“名师工作室〞实施方案[精选]名师工作坊实施方案扣河子镇中学为充分发挥名师在深化根底教育课程改革及教育教学实践和研究中的指导、效劳、示范与辐射作用，为学校后备力量的培养、优秀骨干教师的成长搭建平台，加强学习型教师队伍建设，全面提升我校教师素质和专业化水平，我校拟成立语文、数学、英语等学科的名师工作坊。一、指导思想新课程改革为指导，以全面提升学生的能力为根本，以提升骨干教师教学能力为目标，聚焦课堂、实践反思、同伴互助、专业引领，促进教师的专业开展，促进教师队伍整体素质的提高。二、工作目标按照学校的要求，有方案、有组织、分层次、分阶段地开展多种形式的学习研讨、实践探索、主题研究等教学教研活动，提升工作坊全体成员的教育教学理论，促进教学业务水平和教育教学研究能力的提高。把“工作坊〞建设成一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践能力的教师团队，全面提升我校教师素质和专业化水平，推动学校教育可持续开展。三、机构组建名师工作坊实行导师制，主持工作坊的名师即为导师，工作坊学员由导师依据一定标准自主确定。1.名师工作坊导师的条件。热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习；理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力，形成自己的教学风格和教育艺术，教学质量高；有一定的组织、管理和指导能力及强烈的自我完善、自我突破、自我开展的愿望等。2.名师工作坊成立（1）名师工作坊导师确实定符合条件的名优教师可提出申请，并提交一份工作坊方案。工作坊方案主要包括研究工程、工作规划、培养目标、培养措施及时间安排等。（2）工作坊学员的产生导师可以根据工作坊需要，选择3—5名本学科中有培养前途的中青年教师作为本工作坊学员。3.工作期限。名师工作坊开展工作时间一般每期为三年。四、工作任务1.组建工作坊团队，确定成员，讨论工作坊方案，完善工作坊管理条例。2.利用学校网站建立工作坊网页或专栏，搭建名师工作坊交流平台，有效发挥工作坊教师的辐射作用。3.根据青年教师各自特点，开展教学、科研指导。4.以工作坊为单位，主持1个县级以上研究课题。5.在市级以上刊物发表论文每人1篇以上。6.直接参加或指导师生参加县、市级以上教育教学类竞赛，人均获得县级一等奖1人次以上。7.在校级以上开设公开课、现场指导、讲座、报告会等，每年人均1次以上。8.每学期工作坊成员相互听课不少于20节。9.每月不少于2次开展多种形式的学习研讨、实践探索、主题...
