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2023年优秀青年教师事迹材料.docx
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2023 优秀青年 教师 事迹材料
优秀青年教师事迹材料 xxx,是我校的一名年轻的数学教师,中共党员,小学一级教师,出生于一九xx年一月,二零零零年毕业于xx四师师范学校,后又参加了成人自考专科考试,于二零零八年获得专科学历,现在正在进修本科学历。自二零零零年参加教育工作以来不断做小学数学教学工作,现任xx中心学校一年级数学教师。 我忠诚党的教育事业,在十年的从教生涯中,时刻以一个优秀教师的标准严格要求本人,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他的教育与教学成绩一向明显,是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师。 一、他是一名思想进步的青年教师 “做一个合格的人民教师,首先要有一个健康进步的思想〞。xxx同志在师德上首先严格要求本人,认真学习和领会党的道路、方针、政策,认真学习“三个代表〞重要思想和xx总书记关于“社会主义荣辱观〞的重要阐述。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生尊重学生。为了提高本人的思想觉悟,他认真学习教师职业道德标准,按标准严格要求本人,处处以身作那么,时时做到 “教书育人,以身作那么〞,以本人的人格去感染学生。工作中他积极、主动、勤恳,责任心强,乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作,任劳任怨。在不断的学习中努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到了较快地提高。 二、他是一名创新型的青年教师 学习的目的在于为我所用,他在认真学习新课程理念的根底上,结合本人所教的学科,大胆尝试创新教育,积极探究有效的教学方法,并构本钱人的教学风格。她的教学能够把教材内容与学生生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习环境。同时注重学生的探究觉察,引导学生在活动中学习,学会交流,学会合作,提高学习才能。改变以往教师演示,学生模仿的传统的教学方式,在学生中开展探究式学习,课堂上实行“活动化〞教学,使学生的知识来源不只是教师,更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。通过努力她在教学中获得了一定成绩。 三、他是一个有爱心的青年教师 从教以来他不断担任数学教学工作,为了协助班主任的工作,xxx用爱心塑造师魂,并不断把爱学生放到第一位,抱着一颗爱工作更爱小孩的心情,精心呵护着她的班级。与小孩们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动地与他们相处。在课下与学生共同处理征询题,只要学生提出的征询题他都诲人不倦地答复他们。关于学困生和优等生他都是一视同仁。对性格孤僻的学生,更多地给他们以热情协助,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。教师的真诚学生是感受得到的,只有当学生接受了你这个人,才能以主动的心态接受你的教育。他治理班级的方法是:生活上给点爱,关心体贴学生,学习上启发引导学生,做到用爱心平和学生,用童心去理解学生,用耐心去引导学生,对学生动之以情,晓之以理,使其乐于接受教师的教诲。2023年被授予“优秀少先队辅导员〞的称号。 四、他是一名业务精深、投身课改的青年教师。 作为一名教师的他,从没有在过去的成绩上停滞不前,不断是高标准严要求的对待本人,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、研究业务,谦虚向同行请教;及时修正作业、耐心辅导学生,对学生严而有度。由于有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩不断位于同年级前列。他所带班级的学生在学科考试中均名列前茅,她不断都本着不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上。 走近xxx教师,你会觉察,他的工作作风确实是不管做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结,他把本人学到的班级治理经历与学校的实际工作亲切结合起来,促使班级治理水平不断提高。 “春风化雨,润物无声〞。他深知,在他工作的教室里放飞的是希望,守巢的是本人;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是本人。但是!关于当初的选择,今生他无怨无悔,他感受从事教育是他一生的幸福。他会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。她将用本人的双手和大家一道默默耕耘,共同托起中国教育明天的太阳。

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