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2023
年葵英
小学
教师
个人
研修
计划
姓名
葵英小学~学年度教师个人研修参考方案 姓名
葵英小学XX~XX学年度老师个人研修打算 姓名:耿业清
一级指标
二级指标
时间
学时
三级指标
全
员
培
训
师德
教育
学习优秀老师事迹
9月
2
认真学习先进老师的工作精神。积极参与网上论坛。
修师德铸师魂,网上论坛
10月
2
新
课
程
本学期老师研修打算
9月
2
制定符合本身开展的研修打算
教材构造分析
9月
2
学习新课标及学生学习质量评价标准相关内容,和同学年组的老师一起确定并分析教材重、难点及处理策略。
教育教学理论:
1、学科思想方法研究
2、自主学习教学设计研究
3、“自主处理咨询题〞教学分析
9月
2
认真学习教育教学相关理论,并用理论指导教育教学。积极深化地开展教育教学研究,梳理适宜开展研究的教学课例,进展教学研讨。
10月
2
9-11月
2
11月
2
中小学生治理教育
中小学心理健康教育理论
撰写一篇相关论文或案例
10月
3
学习相关理论,撰写论文。
老师心理健康教育
撰写一篇心理健康学习体会
10月
5
学习相关理论,撰写心得体会。
学科
专题与教学实践
落实“自主质疑、自主交流〞策略;开展“课堂教学中引导学生自主处理咨询题策略〞的研究
9-11月
2
扎实落实“自主质疑、自主交流〞策略;有效开展“课堂教学中引导学生自主处理咨询题策略〞的研究。上组内研究课,参与反思、同伴互助,梳理、提炼教学策略,运用于课堂实践。
9-12月
2
9-11
2
班
主
任
“小学生责任感培养〞专题研究
9月
2
召开班队会,从自我做起,从周围小事一点一滴地做起,从细微处入手,逐步浸透责任感教育。
9-12月
2
12月
2
骨
干
教
师
教育理论与教学才能
学习自主与引导一书
9-12月
3
专题课例引领
9-12月
3
课题
研究
组长沙龙----有效备课研讨
9、11
2
专题研讨----自主处理咨询题有效策略
9-12月
3
教育
教学
优秀案例、优秀课例、有效形式策略成果发布
12月
3