2023年高校大学生国防教育意义现状及对策.docx

高校大学生国防教育意义、现状及对策 　　摘 要：国防教育系关国家平安和民族存亡，针对军校大学生国防意识淡薄、对国际形势认识缺乏的现状，学校应贯彻执行上级指示精神，将国防教育落到实处，加强学生忧患意识和国家平安意识的培育，开展军事体育训练，培养尚武精神。军校大学生是国家现代化建设的生力军，对其进行国防教育意义深远。　　关键词：军校；国防教育；意义；对策　　一、军校大学生国防教育意义　　加强学生国防教育，提高学员的国防意识，是学校德育工作的重要内容之一，也是爱国主义教育的重要支撑，国防教育可以说关系到整个国家的平安和民族的前途。俗话说的好，“国无防不立，民无兵不安〞。可以毫不夸张的说国防就是国家生存与开展的平安保障。国家的生存与开展，离不开国家的主权独立、领土完整、平安统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干预、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。　　1.1增强军校大学生的国防意识　　国防意识是人们对国防的认识、观点和看法。对在校军校学员有方案地开展军事训练，学习军事科学知识对增强军校大学生国防意识具有重要的现实意义。通过国防教育提高了军校大学生政治素质和国防素质，强化忧患意识和国家平安意识，激发军校学员对国家平安的责任感和使命感，坚决了为国防建设奉献力量的信念和决心。　　1.2增强国防后备力量　　在高校开展国防教育对培养和储藏我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量有着特别重要的意义。我们国家目前军队建设为了减少巨大的国防开支，减缩现役军人的数额，坚持寓兵于民，寓官于校的原那么，军校大学生正值轻壮年，身体健康，精力充分，思维敏捷，适应性和学习能力强，抓好这一群体国防教育，可以为国家培养和储藏大批具有较高科学文化知识后备兵员、预备役和后备军官，以便满足现代信息化、科技化和数字化国防对操作高技术尖端武器，操控指挥系统、部署作战等的要求。　　1.3促进大学生全面开展　　首先，国防教育对促进大学生德育开展具有重要的意义。在大学生中开展解放军优良传统教育、爱国主义教育和革命英雄主义教育，学生回忆过去我国走过的血泪历史，重温在近代反对帝国主义战争中涌现出的可歌可泣英雄故事。这能够激发学生的爱国热情、弘扬和培育爱国主义精神和民族精神，帮助学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族向心力、凝聚力，培养大学生全心全意为人民效劳意识，培养学生理想、前途、命运同国家、民族、人民的前途命运紧密联系起来的奉献精神。其次，学习军事科学知识有助于学生智育的开展。军事理论是涵盖政治、经济、哲学、历史、科技等综合性学科，通过对古今中外军事思想、军事开展史、军事科技知识及军事法规的学习，有助于开阔学生的眼界，扩大学生的知识面。活泼学生的思维。再次，身体是革命的本钱。是人生理想得以实现的根底。军事技能训练，是需要身体力行消耗大量的体力去完成，这能够锻炼学生身体，增强体质。有助于学生身体素质的开展。　　1.4利于为部队提供高质量兵员　　军校大学生进行军事理论的课堂学习、参加军训获得根本的军事知识，并通过战术根底动作、轻武器射击、综合训练、伤害与危急状态的防护与救护等掌握根本的军事技能。不仅提升综合体能素质，也磨炼了坚毅的意志品质和吃苦耐劳的精神，提高心理素质，更能够加强军校大学生组织性纪律性，帮助树立集体主义作风。　　二、军校大学生开展国防教育活动的现状　　2.1国防教育重视程度缺乏　　近期来，我国周边军事平安环境总体平稳。长期的和平环境促使高校国防教育“说起来重要，做起来次要〞，国防意识淡薄，国防教育目标不明确，国防教育活动缺乏方案性和目的性。当前一些地方普通高校中开设的军事课为选修课，涉及人员少，国防教育的普及率较低。　　2.2国防教育機构不够健全　　组织机构和管理体制是高校开展国防教育工作的有力保障，但仍存在不标准、不完善现象。一些高校虽然设立了“军事教研室〞等专门的职能机构，但是局部高校因其客观原因人员编制缺乏。　　2.3国防教育师资力量紧缺　　良好的师资力量是开展国防教育强有力的保障。据调查，高校连年扩招，出现了国防教育师资力量严重缺乏、教师素质良莠不齐；有的高校即使成立了军事教研室，但军事教员常常身兼数职，国防教育工作存在被边缘化现象。　　三、做好军校大学生国防教育工作的对策　　3.1必须把握高校国防教育的战略定位　　高校国防教育是军事教育的重要补充，必须全面认识高校国防教育的重要性，认清高等教育体系中国防教育的重要地位和战略意义。高校领导应紧跟强军兴军新目标，周密安排部署国防教育工作，在做细做实上下功夫。　　3.2必须制定高校国防教育的长效机制　　一是明确国防教育的指导思想、预期目标，各项效劳措施必须与国防事业需求相一致。二是做到教学机构完善，师资队伍健全、经费保障到位、管理体系正规。三是丰富教学内容，增设必要的军事工程，贴近实战，弘扬爱国主义教育，让献身国防、担当奉献的理念印入脑海、刻入骨髓。　　3.3必须创新高校国防教育的方式方法　　高校国防教育是一项系统工程，应不断探索和创新教学新模式、新手段。一要借力网络教学，利用网络视频教学资源，并创立国防校园网互动平台，完善线上交流、留言提问、弹幕评论等功能，实现国防教育校园覆盖。二要建立著名战例图上推演、现代兵器实物模型、军事摄影图片等多功能国防教育教室，增强趣味性、互动性和吸引力。三要发挥校团委、学生会职能，将校园文化融入国防教育中，并发挥社团组织功能，办好“国防日〞、“军事竞赛周〞等活动。　　结语　　学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风气，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。我国国防教育观念上更多的是强调思想教育，把爱国主义教育作为国防教育的核心，通过教育提升公民国家意识、国防意识、危机意识。所以，国防教育在军校校开设具有深远的现实意义。　　参考文献　　[1]艾跃进，朱旭.增强“9O后〞大学生国防意识的重要意义及对策[J].思想理论教育导刊，2023（10）.　　[2]张华新.信息平安：威胁与战略[H].上海：上海人民出版社，2023.　　[3]武炳.国防教育学[M].北京：国防大学出版社，2022.　　[4]尹建强.从学科归类论普通高校国防教育[J].吉首大学学报：社会科学版，2023（1）. 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。