2023年第二学期小学语文教研组工作计划范文.docx

第二学期小学语文教研组工作参考方案范文 　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕"立足课堂，深化课改，提高课堂有效性"的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现"扎实、高效"的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面提高学生的综合素养，创始我校语文课程改革新场面。 　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的提高。 　　4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 　5、接着深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经历，创出佳绩。 　　1、加强教研组建立，构建"学习型教研组"。 〔1〕认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确情势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程认识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。 〔2〕坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人按照本人的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素养品味。 　　〔3〕教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位教师要经常对照检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学治理。 　　教学常规包括教学预备、课堂教学、修正与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。 　　〔1〕以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，提高教学质量治理，把学校的教学要求落到实处。 　　〔2〕抓紧抓好备课工作，备教师要按照年级的教材特点和学生的接受才能，安排好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。 〔3〕加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能故弄玄虚。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。 〔4〕注重教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要按照年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时觉察征询题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量调查的同时，还要注重学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达才能和创新实践才能。另外，平时作业，要按照学生的实际尽可能布置教师本人设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要注重学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到调查内容上来。 3、积极开展教学研究活动，提高教研水平 　　〔1〕按照全区"立足课堂、深化课改，提高课堂有效性"主题教研活动，做好"一项试点，四项习惯、五项打破、十项研究"工作。 　　〔2〕教研组按照学校教学方案要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同提高。 〔3〕完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的治理，完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进展研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进展修正补充，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满征询题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。12 〔4〕积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师制造学习和锻炼的时机，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作本人成长的舞台。 〔5〕师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。 本学期，将接着邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。"师徒结对，同伴互助"不断以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的治理，让"师徒结对，同伴互助"真正发挥它应有的成效，真正做到促进教学相长。 　　〔6〕接着加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到"真实、有效"。 　　〔7〕鼓舞教师开展教学反思。语文教师要锤炼本人的教学语言，让本人的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。 〔8〕接着开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与治理，及时总结、交流、推行小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，处理教学存在的征询题，使教师的反思才能、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。 三月1、　制订、落实教研组长工作方案 2、　教研考核目的申报 3、　教学五认真检查 4、　常规性教研活动 5、　校园读书节 四月1、　市教研员励汾水教师来校指导 2、　教研组常规性教研活动 3、　教学五认真检查 4、　课题交流 五月1、教研组常规性教研活动 2、教学五认真检查 3、期中教学质量分析调研 4、区先进教研组评选预备 六月1、教研组常规性教研活动 2、教学五认真检查 3、期末复习迎考 4、材料整理、归档 12