2023年XX省示范性小学评估验收的汇报.docx

XX省示范性小学评估验收的汇报 读书之乐何处寻，数点梅花天地心 —桃南路小学图书室评估验收汇报材料 桃南路小学始建于1973年，位于狮脑山下，与桃河毗邻。我校现有6个教学班，有单独的实验仪器室、图书阅览室、微机电教室、音乐教室、美术室、体育活动室等。现建筑面积6987.39平方米，学生人均建筑面积22.6平方米。在生均用地及建筑面积方面均达标准。同时在生活用房上，行政用房也达标准。 我校以“教育理念现代化，办学行为标准化，组织管理科学化，教育环境人文化〞为目标，科学管理、开拓创新，努力为学生提供更加优质的教育。 多年来，我校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育卓有成效，教学质量名列前茅。近年来，学校先后被XX县区人民政府授予“先进集体〞、“文明和谐单位〞、“平安校园〞、“先进党支部〞、“先进职工之家〞等荣誉称号。 学校坚持以邓小平理论、“三个代表〞重要思想为指导，坚持科学开展观，全面贯彻落实党的教育方针，以学生的全面开展为目标，努力实施素质教育，求真务实，开拓创新。为进一步打造校园文化，提升办学水平，提高师生的人文素养，今年，学校启动创立合格图书室工作，目的是力求通过这项工作的扎实推进，将学校建成一所学习气氛浓厚、师生充满活力、素质全面开展的学校。现将创立工作汇报如下： 一、加强领导，机构和制度健全 创立合格图书室工作是一把手工程，学校成立了以校长为组长的创立工作领导小组，校领导把图书室建设工作列入学校议事日程，图书室由教导处管理，总务处、政教处等部门积极支持创立工作，努力解决各种困难和问题。 图书室管理制度健全，并张贴上墙，内容有借还、保管、赔偿等 制度，图书室工作开展有章可循。 今年，是图书室创立达标的关键时期，将实现图书室微机化管理，需要将所有馆藏图书进行输机编目，全面实现图书微机化管理后不仅提高了管理水平，使原本复杂繁琐的借阅过程变成了纯数字化操作，同时也提高了图书管理的效率，方便师生借阅，节约珍贵时间。学校图书室全天向师生开放，图书开放式上架，分类标准，排列有序，期刊、报纸装订成册。图书管理员尽职尽责，主动为师生提供借阅效劳，为推荐新书，专门设立了师生新书架，方便师生及早借阅新书，努力发挥图书在教育和学习中的作用。学校学生年人均借阅次数到达了规定要求。 二、图书馆建设情况 近几年来，学校加大了图书经费投入，投入资金万余元。最近两年学校积极从多个渠道筹措图书室建设经费，用于改善图书室环境。 今年暑假，学校投资大力建设图书阅览室，有2个阅览室，分别是教师阅览室和学生阅览室，均有54平方米，学生阅览室有36把凳子。1个藏书室，面积大约是20平方米。教师阅览室主要陈列适用于教师的报刊杂志，和阅读频率较低的读物，兼储藏近年的、偶尔借阅的刊物，往年报刊杂志大约每年各订四十种左右，阅览室配备有足够数量的标准书架、报架、刊架，以及办公桌椅、、打印机等设备。目前，学校最新的图书数目已经达4600多种，人均20本，馆藏图书共册，电子图书册，订阅报刊 种，工具书和教学参考书种。 我校图书室现有管理员室一个，管理员一个，配备1台。图书室设有一名专职管理员，该同志热爱图书室工作，具有大学专科学历，素质良好，参加过由教育体育局举办的图书管理员岗位培训班，考核合格，取得了培训合格证书。 三、图书馆管理利用情况 我们建立了图书总括帐、图书流水账、图书分类账，所有图书的 分类，全部按照“中图法〞的分类方法分类，为了标准图书管理和使用，我们建立了多项管理制度，有图书阅览管理人员岗位职责，图书阅览室规那么，图书报刊借阅制度，图书报刊损坏赔偿制度，等等，安排了各班的阅读课时间表，师生借阅时间表，建立了多种借阅登记簿册，卡片登记：卡片上由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间，归还时由管理员签写归还时间，卡片插在书架里，便于知道有无该书或何人借去，而且又借阅本人的签名，便于证明。纸质借阅登记：同样由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间，归还时由管理员签写归还时间。电子档案登记：将以上记录输入，以利于不同需要的编辑、检索、上传和打印。使图书的利用有条不紊。我校图书阅览室周一至周五全天性开放。图书借阅分个人和集体借阅两种，个人借阅包括教师借阅和学生借阅，可以随借随还；集体借阅由班主任从图书室借书，回到班里学生登记借阅。学生的阅读时间是，由于学校学生人数不是很多，因此图书室每天都全天开放，方便师生随时借阅。 学校开展丰富多彩的读书活动，不断培养学习兴趣。图书室积极配合教导处、政教处打造校园文化，开展丰富多彩的读书活动。学校已经连续3年，在5月举行“同享知识 共筑温馨〞校园读书艺术节，学校评选读书小明星，语文教师和班主任荣获“引导学生养成读书习惯奉献奖〞。每年的推普周举行朗诵活动，学生硬笔书法大赛、班级朗诵比赛、吟唱经典诗歌比赛精彩纷呈，加强了对学生的素质教育，提高了学生的综合水平，让学生体会读书带来的快乐。 为培养学生读书兴趣、提高阅读能力，学校开展了“阳光少年在行动——快乐阅读〞、主题读书活动，同学们用读书笔记、读后感、诗歌、摘抄等形式记录自己读书的感受。从一本本厚厚的读书笔记中，我们可以看到孩子们读书的愉悦，收获的满足，成长的足迹。这些系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，收获了学习成果，就 像那点点梅花，散发出读书带来的书香，令人陶醉。 学校工会与办公室联合，每次教师集体学习时间，第一个举行的就是教师“好书推荐，成语推荐〞活动，大家把自己心目中的好书进行介绍，书的主要内容、作者情况、推荐理由一一予以讲解，成语推荐上，大家把积累的具有典型意义的成语予以介绍，包括成语的出处、意思、近义词、反义词。旨在丰富大家的阅读视野，拓宽大家的知识面，深受大家的欢迎，并且取得了良好的效果。 通过几年来的建设，学校图书室面貌焕然一新，图书宣传壁挂画、文明提示语标准美观，学生的优秀作品进行展出。阅览室进行了环境的布置，创设一个良好的读书气氛，让师生一进去就有一种浓浓的读书气氛，令人陶醉。阅览数干净整洁，书柜、刊架靠墙排列，彩色桌椅鲜艳夺目，洁白的墙面布置有规章制度、作者简介、名人的读书方法和故事。这样充满童趣的“书苑〞，成为了学生读书的乐园。 学校通过创立活动，改善了图书室的硬件设施，丰富了师生们的精神食粮，促进了教学相长和学习风气的形成。 四、未来展望 在今后的工作中，学校将一如既往地加强对图书室的管理和投入，使其真正成为师生们的第二课堂，为全面提升学生综合素质发挥应有的作用。如果将来能拥有更大的空间，拓展藏书室、阅览室，就能进一步扩大规模，增加藏书量和阅读席位，再使用上图书软件，将会为图书的登记管理带来极大的便利。在图书阅览、效劳学生阅读上多做工作，力争学校图书阅览工作在原来的根底上不断进步，更好地为学生效劳。敬请各位领导、专家提出珍贵意见。 桃南路小学 2023.12 第6页 共6页