2023年随心所欲的意思.docx

随心所欲的意思 篇一：四年级调研模仿题 四年级调研考试模仿题 ：姓名： 考号：成绩： 同学们，成功来自于细心，细心肠完成每一道题不要给本人留下遗憾。祝你们获得理想的成绩！ 一、看拼音写词语。〔8分〕 yán lì ān waihōng lng lng cōng yù 〔 〕 〔〕 〔 〕 〔 〕 cuī cù xiàn mù shàn liáng wǎn xī ()( ) ( )( ) 二、给带横线的字选择正确的读音，用“~~~~〞划出。〔6分〕 朝鲜〔xiān xiǎn〕 啼不住〔tí dī〕 河堤〔tí dī〕省略〔lua lu〕 空地〔kng kōng〕 炸弹〔dàn tán〕 三、按查字典要求填空。〔4分〕 １、“欲〞〔yu〕用音序查字法先查音序 ，再查音节。 ２、“欲〞在字典中的解释有： ⑴欲望，要求；⑵需要；⑶将要；⑷希望，想要。 它在“青翠欲滴〞中的意思是第种;它在“随心所欲〞中的意思是第种。 四、按要求写出词语。〔8分〕 近义词：浑身〔〕安静〔 〕 记载〔 〕 照旧〔 〕 反义词：枯燥〔〕暖和〔 〕 细小〔 〕 简陋〔 〕 五、按要求完成句子。〔6分〕 1、扩写：〔 〕春雨〔 〕下个不止。 2、缩句：教师转过身向同学提出同样的咨询题。〔 〕 3、改病句： ①今天是我最快乐最愉快的一天。 ②我做好了全部作业，只剩下一道数学题。 六、选择题〔在正确的括号里打“√〞〕〔4分〕 1．母亲一面摘茧子，一面悄悄地对我和姐姐说：“小孩，上学得用功啊！这学费可来得不易呀〞 (1)表现了妈妈担忧我们学习不用功。〔 〕 (2)表现了妈妈节俭节约的好质量。〔 〕 (3)表现了妈妈期望我们珍惜学习时机，珍惜劳动成果。〔 〕 2．在湖边的树林里，有列宁的“绿色办公室〞。屋顶是湛蓝的天空。地板是碧绿的草地。树桩是办公的椅子。 (1)说明了列宁热爱大自然。〔 〕 (2)说明了列宁办公的环境非常优美。〔 〕 (3)说明列宁的办公条件非常艰辛。〔 〕 七、单项选择题。〔10分〕 1、“ 扎〞字有三种读法：A．zā B．zhā C．zhá “扎辫子〞的“扎〞应取第〔 〕种。 2、找出以下词语意思相反的词〔 〕。 强大 渺小 A．微弱 庞大 B．软弱 壮大 C．微小 壮大 D．微小 伟大 3、指出以下各组词同义词中感情色彩完全不同的一组〔 〕。 A．宠爱 溺爱 腐蚀 侵蚀 理想 梦想 B．熟悉 纯熟 严峻 严峻 成绩 成就 C．坚韧 顽固 机智 狡猾 教导 教唆 D．仇视 轻视 卑劣 卑劣 保护 爱戴 4、下面各组词语中，表示人物神态的是〔 〕组。 A．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿 B．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安稳无恙 C．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 D．全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍 5、“盛〞〔shang〕在字典里有多种解释：①兴隆；②丰富，华美；③热烈，大规模的；④深沉。 “盛开〞“盛会〞“盛情〞“盛装〞四个词中，“盛〞字的意思依次是〔 〕。 A．①②③④ B．①④③② C．①③④② D．①③②④ 6、下面的句子不是病句的是〔 〕。 A．王英和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。 B．雨停了。 C．领居的小女孩，不仅年纪小，而且非常明白事。 D．教室里已经没有一个人了，只有小林还在扫地。 7、缩写句子，正确的选项〔 〕 伯父的脸上露出满意的微笑。 A．伯父露出微笑。 B．脸上露出微笑 C．脸上露出满意的微笑。 8、补写句子，正确的选项〔 〕 A．李教师的眼睛亲切平和，鼓舞着我们，简直像妈妈的眼睛似的。 B．李教师的眼睛亲切平和，鼓舞着我们，简直像会说话似的。 C．李教师的眼睛亲切平和，鼓舞着我们，简直像夜空闪耀的星星似的。 9、读读下面几句话，比喻句是〔 〕。 A．女的又矮又瘦，身子非常薄弱，简直像一阵风能把它吹倒似的。 B．只见气泡轻快地往上蹿，好似你追我赶似的。 C．水像白花花的“珍珠〞，长流不尽。 D．罗丹好似跟谁说悄悄话似的。 10、下面的句子各属于什么句式，①陈述句②疑咨询句③反咨询句，选择正确的答案 把序号填在括号里〔 〕。 1．这么远，箭哪能射到呢？ 2．铺这么长的路要多少块石板呢？ 3．陈赓牵着那匹同样疲乏的瘦马，一步一步朝前走着。 A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③ 八、先默写古题西林壁，然后请填空。〔6分〕 这首古诗 代 写的，写在 ，因此标题叫题西林壁。“题〞确实是的意思。 九、阅读下面片断，答复以下咨询题。〔6分〕 蓝天下边，是可爱的首都，一排排楼房，金碧辉煌的故宫，棋盘似的马路。北京的北边，是连绵不断的山，山上有曲折崎岖的长城，京密运河像白色的带子绕北京流过。北京城的南面，是绿色的大平原。我们俯瞰着从脚下擦过的山水田野，情不自禁地喊道：“太美了！〞是啊，首都的建筑是绚丽的，首都的山水是秀丽的，首都的儿童是幸福的。 1、这段话是按照〔 〕顺序记叙的。 2、结合理解以下词语。 曲折崎岖： 情不自禁： 3、用横线画出本段中一个打比方的句子，它是把〔〕比做〔〕。 4、片断最后一句运用的是 〔 〕 的修辞手法。 十、阅读短文，答复以下咨询题。〔12分〕 引路人 雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。 我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我赶忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！〞我连声抱歉。“噢，噢，不要紧。〞这时，我内心感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太感谢了 小小姐 他感动地说 我搀 扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！〞但一想到身旁的盲人，忙提示说：“大伯，您这边走，小心绊倒。〞他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边探索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。〞不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后渐渐地站起来伸手在衣袋里摸手绢。 这时，我的心灵遭到猛烈的一震，赶忙拿