制，它包括组织决策和指挥系统、信息传输和处理系统、物资准备和调度系统、人员培训和技术储备系统等。并应先行开展反危机的理论研究、经验学习和方案设计等项工作。 9.一个反应迅速、运行良好的危机处理机制首先要有危机预警机制，它要求社会成员对危机有清晰的认识和敏锐的感受，可以在危机前兆阶段就将之消灭在萌芽状态。 10.危机预警和应急机制，不仅要包括危机的信息披露及快速反应，还要保证社会经济在非常情况下仍能正常运行，不管在什么危险情况下政府都能对社会经济进行有效的调控。 11.一家国有企业按照年初制定的产品结构调整计划，拟定了一条生产流水线技术改造方案，请求政府有关部门对此方案作可行性论证和有关事项的批复，以尽快投人生产。岂料，方案却在业务审核机关“撂置”了，答复挺干脆：“眼下是非常时期，等过了非典后再办。” 四 12.在社会中，我们每一个公民都承担着义不容辞的责任。非典袭来，由于精神准备不足，每一个公民都将面临着精神状态、心理素质、道德水准以及科学态度的考验。 13.在非典疫情发展初期，某些地方曾不同程度地出现过一些流言、谣言，如谣传“北京要封城”，“政府要在北京上空用飞机撒药”；在天津，少数人把非典疫情与某工地挖出的一条蟒蛇相“联系”，一时间一些人家燃放鞭炮以“驱邪”。谣言和迷信交织在一起。 14.在广州，进城务工的一对湖南夫妇，丈夫因发烧被确认为疑似病例住院隔离，妻子也因此而下岗，她身边还带着一个孩子，其经济的、精神的压力可想而知，但周围的市民非但不帮助她们母子，反而让她们在精神和生活上“雪上加霜”，看到她们就远远的掩鼻而躲，就连到食品店买食品，老板也不卖给她们，还说“快走开，别把非典传给我们”。 15.内蒙古非典病人李某，是当地例输入性非典患者，他明知自己是住院接受隔离治疗的传染病病人，却跑出医院，在公共场所活动长达8个多小时，使公众的生命安全受到严重威胁。治愈后，其因涉嫌妨害传染病防治罪和涉嫌以危险方法危害公共安全罪，被公安机关逮捕。 16.一位抗非典志愿者说，非典将会结束，但类似非典的事件可能还会发生，作为社会中的一名合格的公民，应该学会在任何重大事件面前都能够保持理智，保持健康和奋进，保持科学的态度，担负起一个公民应尽的责任。 三、作答要求 一、本材料由四部分组成，在认真阅读材料的基础上，归纳，给每部分加一个恰当的小标题。（20分） 要求： 1.符合材料所反映的内容实质，醒目，给读者以启示。 2.不超过60字。 二、在材料的部分或第四部分中任选一个，完成下列两题。（每题20分，共40分） 提示：两题一定要选择同一部分，否则总分将扣10分。注意两题要求的差别。 1.就你选择的部分，以给我们的“绿色教益”为主题，自拟题目，写一篇评论性短文。 要求： (1)观点和结论明确、结构清晰、说理性强。 (2)语言简练、规范，字体端正，卷面整洁，标点正确。 (3)字数不超过400字。 2.以你选择的部分为内容，提出解决该部分所涉及的问题的对策或建议。 要求： （1）所提对策或建议符合实际，有针对性、创意性、可行性。层次清楚，逻辑性强。（2）语言通畅，简练、规范，字体端正，卷面整洁，标点正确。（3）字数不超过350字。 三、在阅读全部材料的基础上，自拟题目写一篇议论文。（40分） 要求： 1.观点明确，论据合理、典型、有针对性。 2.论述充分，重点突出，条理性、说理性强。 3.文章结构严谨、合理、逻辑性强。 4.语言通顺、规范，字体端正，卷面整洁，标点正确。 5.字数不超过1200字。 2003年山东省申论考试解析 一、 总体分析 （一）从材料来看 2003年山东省公务员录用考试《申论》试卷是一篇关于非典问题的材料，字数在1900字左右，字数不多，层次分明，便于考生理解和把握材料。 2002年申论考试材料反映的是由非典引出的四个问题：、从非典看保持生态平衡对人类的重要性；第二、建立健全公共卫生应急机制；第三、处理突发性危机应两手抓，一手抓危机，一手抓经济；第四、非典考验公民的道德水准。这四个问题在材料中已经清晰的用序列号表示出来了，应该说，理解起来没有难度。 可以看出只要认真阅读材料，理清思路，2003年山东省申论考试材料并不复杂。 （二）从申论要求来看 2003年山东省申论考试的题型发生了两大变化。，概括内容部分变化为概括小标题，这对于考生在语言的精练、准确方面的要求更加高了；第二，论证表述部分，增加了一个小评论。评论是议论文的一种，其大的特点就是论证说理。 二、申论要求分析 （一）材料由四部分组成，在认真阅读材料的基础上，归纳，给每部分加一个恰当的小标题。（20分） 材料由四部分组成，、从非典看保持生态平衡对人类的重要性；第二、建立健全公共卫生应急机制；第三、处理突发性危机应两手抓，一手抓危机，一手抓经济；第四、非典考验公民的道德水准。考生如果能够把材料概括总结到这个程度，回答这个问题就很简单了。 分析步骤： 步 概括各段材料的含义，抓住材料信息 层 1.2003年4月16日，香港大学宣布非典型肺炎病毒很大可能由动物传给人。 2.艾滋病、疯牛病、出血热、猫抓病、莱姆病都来源于动物。 3.非典型肺炎在广东地区曾比较严重，这可能与当地一些人滥捕滥食野生动物相关。 4.只有生物多样性才有生态系统的稳定性。科学家指出病毒种类增加、毒性加大是由于人类过分地向大自然索取，导致大自然生态平衡被破坏，生物多样性减少所致。 第二层 5.全球都面临公共卫生问题的挑战，我国问题严重，新发传染病占全世界的1/2，而且，一些曾一度下降的传染病死灰复燃。 6.我国还没有“疫情报告”，非典事件，暴露出我国紧急疫情反应机制不够迅速和灵敏。 7.2003年5月12日《突发公共卫生事件应急条例》开始实施。公共卫生应急机制的建立有了法律依据。 第三层 8.专家认为，需要建立一套危机管理体制，并应先行开展反危机的各项工作。 9.一个反应迅速、运行良好的危机处理机制首先要有危机预警机制。 10.危机预警和应急机制，包括在非常情况下，信息披露及快速反应，社会经济正常运行，政府的有效调控。 11.举例说明，在非典时期，政府不能够做到对社会经济有效调控。 第四层 12.非典考验着每一个公民精神状态、心理素质、道德水准以及科学态度。 13.在非典疫情发展初期，谣言和迷信交织在一起。 14.举例说明非典考验人们的道德水准。 15.内蒙古非典病人李某，隔离期间跑出医院，使公众的生命安全受到严重威胁。 16.一名合格公民，应该学会在任何重大事件面前都能够保持理智，保持健康和奋进，保持科学的态度，担负起一个公民应尽的责任。 第二步 概括各层含义 层 由非典等病毒性病变反映出自然环境中生态平衡对人类的重要。 第二层 公共卫生应急机制有待建立和健全。 第三层 处理突发性危机，一方面要反危机，另一方面要保证在非常时期经济正常运行、政府有效调控。 第四层 非典考验公民的道德水准。 第四步 依据要点，考虑字数，具体成文 一、从非典看保持生态平衡；二、建立健全公共卫生应急机制；三、处理突发性危机应两手抓；四、战非典，论加强公民道德教育。 （二）在材料的部分或第四部分中任选一个，完成下列两题。两题一定要选择同一部分（每题20分，共40分） 1、就你选择的部分，以给我们的“绿色教益”为主题，自拟题目，写一篇评论性短文。字数不超过400字。 这是山东省申论考试试卷中次明确要求作一篇评论文。评论是议论文的一种，是指那些说理性的文章。是表述论点和论据（或用论据阐明论点）的过程。可以说，说理论述或论证是评论的基本特征。评论文可以分为立论文和驳论文。以给出的文章主题“绿色教益”来看，是要求作一篇立论文。 在作这篇小评论时，要注意以下几点：，文章必须明确点明绿色教益是什么。第二，在文章的主体部分要针对“绿色教益”进行分析，主要是对原因的分析论证，文章虽然要求的字数很少，但要做到透彻、深刻。 非典留给我们的绿色教益 如果把这场“谈虎色变”的非典疫情看作一场黑色风暴，那么风暴过后这个黑色教员到底给我们留下了多少绿色教益呢？ 没有生物的多样性就没有生态系统的平衡，而现状却是越来越多的野生动物被人们摆上了餐桌。当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性不断减少的主要原因之一就是人们对生物物种的大量捕猎和过度采集。随着经济全球化的不断发展，人类活动对地球的破坏越来越明显，为了遵循“优胜劣汰”的自然规律，一些生物不得不自身的基因改变来适应外界环境的变化，改变的直接结果就是使一部分不含毒性基因的生物带上了毒性基因，一部分含有少许毒性基因的生物带上了大量的或者是致命的毒性基因。世界上的多种疾病都是与动物密切相关的，例如，艾滋病可能来源于非洲人经常使用的长尾绿猴，猫抓病则来源于猫科动物，霍乱和出血热则是由老鼠引起的。面对这一个又一个与人的生命休戚相关的例子，环保部门到底能