2023年教务处新老教师结对活动细则.docx

教务处范文之新老老师结对活动细那么 　　为加快青年老师的成长，促进青年老师业务水平的提高，打造一支有素养的老师队伍，特制定“新老老师结对〞活动细那么，详细如下： 　　一、总体目的 　　通过结队子活动，使青年老师到达：第一年入门：熟悉大纲，教材的要求，根本把握学校及学科教学各项常规，理解高中课堂教学评价要点，一年内过好三关，即备课关、组织教学关、讲课关。第二年合格：打下扎实的教学根本功，较好地把握所授知识的深度和广度，能结合学生实际，有针对性地进展教学，构成良好的教学风格。第三年胜任：初步构本钱人的教学特色，教法灵敏，课堂教学效益高，具有胜任高中循环教学的才能，以致成为一名优秀的高中老师。 　　二、新老老师的职责要求 　　1.新老师的人选：参加工作3年以内的青年老师，为所以的新老师，个别师生评议不能达标的5年以内参加工作的青年老师，也需参加新老师培训。 　　2.老老师的人选：县级以上学科带头人，教学能手，中级以上职称，参加工作10年以上师德高尚的老师，经校长办公会议研究同意后确认。 　　（一）对老老师（导师）的要求 　　1、制定一个带徒弟的施行方案； 　　2、每次教研活动时指导徒弟备课； 　　3、每学期至少听徒弟八节课； 　　4、每单元指导徒弟进展单元教学反思； 　　5、每周查看徒弟的备课教案（要求有老老师签字）； 　　6、每次阶段性考试（月考）后协助徒弟进展分析总结； 　　7、每学期指导徒弟写一篇论文或教学总结； 　　8、对青年老师每学年1次的课堂实录（或公开课）作书面点评。 　　（二）、对青年老师（徒弟）的要求 　　1、制定一个自学成长提高方案； 　　2、每次教研活动时同导师交流一次备课心得； 　　3、每学期至少听导师八节课； 　　4、每单元进展一次教学反思； 　　5、每周至少给导师查阅一次教案； 　　6、每次阶段性考试（月考）后同导师搞一次教学质量分析； 　　7、每学期指导徒弟写一篇论文或教学总结 　　8、每学年完成1堂教学实录（或公开课）以验证业务进步效果。 　　9、每学期必须完成以“八个一〞为中心的检查内容。 　　（1）一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主） 　　（2）一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主） 　　（3）一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料 　　（4）一个单元的教材分析 　　（5）一个以上的独立完成的教学课件制造 　　（6）一份合格试卷的命制和分析。 　　（7）一篇有指导老师认可的校级以上的专业论文。 　　（8）一份有指导老师认可的教学总结。 　　三、奖励措施 　　每学期完毕，由学校教研处和教务处按本细那么共同对每个“新老对子〞进展检查，能按要求完成任务的，奖励每位导师每学期500元，对各方面进步较大，表现极为突出的（如被指导的青年老师在全国级的专业竞赛中获三等奖以上者，或省级二等奖以上、市级一等奖者），奖励导师400元，奖励新老师400元。对不能完成任务，且师生评议较差的新老师，原那么上不能参加当年的评优、评先等活动，见习老师推延转正时间1年。