2023年高考文学类文本阅读预测卷及答案解析.docx

2023年高考考前冲刺备考预测〔四〕 文学类文本阅读 (一)读下面文章，答复1-4题。 柔弱的人 【俄】安东·契诃夫 前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。 我对她说：“请座，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月30卢布……〞 “40卢布……〞 “不，30……我这里有记载，我一向按30付教师的工资的……呶，您呆了两个月……〞 “两月零五天……〞 “整两月……我这里是这样记的。这就是说，应付您60卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅一块儿学习的，只不过游玩……还有三个节日……〞 尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发…… “三个节日一并扣除，应扣12卢布……柯里雅有病四天没学习……你只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……12加7得19，扣除……还剩……恩……41卢布。对吧？〞 尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但一语不发！ “新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯，扣除3卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丧失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破衣服……扣除10卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除5卢布……1月9日您从我这里支取了9卢布……〞 “我没支过！〞尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。 “可我这里有记载！〞 “呶……那就算这样，也行。〞 “41减27净得14。〞 两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！ 她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了3卢布……再没支过……〞 “是吗？这么说，我这里漏记了！从14卢布里再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！3卢布……3卢布……又3卢布……1卢布再加1卢布……请收下吧！〞 我把11卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“谢谢。〞 我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。 “为什么‘谢谢’？〞我问。 “为了给钱……〞 “可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说‘谢谢’？〞 “在别处根本一文不给。〞 “不给，怪啦！我和您开玩笑。对您的教训是太残酷了……我要把您应得的80卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？〞 她苦笑了一下而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以〞。 我请她对我的残酷教训给予宽恕，接着把使她大为惊奇的80卢布递给了她。她羞怯地点了一下就走出去了…… 我看着她的背影，沉思着：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！〞 ——选自卡夫卡文集〔漓江出版社出版〕 1.以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A.小说在对众多“柔弱的人〞发出呼吁：坚强起来吧！勇敢地去维护属于自己的真正利益，努力地与自己的命运去抗争，成为自己的主人，成为社会的主人！ B.作者刻画主人公时，是始终抱着一种“哀其不幸，怒其不争〞的态度的。 C.在文章中，我们既看到“强者〞趾高气扬、专横跋扈、不近人情、强词夺理、随意地摧残一个人的心灵的表现，又可以看到天性柔弱的弱者是怎样地忍气吞声和逆来顺受的。 D.契诃夫写作的真正意图是为了彰显其“有权势的强者〞的“威严〞和“威力〞。 E.作品中柔弱的人尤丽娅是个老实的、涉世不深的姑娘，作者夸张地运用软硬兼施、强词夺理、无中生有等卑劣手段，削减尤丽娅的工资，文章通过语言描写，写出尤丽娅在被剥削时的神态。 2.小说中的尤丽娅·瓦西里耶夫娜是一个什么样的形象？请简要分析。 答： 3.文中“尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……〞和“她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但一语不发！〞两处“一语不发〞表达了什么呢？ 答： 4.这篇小说以“柔弱的人〞为题，有主题思想、人物塑造、结构方式等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。 答： 〔二〕阅读下面的文字，完成1-4题。 三棵树 苏 童 京沪铁路的一个小火车站叫三棵树，树令我怅惘。我一生都在重复这种令人怅惘的生活 方式：与树擦肩而过。我没有树。我从小到大在一条狭窄局促的街道上走来走去，从来没有爬树掏鸟蛋的经历。 我种过树。我曾经移栽了一棵苦楝的树苗，是从附近的工厂里挖来的，我把它种在一只花盆里——不是我的错误，我知道树与花草不同，花入土，树入地，可我无法把树苗栽到地上——是我家地面的错误。天井、居室、后门石埠，不是水溪就是石板，它们欢送我的鞋子、我的箱子、我的椅子，却拒绝接受一棵如此幼小的苦楝树苗。我只能把小树种在花盆里。我把它安置在临河的石埠上。从春天到夏天，它没有动窝，但却长出了一片片新的叶子。我知道它有多少叶子。后来冬天来了，河边风大，它在风中颤抖，就像一个哭泣的孩子，我以为它在向我请求着阳光和温暖，我把花盆移到了窗台上，那是我家在冬天惟一的阳光灿烂的地方。就像一次误杀亲子的戏剧性安排，紧接着我和我的树苗遭遇了一夜狂风。狂风大作的时候我在温暖的室内，却不会想到风是如何污辱我和我的树苗的——它把我的树从窗台上抱起来，砸在河边石埠上，然后又把树苗从花盆里拖出来，推向河水里，将一只破碎的花盆和一抔泥土留在岸上，留给我。 这是我对树的记忆之一。一个冬天的早晨，我站在河边向河水深处张望，依稀看见我的树在水中挣扎，挣扎了一会儿，我的树开始下沉，我依稀看见它在河底寻找泥土，摇曳着，颤抖着，最后它安静了。我悲伤地意识到我的树到家了，我的树没有了。我的树一直找不到土地，风就冷酷地把我的树带到了水中，或许是我的树与众不同，它只能在河中生长。 我没有树。没有树是我的隐痛和缺憾。我的树在哪里？树不肯告诉我，我只能等待岁月来告诉我。 一九八八年对于我是一个值得纪念的年份，那年秋天我得到了自己的居所，是一栋年久失修的楼房的阁楼局部，我拿着钥匙去看房子的时候一眼就看见了楼前的两棵树，你猜是什么树？两棵果树，一棵是石榴，一棵是枇杷！秋天午后的阳光照耀着两棵树，照耀着我一生得到的最重要的礼物，伴随我多年的不安和惆怅烟消云散，这个秋天的午后，一切都有了答案，我也有了树，我一下子有了两棵树，奇妙的是，那是两棵果树！ 我是个幸运的人。两棵树弥合了我的整个世界的裂痕。尤其是那棵石榴，春夏之季的早晨，我翻开窗子，石榴的树叶和火红的花朵扑面而来。树把鸟也带来了，鸟在我的窗台上留下了灰白色的粪便。树上的果子把过路的孩子引来了，孩子们爬到树上摘果子，树叶便沙沙地响起来。 整整七年，我在一座旧楼的阁楼上与树同眠，我与两棵树的相互注视渐渐变成单方面的凝视，是两棵树对我凝视。我有了树，便悄悄地忽略了树。树的胸怀永远是宽容和悲悯的。树不做任何背叛的决定，在长达七年的凝视下两棵树摸清了我的所有内幕，包括我的隐私，但树不说，别人便不知道。树只是凝视着我。七年的时光做一次补偿是足够的了。窗外的两棵树后来有点疲惫了，我没有看出来，一场春雨轻易地把满树石榴花打落在地，我出门回家踩在石榴的花瓣上，对石榴的离情别意毫无觉察。我不知道，我的两棵树将结束它们的这次使命，七年过后，两棵树仍将离我而去。 城市建设的蓝图埋葬了许多人过去的居所，也埋葬了许多人的树。一九九五年的夏天，推土机将一个名叫上乘阉的地方夷为平地，我的阁楼，我的石榴树和我的枇杷树消失在残垣瓦砾之中，七年一梦，那棵石榴，那棵枇杷，它们原来并不是我的树。 现在我的窗前没有树。我仍然没有树：树让我迷惑，我的树到底在哪里？我有过一棵石榴，一棵枇杷，我一直觉得我应该有三棵树，就像多年以前我心目中最遥远的火车站的名字，是三棵树，那还有一棵在哪里呢？我问我自己，然后我听见了回应，回应来自童年旧居旁的河水，我听见多年以前被狂风带走的苦楝树苗向我挥手示意说，我在这里，我在水里！ 〔有删节〕 1．为什么说把苦楝树种在花盆里不是我的错误，是我家地面的错误？〔4分〕 答： 2.解释下面两句话在文中的含义〔4分〕 〔1〕我的树在哪里？树不肯告诉我，我只能等待岁月来告诉我。 答： 〔2〕我与两棵树的相互注视渐渐变成单方面的凝视，是两棵树对我凝视。 答： 3．作者为什么说，“我一直觉得我应该有三棵树〞？〔6分〕 答： 4．文中记叙的“三棵树〞分别有何含义？表达了什么样的思想感情？请简要分析。〔8分〕 答： 〔三〕阅读下面的文字，完成5-8题。 认 牙 冯骥才 治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜！ 华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去