2023年早教老师的教学计划.docx

天道酬勤 早教老师的教学参考方案 　　早教老师的教学打算 　　不断以来农村家长在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。由于父母工作忙，大多由祖辈家长带着小孩，他们又普遍比拟注重生活上的护理，而无视婴幼儿其他才能的开展。为了推进0-3岁婴幼儿的早期教养工作，发挥幼儿园教育指导功能，为0-3岁婴幼儿、家长提供早期保育和教育的指导效劳使宝宝在人生最初的阶段，身心健康地开展我园通过早教中心效劳站的辐射。本学期，将采纳多种方式的活动来吸引0-3岁家长来参于各项活动，使他们的受早教指导率有所提高，从而不断转变他们的育儿观念。 　　二、指导思想： 　　坚持以提高幼儿园效劳家长、效劳社会的功能，以促进婴幼儿开展为本指导思想，依照家长的需求，通过方式多样的活动，实在提高1—3岁婴幼儿看护人的家庭教养知识，充分挖掘幼儿园的教育资源，开启潜能，使宝宝健康爽朗的成长，使1-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。 　　三、工作目的： 　　1、加强家长对0—3岁早期教育的认识，协助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经历。 　　2、自觉学习早教理论知识，提升设计、组织、开展早教指导工作的才能。 　　3、开展早教教研活动，注重早教活动开展中各类早教材料的积累。 　　4、开展多种方式的早教效劳活动，使家长更乐于积极主动参与其中。 　　5、配合幼儿园开展其它工作。 　　四、详细工作安排 　　9月份： 　　1、制定早教工作打算，学习早教各种制度，定制家长培训与教学内容。 　　2、亲子班的宣传招生工作。 　　3、依照幼儿月龄划分班级，填写花名册。 　　4、亲子活动活动的开展 　　5、入户指导活动 　　10月份： 　　1、组织第一次方式多样的亲子指导活动，做好记录与反响。(请邀请领导听课指导) 　　2、开展一次送教下乡活动。 　　3、大喇叭播送宣传早期教育知识。 　　4、户外大型玩具对外开放。 　　11月份： 　　1、亲子活动的开展。 　　2、开展美食大赛活动，并评选出5名获奖者 　　3、以集市为舞台，开展一次亲子游戏大赛。 　　12月份： 　　认真做好小结工作，交流、反思，制定下学期工作思路。 　　早教老师的教学打算 　　一、指导思想 　　以x理论和"三个代表"重要思想为指导，贯彻幼儿园工作规程和学前教育课程指南精神，围绕本园园务打算要求和任务，接着以“提高0—3岁婴幼儿祖辈家长科学育儿〞的研究为打破口，积极探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，以创新的对华丰镇社区0-3岁婴幼儿及教养者进展教育，提高我园老师指导社区家长、婴幼儿的才能，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园、社区共促婴幼儿开展，为家长的满意、社会的信任做出积极的奉献。 　　二、主要工作及措施 　　(一)运用最新教育理念，提供科学的效劳内容 　　1、用科学理念指导亲子教育活动。 　　深化有效地开展早教推行及效劳活动，早教中心指导站开设了6个方面的效劳工程：亲子教育、早教征询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、材料查询。 　　2、指导家长、效劳家长。 　　早教中心指导站我为家长举办多方式的效劳，如知识讲座、经历交流、专题讨论、个别征询、抓好活动过程中的时机，有认识地做好家长工作。 　　3、走出园门，采取多种方式开展亲子活动。走进社区，进展早期教育的家庭调查活动。 　　开展大型宣传活动。“六一〞节结合镇妇联、镇教办、镇儿保科、各村委、社区共同举办了“我们的健康宝宝——科学早教行动〞宣传活动。 　　(二)早教中心指导站工作的辐射： 　　1、定期开展大教研活动，提高基地园指导老师的科研水平。 　　2、参观宁阳阳光亲子中心等相关姐妹单位的早教活动，学习并借鉴经历，带动周边社区搞好婴幼儿早期教育。 　　3、经常为我们园老师提供早教示范学习，发挥了良好的辐射作用。 　　(三)培训一支合格的有创新精神的师资队伍： 　　1、在幼儿园中成立了早教组，选择业务好、肯研究、勤奉献的优秀老师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与效劳。 　　2、送老师到市、县早教中心学习先进的早教理念和经历，使早教中心的师资培训更加深化。 　　3、加强与外界资源的联络。充分发挥早教中心指导站及富有经历的指导老师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推行与深化。 　　早教老师的教学打算 　　一、指导思想 　　以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，接着坚持“工程治理，任务驱动、研训一体〞工作方式，进一步贯彻、落实纲要精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建立〞和“早教教研工作〞为载体，以系列教研、培训、交流为主要途径，以提升0—3岁早老师资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教育工作质量。 　　二、重点工作 　　1、进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。 　　2、加强各类园所早老师资队伍建立，接着完成早老师资培训工作。 　　3、组织早教工作系列观摩研讨活动。 　　4、接着加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉开展〞的专题研究。 　　5、做好早教示范基地验收前的视导工作。 　　三、详细工作及措施 　　(一)进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。 　　1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、掌握0-3岁幼儿开展目的，作好指导、示范预备工作。(9月15日) 　　2、中心组骨干老师针对不同年龄段幼儿开展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进展目的、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。(9月22日) 　　3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。(10月13日) 　　(二)加强早教教研活动，专题引领基层研究。 　　将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的价值。 　　1、活动时间：每月二次(单周四) 　　2、研究内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉开展〞 　　3、研究方式及目的：以中心组研究、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径，提高老师研究力;通过专题交流提升老师语言表达才能和理论联络实际的才能，逐步提高专业素养。 　　4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教老师研究水平; 　　本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进展。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教老师组织、指导活动的才能。促进房山区早期教育工作又好又快开展。 　　以座谈交流方式为抓手，提高老师理论联络实际、提升实践经历的才能。 　　5、本学期重点活动：进展专任老师亲子活动方案设计评比活动。 　　活动方法：(1)各园在11月中旬进展园内评选，按专任老师40%的比例评出优秀活动方案; 　　(2)12月16日前按比例上交学前教研室。 　　(三)做好早教示范基地验收前的视导工作 　　加强对申报区级示范基地验收园的视导与治理，促进早教工作的开展。 　　本学期对申报示范基地的11所幼儿园进展全面视导。 　　结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、交流有机结合起来，施行全方位引领。 　　1、组织11所园早教负责人、专任老师共同学习纲要精神，掌握0-3岁(分段)婴幼儿开展水平，使老师有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到开展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。 　　2、骨干老师依照教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园老师以及其他园所老师进展说课指导。 　　3、骨干老师观摩课展示，与老师一起研讨活动课优势与缺乏，理解并掌握活动策略。 　　4、观摩验收园所老师活动课，研讨活动效果，提高老师组织活动课水平。 　　5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的预备进展细致的指导，逐步完善，逐步提高，到达标准。 　　14所有意向的园所有： 　　城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、 　　西潞、昊天、小英才、希望之星。 　　(四)充分利用早期，为老师搭建学习、交流、开展的平台。 　　本学期重点活动： 　　将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究，实现网上教研。 　　突出不同年龄段教养重点，要有主管领导(负责人)的点评。 　　(五)依照需要接着组织老师参加市级早老师资培训。 　　1、统计需要培训人数。 　　2、接着联络幼师培训中心做好老师岗前培训工作。 　　3、教研员王彩红预备参加早教上岗培训。