2023年综合实践活动课程实施计划.docx

天道酬勤 综合实践活动课程实施参考方案 　　一、指导思想 　　以素养教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，积极落实根底教育课程改革纲要（试行）中的有关目的，依照各级教育体育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本校的特色，加强学科间的整合，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践才能，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。 　　二、时间安排 　　由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间治理策略，因而本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采纳弹性课时制，课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间依照需要灵敏安排，当需要走出校门开展实地活动时，能够将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。 　　三、施行策略 　　1、与学科教学相结合 　　每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相浸透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的咨询题，这时，老师要具有敏锐的捕捉信息的才能，协助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个老师在教学中充分利用手中的教科书，并在教学中培养本人挖掘综合实践活动素材的认识，使学科教学深化、完全，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合语文的教学可开展阅读实践，生活语文实践的教学活动，结合英语学科开展英语表演等活动，结合数学学科开展生活中的数学调查研究，结合科学学科开展研究性学习。结合信息技术课开展如何搜集材料的研究。各种研究采纳室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种方式开展带有学科特色的综合实践活动。 　　2、与学生的生活实际相结合 　　生活，是学生学习的大舞台。但是非常多学生对本人的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是由于他们对周围的小事往往习以为常，见怪不怪。假设用研究的目光对待、分析、认识周围的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的质量和研究适应。这是综合实践活动的重要使命。1）赏识活动：即通过多种方式开展赏识活动课，能够协助学生学会正确赏识本人、赏识别人、赏识自我，协助学生正确认识自我，进而关注个人特长、才能、树立自决心，赏识别人，让小孩觉察别人长处，学会与别人合作，开展学生合作过程中的人际沟通才能。2）学会关心：通过开展综合实践活动，培养学生学会关心本人、关心别人、关心自然、关心社会，通过设计系列化的实践活动、校园文化活动体系。3）主题教育：通过每月一个主题活动来培养学生的实践才能，九月份是弘扬和培育民族精神，十月份是我为家乡喝彩，十一月份是争做标准生，十二月份是争做守法小公民。4）体验教育：让学生走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直截了当经历、开展实践才能、加强社会责任感。如参加社区活动，我的第一桶金，实践小能手的评比等等。通过该学习领域，能够增进学校与社会的亲密联络，不断提升学生的精神境地、道德认识和实践才能，使学生人格臻于完善。 　　3、与社会热点咨询题相结合 　　如今的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点咨询题。对一些公众现象，他们有本人独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点咨询题引入校园，指导他们采纳具有个性化的方式展开深度探究，从而获得本人独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、豢养、调查等多种方式，使学生明白得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。 　　4、与传统节日相结合 　　我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精华是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。结合学校的常规活动（科技节，体育节，艺术节，秋游）进展学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等等。 　　5、与学校工作相结合 　　综合实践活动是一门课程，尽管没有固定的教材，但并不是没有目的。而这些目的和要求往往也是学校德育工作要到达的。因而，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相浸透更有利于学生的开展，如结合国旗下的讲话内容、红领巾播送栏目，开展行为适应系列、文明道德系列、时事热点系列、自主治理系列等主题的综合实践活动。结合实际工作的需要能够邀请县内各界人士前来学校讲座，如缅怀先烈，平安教育、法制教育、国情教育、消防教育等。 　　五、第一学期月份安排 　　九月份： 　　1、制定综合实践活动打算 　　2、传统节日：老师节、中秋节 　　十月份： 　　1、学会关心活动 　　2、传统节日：国庆节、重阳节 　　十一月份： 　　结合语文学科特点，开展综合性学习 　　十二月份： 　　1、争做合法小公民 　　2、各班综合实践活动成果整理（各类案例，论文及学生活动体验文章） 　　3、编辑校优秀案例集，论文集，学生习作集