2023年“红色教育”实施方案.docx

天道酬勤 “红色教育〞实施方案 　伊宁县二中“红色教育〞进课堂实施方案 　“红色教育〞是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容，是引 导中学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径， 是坚决中学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、 全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋 学习、建功立业的强大动力。 　一、指导思想 　通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育〞，使我校学生在参 与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履 行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果，在工作中始终坚持 以“教育为本，德育为先〞、坚持科学的教育开展观和以学生开展为 本的理念。不断陶冶学生的情操，增强学生对祖国的热爱，坚决政 治立场和政治方向，切实筑牢广阔师生反分裂的思想根底，认真贯 彻落实社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观。 　二、组织领导 〔一〕活动领导小组 　组 　_x000E_长：赵 　_x000E_颖 　_x000E_伊宁县二中党支部书记 　副组长：刘 　_x000E_忠 　_x000E_伊宁县二中校长 　郝延顺 　陶竞飞 　丁松风 　_x000E_伊宁县二中党支部副书记 伊宁县二中副校长 伊宁县二中副校长 　马 　袁 　和 　_x000E_强 　伟 　方 　_x000E_伊宁县二中副校长 　伊宁县二中教务主任兼团委书记 伊宁县二中政教主任 　成 　_x000E_员：杨朝霞 孙玉梅 　_x000E_伊宁县二中高一级部主任 伊宁县二中高二级部主任 　高 　_x000E_平 　_x000E_伊宁县二中高三级部主任 　屈新刚 　董亚玲 　林晓红 　_x000E_伊宁县二中级部政教副主任 伊宁县二中级部政教副主任 伊宁县二中级部教研副主任 　闫伟平 　吴红霞 　_x000E_伊宁县二中级部教研副主任 伊宁县二中级部教研副主任 　领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由政教 主任和方同志兼任，办公室成员由政教处人员、中学生业余党校成 员、团委成员组成，具体负责“红色教育〞活动的宣传、统筹协调、 组织安排、督导检查等工作。 〔二〕督查领导小组： 　组 　_x000E_长：赵 　_x000E_颖 　_x000E_伊宁县二中党支部书记 　副组长：刘 　_x000E_忠 　_x000E_伊宁县二中校长 　郝延顺 　陶竞飞 　_x000E_伊宁县二中党支部副书记 伊宁县二中副校长 　成 　_x000E_员：袁 　和 　_x000E_伟 　方 　_x000E_伊宁县二中教务主任兼团委书记 伊宁县二中政教主任 　杨朝霞 　孙玉梅 　_x000E_伊宁县二中高一级部主任 伊宁县二中高二级部主任 　高 　_x000E_平 　_x000E_伊宁县二中高三级部主任 　三、开展“红色教育〞进课堂的主要内容 　结合德育课程将“红色教育〞纳入正常的教学方案，确保每周 不少与一节“红色教育〞课，并纳入教师课时工作量。“红色教育〞 课教材、课件等教材由伊宁县二中教务处统一征订。 　(一)教学内容 　1.根据伊犁州直学生业余党校教学大纲要求，大力开展 　“35436〞工程。 　在我校开展爱国主义活动，开展每周天升国旗唱国歌活动， 每天放一首红色歌曲。 　开展“十个一〞活动， 　教研室：一学期组织一次爱国主义为主题的演讲比赛；每学期 　写一篇爱国主义为题的作文; 开设一门民族团结教育课。 　_x000E_每学期读一本爱国主义教材的好书； 　政教处：一月开一次爱国主义主题班会；一学期组织一次爱国 　主义故事大赛；每学期结束前召开一次表彰奖励大会；每学期组织 一次爱国主义知识竞赛； 　团委：一学期参加一次爱国主义实践活动；一学期组织一次校 级文艺演出； 　把加强民族团结，反对民族分裂教育融入教育教学全过程。 　根据关于做好民族团结教育课程开设有关工作的紧急通知〔新教 传【2023】180 号〕精神，开设民族理论课每学年不少于 8—10 个课时。 　在全校开展“五进三出〞思想工作的宣传，即“五进〞是指 老党员、老离退休干部、老教师、老知识分子、老退伍军人进学校 宣传爱国主义教育、革命传统教育、民族团结教育、意识形态领域 反分裂教育和感恩教育，“三出〞是指学校师生外出参观爱国主义教 育基地、外出社会实践活动、外出助残助老扶贫帮困活动，让师生 通过视觉感官实践活动，去体会“五观〞、“四个认同〞、“五个互助〞、 “六个好〞教育。 〔二〕师资配备 　选择党性强、政治理论水平高，能够胜任党务工作的教师从事 教学工作。 　从地方党校聘请政治素质好的、党性强的干部来授课。 　四、时间和步骤 　“红色教育〞活动从 2023 年 3 月开始，长期执行，共分以下几个 阶段进行： 　第一个阶段：宣传发动和安排部署阶段 　第二个阶段：组织实施教育阶段 　第三个阶段：活动开展阶段 　第四个阶段：经验积累总结阶段