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2023
慵懒
学习心得
“慵懒慢贪〞学习心得
慵懒散贪学习心得
数码设计系庞炳楠
近来,我院开展了集中治理庸懒散贪、加强政风行风建设活动。活动期间,我系全体教师都认真学习了此次活动的重大意义和总体要求,通过对理解认识、思想意识等存在问题的进行深入剖析,进一步明确了“庸、懒、散〞对我们实际工作带来的危害,切实增强了全体教师的责任意识,现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。
在身边的现实生活中,关于“庸懒散贪〞主要存在以下问题:一是工作不求有功、但求无过,主观能动性差,消极依赖思想严重,遇事“难〞字当头,遇难“退〞字领先;二是存在自满情绪,总以为自己的工作还可以、没问题,比上缺乏,比下有余,工作没有紧迫感,四平八稳,碌碌无为,不思进取,看不到存在的问题,找不到工作的结合点,突不破重点,攻不下难点,教学科研工作长期没有起色,打不开局面;三是懒于学习、懒于做事、懒于创新,缺乏激情、精神不振、不思进取,工作不主动,对分管和负责的工作敷衍了事;工作不用心,不作为、乱作为、慢作为,效率低下等问题;四是形象懒散、心浮气躁、自由散漫、有令不行、有禁不止、我行我素、为所欲为。
作为一名高校教师,首先要有高尚的道德情操,不仅要教书,还要育人,处处都要为人师表,以教师的行为标准要求自己。通过学习文件精神后,让我们充分认识到了庸懒散贪对工作的影响。作为高校教师,我决心严格要求自己,勇敢地经受考验。
一、脚踏实地,兢兢业业做好工作
工作岗位,不仅是安身立命之本,也是实现自身价值的平台。学会用感恩、感谢的心态面对自己所从事的职业,脚踏实地、尽职尽责。一是要有真情实感。作为一名高校教师,要用心对待自己的岗位。要怀着对教育事业的忠诚和热爱,贴近学生、效劳学生,保护学生。二是要摆正位置。“知人者智,自知者明〞。了解别人、认识世界是一种智慧,但正确认识自己、摆正自身位置更是一种能力。只有正确认识自己所处的位置,才能“在其位做其事〞,正确有效地履行自己的岗位职责,才能做好份内事,不缺位、不越位。三是要踏实肯干。要立足本职,脚踏实地,兢兢业业,无私奉献。不能眼高手低,拈轻怕重,只求过得去,不求过得硬;更不能遇事推诿,敷衍塞责,因为自己岗位工作不到位、不落实,而影响到工作全局。
二、加强磨砺,提高能力促进开展
教师成长的必由之路就是要通过磨砺和锻炼,提高能力、增长才干。一是勤学,“胸藏文墨虚假设谷,腹有诗书气自华〞。学识渊博就会触类旁通,厚积薄发才能得心应手。在新形势下,要做好教育教学工作,就必须要端正学习态度,不断学习,更新知识,拓展视野,为做好本职工作打下深厚的知识底蕴。要树立终身学习的理念,把学习作为一种精神追求,一种思想境界,一种生活习惯,不断提高自身综合能力素质;二是善思,善于思考是一种本领。只有胸怀教育,才能更好地围绕教育,效劳教育,融入教育,推动教育教学工作科学开展;三是笃行,实践出真知、实践长才干。珍惜和把握每一次科研实践工作的时机,勇于在实践中经受锻炼和挑战。在工作中增长知识,总结经验,不断提炼思路,提升自我,提高分析问题、解决问题的能力。只有平时多实践、多付出、多流汗,才能水到渠成,练就一身过硬的专业本领。
三、开拓创新,激发热情增长活力
没有思想的解放、思维的创新,人类就不可能进步开展。同样,教育教学工作也会因为没有创新开展而固步自封、失去活力。治“庸懒散软〞就是要鼓励全体教师焕发出发奋有为的朝气、开拓创新的状态和求真务实的作风,努力营造教育教学的良好环境。一是更新观念,提高创新力,关键是思想创新,观念更新。这需要我们在工作中,打破因循守旧的束缚,勤动脑、敢尝试,做一个创新型教师。要树立自我加压、争创一流的观念,不断拓宽工作领域,树立敢闯敢试、勇创新路的观念,精益求精地开展工作,始终保持鲜活的思想、前瞻的思维,善于发现问题,增强工作的预见性。特别是在创新工作中,更要与时俱进,增强效劳意识,积极探索适应新形势下的设计教育新途径、新方式、新方法,不断提高工作的质量和水平。二是转变作风,要把求真务实的作风贯穿于教学工作的始终,经常性地深入学生中调查走访,实事求是地反映教学成果,力所能及地解决问题;三是激情创业。高校教师更要有履职尽责的强烈愿望、干事创业的崇高追求、舍身忘我的工作热情;要有锐意改革、积极创新、敢于作为的工作干劲。只要有了“等不起〞的紧迫感、“慢不得〞的危机感和“争一流〞的使命感,才能让我们的工作在难中求进、难中求成。
总之,作为教师,最关键最重要的就是要具备师德,具备高尚的道德情操,不仅要教书,还要育人,处处都要为人师表,时时刻刻以人类灵魂工程师的行为标准要求自己。
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