2023年优秀青年教师事迹材料.docx

优秀青年教师事迹材料 xxx，是我校的一名年轻的数学教师，中共党员，小学一级教师，出生于一九xx年一月，二零零零年毕业于xx四师师范学校，后又参加了成人自考专科考试，于二零零八年获得专科学历，现在正在进修本科学历。自二零零零年参加教育工作以来不断做小学数学教学工作，现任xx中心学校一年级数学教师。 我忠诚党的教育事业，在十年的从教生涯中，时刻以一个优秀教师的标准严格要求本人，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他的教育与教学成绩一向明显，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师。 一、他是一名思想进步的青年教师 “做一个合格的人民教师，首先要有一个健康进步的思想〞。xxx同志在师德上首先严格要求本人，认真学习和领会党的道路、方针、政策，认真学习“三个代表〞重要思想和xx总书记关于“社会主义荣辱观〞的重要阐述。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生尊重学生。为了提高本人的思想觉悟，他认真学习教师职业道德标准，按标准严格要求本人，处处以身作那么，时时做到 “教书育人，以身作那么〞，以本人的人格去感染学生。工作中他积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到了较快地提高。 二、他是一名创新型的青年教师 学习的目的在于为我所用，他在认真学习新课程理念的根底上，结合本人所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探究有效的教学方法，并构本钱人的教学风格。她的教学能够把教材内容与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境。同时注重学生的探究觉察，引导学生在活动中学习，学会交流，学会合作，提高学习才能。改变以往教师演示，学生模仿的传统的教学方式，在学生中开展探究式学习，课堂上实行“活动化〞教学，使学生的知识来源不只是教师，更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。通过努力她在教学中获得了一定成绩。 三、他是一个有爱心的青年教师 从教以来他不断担任数学教学工作，为了协助班主任的工作，xxx用爱心塑造师魂，并不断把爱学生放到第一位，抱着一颗爱工作更爱小孩的心情，精心呵护着她的班级。与小孩们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动地与他们相处。在课下与学生共同处理征询题，只要学生提出的征询题他都诲人不倦地答复他们。关于学困生和优等生他都是一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给他们以热情协助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。教师的真诚学生是感受得到的，只有当学生接受了你这个人，才能以主动的心态接受你的教育。他治理班级的方法是：生活上给点爱，关心体贴学生，学习上启发引导学生，做到用爱心平和学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，对学生动之以情，晓之以理，使其乐于接受教师的教诲。2023年被授予“优秀少先队辅导员〞的称号。 四、他是一名业务精深、投身课改的青年教师。 作为一名教师的他，从没有在过去的成绩上停滞不前，不断是高标准严要求的对待本人，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、研究业务，谦虚向同行请教；及时修正作业、耐心辅导学生，对学生严而有度。由于有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩不断位于同年级前列。他所带班级的学生在学科考试中均名列前茅，她不断都本着不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上。 走近xxx教师，你会觉察，他的工作作风确实是不管做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结，他把本人学到的班级治理经历与学校的实际工作亲切结合起来，促使班级治理水平不断提高。 “春风化雨，润物无声〞。他深知，在他工作的教室里放飞的是希望，守巢的是本人；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是本人。但是！关于当初的选择，今生他无怨无悔，他感受从事教育是他一生的幸福。他会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。她将用本人的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳。