2023年期中教学工作总结八篇.doc

期中教学工作总结八篇 期中教学工作总结八篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是优秀文秘编辑员王老师为大家收集的期中教学工作总结8篇，欢送阅读与收藏。 期中教学工作总结 篇1 初三第二学期的期中考试已经结束了，与期初考试和上次的月考相比，1班有了明显的进步，特别是1班的局部女生进步不小，但是6班还在原地停留，甚至于有些倒退，两个班的总体成绩和蔡军老师所教的2班、7班相比还是有较大的差距，另外三1班的最高分只有96分，虽然96分的同学一共有6人次，而且和年级最高只有2分的差距，但是这也是不小的差距，因为对于准备考省丹中的尖子生来说两分也许就是致命的分差。 一、试卷分析 对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比拟好，题目出的也很到位，易难度的比例大致为8：1：1，但是题目对于我们的学生来说，还是有些过于灵活。我们学校的学生能力普遍不强，不会全面的分析问题，再加上根底知识掌握不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比拟强的知识网络，特别是一些综合性的题目，因为我们第一轮的复习才刚刚开始，导致很多学生一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。 二、出现的问题 这次考试应该说我校成绩还是不错的，但是也有很多的地方值得我们深思，在对考卷的分析过程中，我们发现还存在着一些问题： 选择题失分不少，现在成绩好与成绩差的学生的差距主要就在选择题，而且多数是不该的失分；比方：选择题第6题、第9题、第20题，所以存在的第一个问题就是许多学生太过于粗心大意。 第二，那么是仍有一局部学生学习时没有对知识进行稳固，所以碰到与曾经做过的类似题目时，仍会犯错误。向这次考试的第16、17题。 第三，学生们对错别字重视不够。比方仪器的名称等。 第四，审题不清，语言文字的理解能力非常有限，比方说第21、22题，名称符号局部乱写，反响方程式中的条件和状态符号不标准，还有30题的第3小问等等。 第五，有局部学生已经有明显的厌学情绪，有些题目只要稍有化学常识的，稍有化学根底的都可以做出来，他们瞎做，不做空着。 三、以后的改正措施 首先在以后的教学中对于我们的学生要施行分层教学，因材施教，分级制定要求，按照学校的要求实行盯人、定人战术，对不同的学生提出不同的要求。对于中上的学生要求要高一些，要学以致用，出了进一步稳固根底知识，同时要加强信息题、推断题、综合题和灵活题的训练，努力提高学校的优秀率。对于学习能力较差、根底较差的学生，只要求他们掌握最根本的知识点就到达目的，努力向及格靠拢，争取顺利毕业，以提高学校的及格率。对于学生根底知识的掌握现在有很大的问题。根底都需要学生记忆，也就是要背要默，由于学生的自由时间太少，所以对于这些学生要进行盯人、定人定时的训练。以前我校放学前没有辅导课，那段时间就留给学生自由学习或做作业，学生没有太大的压力和动力。这样，不自觉的学生永远不会自觉地学习，他们抄作业，捣乱纪律，而不会的知识像滚雪球一样越积越多，越来越难抓。还有比方说像化学中的计算题，都是非常简单和根本的计算，这次考的计算是根本中的根本，但是真正做全对的6班不超过10人，1班还有很多人计算失误或者不会，就是加法都会算错，我实在是很无奈。像此类型的计算题，城区的学生的正确率要到达80%左右，因此在计算这块就差了一大截。 初三复习已经进入关键的阶段，所以在以后的教学中，我会努力提高自己的教学水平，每节复习课中改善教学环节，培养学生的学习兴趣，紧紧抓住课堂中学生的注意力，努力提高每节课的课堂效率。对于作业特别是复习阶段的作业，做到少而精，尽快找到一个有效的方法来处理系统复习，学生自由复习和完成教师作业之间的矛盾和问题，使学生在下一阶段复习中有更大的进步！在中考中考出应有的优异的成绩。 期中教学工作总结 篇2 为了切实抓好教学常规管理，加强对全体任课教师(包括聘任教师)的各个教学环节的监督、检查，全面了解全校教学运行情况，认真总结前段教学工作中的成绩，及时发现和改良教学中存在的问题与缺乏，从而加强对我校教学秩序、教学过程、教学环节、教学质量的监控，根据学校2023年教学工作要点和湖南公安高等专科学校课程考核方法(湘公专通[2023]41号)及湖南公安高等专科学校关于实施教学质量工程的意见(湘公专通[2023]25号)等文件精神，我校于2023年10月27日至11月7日进行了一次为期两周、较为全面的期中教学检查。现将有关情况总结如下： 一、期中教学检查的总体情况 这次检查，在主管校长的正确领导下，校教学督导团积极协助，教务处与各教学系部按照要求，认真组织，通过向学生发放问卷调查表、校系两级教学督导员深入课堂听课、召开师生座谈会听取学生意见、抽查教学日志、检查教案等形式，加强了教学信息反响，有力地推动了教学工作，取得了预期的效果。具体来说，有以下特点：一是领导重视。在开展检查之前，学校专门召开了教学例会，戴宁副校长亲自部署，并对检查形式、检查内容等提出了具体要求。二是部门联动。教务处在教学例会上向教学各部门明确了期中教学检查的内容、步骤和要求;在教学检查过程中向学生发放了问卷调查表;组织学校教学督导团深入系部催促指导期中教学检查工作，并重点检查了各系部聘请及新进教师的教案、教师听评课情况、各教研室开展教研活动和集体备课情况及系部教学巡查情况等，掌握了大量的第一手材料。各系部从教学环节的落实、课程考核方法的实施、多媒体课件比赛方案、教学质量工程的实施等方面认真开展自查;召开师生座谈会了解所属教师的教学情况，发现问题，积极整改。各系部都能按时将总结材料交至教务处，其中，交管系、刑技系、政教部的总结材料具体详细。三是重点突出。围绕此次检查的三个重点，即教研活动的开展、课堂教学质量、多媒体课件制作等，各系部做了重点的安排落实。如治安系督导组听了全系部所有任课教师的课，并召开会议进行评议和交流反溃 二、前段教学工作中的成绩 根据此次检查情况，结合各系部上报的总结材料，我们发现我校教学工作运转正常，教学秩序比拟稳定，各位任课教师教学环节根本到位。具体体现在以下几方面： (一)教学秩序根本正常 本学期开学以来，学校充分发挥校系两级教学管理部门的管理职能，努力调动学生参与教学管理的积极性，通过校教学督导专家经常深入课堂、教务处教务员不定期抽查、系部教学管理人员日常巡查、教学信息员直接反响等方式，形成了一个教学秩序管理网络，进一步稳定了我校的教学秩序。开学至今，我校教学秩序保持根本稳定，未发生教学事故，教师能提前到位，按时下课;绝大局部老师上课时精神饱满，警容严整，状态良好。 (二)课堂教学情况良好，教学水平有所提高 本学期是我校全面实施教学质量工程的关键阶段，要想切实提高教学质量，课堂教学是非常重要的一个环节。开学以来，我校加强了对课堂教学的管理力度。从这次期中教学检查反响的情况来看，我校大局部教师上课认真负责，内容新颖充实，教学方法得当，注意与学生互动，能充分调动学生学习的积极性，严格要求学生，教学水平普遍有所提高，受到了专家、同行和学生的一致好评。如法律系罗朝辉老师授课认真，有针对性的将讲课内容和司法考试有机结合起来，深受同学们的欢送;法律系的林斌、刘传华老师讲课通俗易懂，结合案例，充分调动了学生的积极性;根底课部的郭子贤、朱剑虹、谭云飞老师，上课方式新颖，能调动课堂气氛，特别是郭子贤老师声音嘶哑仍能带病坚持上课，学生对他的敬业表示敬佩;政教部的陈桂香老师知识面广，旁征博引，使学生深受启发;治安系刘静老师教学幽默幽默，使学生对枯燥的知识产生了浓厚的兴趣;警体部的曹超老师熟练并准确地演示各种擒拿技术，学生感到学有所获;侦查系的杨辉解老师备课认真，重点突出，深入浅出，学生受益匪浅;公管系的王舒娜老师上课富有激-情，课堂气氛活泼，学生上课积极性很高;技术系黄厚人老师十分耐心，特别是实验课，手把手示范，并注重与学生的沟通，上课效果很好;计算机系杨卫平老师上课经验丰富，教学水平高，学生反映很好。 (三)其他教学环节落实根本到位 备、教、改、辅是教学的四个根本环节，除了上课，我们还对其他教学环节进行了检查，发现我校绝大局部教师能认真书写教案、精心批改作业、细致进行辅导。技术系教学准备充分，都有详细的教案，教案标准并有修改，其中曹永革、黄娟娟老师的教案比拟突出;政教部在集体备课时，对各门课程的教学大纲的指定、教学进度的安排及各章节内容的讲授以及每章节的重点、难点问题进行了讨论，到达了很好的效果;根底课部语文教研室和外语教研室坚持集体备课，教案书写认真标准;警体部各位教师能按照要求备课，教案能够做到常备常新;侦查系叶剑波、申群翼、杨辉解三位老师的教案制作精美;法律系教师所有教案都采用打印形式，并在原有教案的根底上都做了更新，特别突出的是邱赛兰、罗朝辉、杨向华三位老师的教案，增加了大量的案例、习题和司法解释，并对2023-2023年历届司法考试的刑法题进行了归纳分析，加强了学生的解题能力。 (四)对课程考核提出了改革方案 着力抓好课程考试改革，是我校全面加强学生素质和能力培养、提高教学质量的一个重要举措。根据期中教学检查通知的安排，许多系部组织了专门的讨论，提交了局部课程考试改革的方案，根本上体现了闭卷与开卷、理论与实践、笔试与面试、校内与校外四结合的原那么。其中，交管系的道路交通自动控制、道路交通事故处理，技术系的法医学，政教部的逻辑学，根底课部的司法文书，侦查系的现场勘察、司法会计、刑事侦查学，公管系的根底写作，法律系的刑事诉讼法，治安系的治安管理学，计算机系的计算机应用等所提交的课程考核改革方案具体详细、操作性强，教务处将组织专家进行论证并安排实施。 (五)踊跃参加多媒体课件比赛 为有效推动教学手段的改革，促进教学质量的提高，根据期中教学检查通知的精神，许多系部踊跃参加我校第三届多媒体教学课件比赛，并提交了参赛方案。交管系的道路交通管理、根底课部的公安根底理论等、政教部的概论、侦查系的刑事侦查学、公管系的公文写作等、警体部的射击、治安系的消防管理等课程都提交了具体的多媒体课件参赛方案。 (六)系部教学管理职能得到加强 在系部教务秘书配备齐全、湖南公安高等专科学校校系两级教学管理实施方法出台的形势下，本学期我校进一步落实了校系两级教学管理制度，系部教学管理职能得到加强，更好地调动和发挥了系部在教学管理方面的积极性和主动性，收到了较好的效果。在教学大纲的编制、教学秩序的管理、教学质量的管理、学籍管理、毕业生论文的管理等方面，系部做了大量的具体工作，理顺了管理关系，提高了管理效率。 (七)教研活动形式多样、内容丰富 教研活动的开展，对教师教学及学术交流提供了良好的平台。各教研室本学期都安排了形式多样、内容丰富的教研活动。其中比拟有特色的有：刑事侦查教研室开展了以“如何培养学生的侦查意识〞为主题的教研活动，并请所有兼职老师参与，戴宁副校长也亲自参加，老师们发言踊跃，效果突出;刑技系积极开展教研活动，调整教学内容和实训内容，第9周组织全系教师听取了中国刑警学院刑事技术教授史力民老师进行“痕迹勘察〞专题讲座，实用性很强;治安查处教研室开展了以“如何上好一堂课〞为主题的教研活动，老师们交流了各自的心得体会，为不断提高教学水平相互提供了借鉴。 (八)进一步畅通了信息交流渠道 为了进一步加强教学管理,交流教学信息,继10月30日教务处组织召开全校学生信息员会议后，期中教学检查期间，各系部又分别组织召开了师生座谈会，进一步有针对性地向学生了解本系部所属教师的教学情况，听取学生对教学管理和其他管理工作的意见和建议，对学生反映的问题进行调查核实，并制定出了具体详细的整改措施。大局部系部正、副主任，教研室正、副主任亲自参加，对学生提出的问题