2023年新版学校的工作计划.docx

新版中学学校的工作方案范文 　　在“激发孩子自信，让每一个梦想飞扬〞办学理念引领下，传承xx中学“团结奋进〞的校园精神，为学生乐学搭设平台，为教师乐教创造条件，努力将xx中学打造成有特色、重内涵，家长放心、社会认可的初级中学。结合校情及生源实际，创设选择空间、营造创新气氛，让每一个学生均能根据自身学习起点和潜能，得到最大限度的开展，在追逐自我梦想的个性化开展道路上自信前行。 　　一、学校管理 　　（一）主要任务与目标 　　1.参与区域“活力长宁成就梦想〞综合改革主题，通过学区化集团化办学实践，提升百姓家门口的教育品质。 　　2.建立较完善的依法治校与民主治校相结合、科学管理与开放管理相结合、目标管理与绩效管理相结合、监控体系与评价体系相结合的学校管理体系。 　　3.扎实开展学习型党（团）组织建设，发挥党员干部的引领作用，壮大党员队伍的力量，和谐校园建设取得实质性突破。 　　（二）主要措施 　　1、加强学习与宣传，提高共识，通过发挥自身优势参与到学区化集团化治理体系的构建中。以共同建立课程研发、优质课程共享、教研一体和信息技术建设管理使用机制为抓手，推进骨干教师流动与完善绩效考核。 　　2、大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的党建气氛，牢固树立党组织全员学习、领导干部带头学习、党员终身学习的理念，努力争创学习型党组织（团队）。 　　3、开展以“强素质、增效能，争当爱岗敬业先锋〞为主题的创先争优活动，进一步激发广阔党员干部投身教育改革的积极性和创造性。 　　4、、修订和完善xx中学管理手册，健全学校管理制度，实现学校管理的科学化、标准化、制度化。 　　5、深入开展文明组室创立活动。制定文明组室考核评价指标，推进教工社团活动，创立特色社团，打造社团文化。 　　二、师资队伍建设 　　（一）主要任务： 　　建立一支师德高尚、敬业务实，爱生乐教，追求学校个性教育理念和具备教育开展能力，适应学生成长、学校开展的师资队伍。 　　（二）年度目标 　　1.、夯实师德建设，学习教育教学理念，保持学校教育教学事故为零。 　　2、继续推进“十三五〞师训工作。 　　3、分类推进校本研修课程的建设与实施。 　　4、做好教师分级分层分类培训。 　　（三）主要措施 　　1.、落实校本研修实施方案和教师个人开展规划，并做好小结和评价工作。 　　2、根据市区“十三五〞师训精神和要求，做好相应的教师培训工作。 　　3.、组织研修团队，做好校本研修课程的申报建设和中期管理。 　　4、配合区域培训要求，做好优青工程承担人和学科工程组学员的培训工作。 　　5、实行学校骨干教师制度、青年教师轮岗制度、学科班主任带教等校本培训制度。 　　6、外聘专家带教中层干部，提升干部队伍素养与能力。 　　三、德育工作 　　（一）主要任务 　　围绕社会主义核心价值观这一中心，基于法制课程建设、民主校园构建、诚信考场探索、友善关系培育等方面，引导学生对社会主义核心价值观进行全面理解、广泛认同和自觉践行，让社会主义核心价值观教育真正走进课堂，走进校园，走进师生心中。 　　（二）年度目标 　　1、标准德育工作各项管理流程，完善星级班评选规那么。 　　2、完善班主任评价体系，开展班主任培训课程化，班主任参与区域根本功比赛并获得奖项。 　　3、全面开展校本法治课程。 　　4、丰富校园民主文化建设的内涵。 　　5、完善考场诚信管理。 　　6、进一步推进温馨教室创立工作，培育师生友善气氛。 　　（三）主要措施 　　1、标准德育管理流程，推进德育管理网络的实施，修订星级班评选规那么。 　　2、通过专家引领并结合校本培训，开展提升班主任专业素养的学习与实践，积极鼓励班主任参与区域技能竞赛提升教育实效。 　　3、成立法制课程工作组，“校本法治课程建设〞，以点带面，实现全课程融入、全方位融入、全过程融入。 　　（1）建设特色课程强化法治课程，即“模拟法庭〞课程“校园听证〞课程学生全员参与。 　　（2）开展专题教育拓展法治课程。以“小小法学家〞社团招募形式形成从预备到初三的法治宣传志愿者梯队，成为法治教育的核心力量。 　　（3）依托家校协作推进法制课程，定期开展家庭纠纷法律咨询活动，邀请律师进校园接受家长法律咨询和普法宣传活动。 　　4、把社会主义核心价值观的“民主〞内涵融入校园文化建设。 　　(1)团队建设表达民主,通过少代会提案方式提升队员代表民主参与学校管理的意识。 　　(2)课堂教学践行民主。根底课程通过小组合作提升民主能力，拓展课程学生有自主选择的空间。 　　（3）校园听证探索民主。确立与学生校园生活密切相关且有争议的话题，广泛听取意见，达成共识，形成书面意见。 　　5、围绕“诚信应考，做守法好少年〞主题，深化学校“诚信考场〞的建设 　　（1）“诚信考场〞践行民主,尊崇平等、公平、公开原那么，在校学生都有申报资格的参与。 　　(2)“诚信考场〞践行法治。通过“诚信考试申请与承诺书〞明确考生参加考试的根本行为准那么，重视承诺并积极履行其义务。 　　（3）“诚信考场〞践行诚信。将“诚信应考〞作为培养未成年规那么意识的一个教育契机， 　　6、引导师生增强对友善价值观的理论认同、感情认同、政治认同，将友善的价值观扎根于思想和灵魂深处 　　（1）开展宣传教育，培养友善文化。开展“温馨教室〞环境打造；开展“友善〞为主题的墙报评比；开展校园中的“欺凌〞案件分析对策开展，以及个案教育与辅导。将正确处理同学矛盾已经纳入星级班的评选工程中。 　　（2）坚持养成教育，营造友善气氛。学校开展“建立真挚的同学友谊〞、“说优点、讲缺乏、手拉手、同进步〞等的主题教育课，教师节开展“老师我想对你说〞活动，开展献爱心捐款、慰问敬老院等校外志愿者活动。 　　四、教研工作 　　（一）主要任务 　　以“乐学〞课程建设、校本研修、课堂教学改革为抓手，进一步促进教师教学行为的优化，提升学生综合素养与学力，推进学校更好的开展。参与区域教育综合改革工程，将作业分层工作推进到作业开放性研究领域。 　　（二）、年度目标： 　　1.关注教学环节，探索教学改革 　　2.强化组织管理，增强管理实效 　　3.加强主题研讨，提升专业素养 　　4.开展课程研究，拓宽乐学途径 　　（三）、具体措施： 　　（一）关注教学环节，探索教学改革 　　1.抓实备课。 　　（1）教案实行“大统一、小针对〞，表达分层教学的目的。 　　（2）备课组遵循“四定〞原那么：定时间、定地点、定主题、定主讲人。 　　2.丰富课堂，尝试以“导学案〞为载体，通过设置“温故知新〞、“新课导入〞、“学习新知〞、“稳固提高〞、“课后检测〞等环节，探索“以学定教〞、“多学少教〞、“先学后教〞的教学策略，激发学生自主学习的意识和探索创新思维，增强课堂活力。 　　3.优化作业，在开展分层作业的根底上鼓励开展“作业开放性研究〞的实践 　　（1）对区本作业的内容进行适当的补充、完善和改编，表达校本教学特色。 　　（2）坚持做到“四必〞：有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。 　　（3）学期结束前，每个备课组上交两个典型错题分析，教研组开展集体研究，从而有效改进教学策略，提升教学实效。 　　（4）控制课后作业的完成时间在40分钟以内，以减轻学生的课业负担。 　　（5）作业开放性实践研究，突出作业设计的开放性、完成对开放性和评价的开放性。鼓励一局部学科和教研组团队协作开展实践研究，并分享成果。 　　4.有效辅导 　　（1）加强对“学困生〞的补缺帮困，降低学习难度，培养学习兴趣，增强学习信心。建立和谐的师生关系，齐心协力，共同进步。 　　（2）对“学优生〞，拓展学习内容和增加知识难度,加强学习方法指导，激发他们的学习热情。 　　5.重视初三，关注学业状况，加强心理健康教育，密切家校合作。 　　（二）强化组织管理，增强管理实效 　　1.利用校本教研活动的时机，开展行之有效的校本教研活动，通过认真落实集体备课工作，定期检查教师的作业布置、批改和讲评，组织教师积极参加“优化课堂教学手段和策略〞的研究，整体提升教师的教学组织和研究能力。 　　2.认真研究各学科课标、考纲要求和中考试题命题规律，做好考试命题、阅卷、质量分析、教学反思等教学工作，建立各学科、各年级的教学质量分析数据库，为科学、合理地评价教学工作，改进和提高教学质量提供依据和保证。 　　3.定期检查和监督文印、图书馆、实验室、专用教室、卫生室的管理，标准教务和考务工作，提高效劳意识和能力，确保教务工作平安无事故。 　　（三）加强主题研讨，提升专业素养 　　1.各教研组根据本学科的教学规律和课堂教学要求，制定本学期主题式教学的主题，并以组内说课、磨课，组内（或校级）开课、评课的形式，实施主题式教学模式、方法和策略的研讨，从而形成完整、成熟的课例，为提高课堂效率提供保障。 　　2.积极开展教学反思和总结交流活动，对教学过程中出现的关键教育事件和教育个案进行反思和总结，从而不断完善教学行为，提升教育教学质量。 　　（四）开展课程研究，拓宽乐学途径 　　1.各教研组根据实际，积极申报，开展形式多样、内容丰富的“学习节〞活动，认真做好有方案、有过程、有小结、有评价等资料的收集与汇总，从而拓宽教书育人的途径，有效激发学生“乐学〞、“乐思〞的学习热情。 　　2.与拓展型、探究型课程相结合，尝试各学科“长作业〞的研究，通过学生自主选择（或教师布置）的主题式、体验式、探究式的小课题的实践研究，将学科知识与日常生活有机结合，激发学生学习热情，提高学习效率。 　　3.各教研组根据教师特长和学生的爱好，积极开展具有学科特色的“乐学〞校本课程的开发和法制教育课程的延续，拓宽学生的知识面，提升学生的自主学习的兴趣和能力。 　　4.以备课组为单位，由年级组协调，每月分批将学生的优秀作业或课题研究成果在走廊的“文化墙〞上进行展示、评比，让学生在相互学习中，增长见识、提升学习动力。 　　五、科技艺术体育卫生工作 　　（一）主要任务 　　参照长宁区“三个指数〞测评数据，通过科学指导提高学生综合素养，使学生获得全面开展。依托学校“科技创意课程〞开发校本课程，继续发挥区级科技教育示范点作用和科普活动示范校的荣誉称号；学校艺术教育团队继续保持合格，艺术普及教育进一步得到夯实；学生体质逐年提高，运动队在区域体育竞赛中获得荣誉；密切关注学生身心健康与平安，卫生工作融入德育与体育中并发挥更大作用 　　（二）年度目标与措施 　　1、科技： 　　（1）年度目标：拓展课程中科技创意的校本研究得到进一步夯实，学生科技创意活动继续开展，发挥科普教育的作用。 　　(2)措施 　　l继续结合学校特色课程建设，以“科技创意〞为核心开设拓展课程。 　　l提高对自主开发的“创意拓展课程〞的关注度，工作得到进一步夯实。 　　l加大参与区域“变废为宝〞工程活动力度。 　　2、艺术 　　（1）、年度目标：通过艺术教育活动形式积极挖掘学生创意潜能；学生艺术团队建设得到稳固。培养艺术教育的管理人才。 　　（2）主要措施 　　l艺术专题活动中营造挖掘学生“艺术创意〞潜力的平台。特别是通过艺术节充分发挥学生艺术表现潜能。 　　l校内外结合，确保学生舞蹈团在人员和财力上的需要。 　　l提供艺术教育教师开拓“创意〞潜能的学习和交流时机。 　　3、体育 　　（1）年度目标：学生足球队形成梯队，后备有人。体育课堂研修形式突显；校园体育竞赛形式多样而丰富。在区域中获得各级竞赛奖项。 　　（2）主要措施 　　l师资队伍稳定，继续在人力与财力上保证足球训练与比赛。参与市级区级活动，让队员积累更多比赛经验。 　　l探究体育教学“创意〞研究与实践。 　　l学校运动会和小型体育活动竞赛继续得到开展。 　　l足球联赛成为校传统赛事。 　　4、卫生和心理健康工作 　　（1）、主要任务：梳理学生心理卫生健康系列教育内容，形成适切的分层教育目标。学生心理卫生健康教育工作与德育工作联系更加密切。 　　（2）、主要措施 　　l学生卫生习惯和自主管理能力得到提高。健康行为形成率达标，学生健康知晓率到达98%。 　　l完善学生心理健康教育体系，初步建立8-9