2023年高校师德师风大全发言稿.docx

高校师德师风大全参考发言稿 　　高校师德师风演讲稿(一) 　　各位领导，各位评委，尊敬的老师们： 　　尊敬的各位领导、老师们，大家好： 　　老师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。老师水平的上下，直截了当阻碍着学生的综合素养。因而，师德师风建立是教育工作的重中之重。参加工作以来，我得到了来自各个方面的协助，在校领导的指导下，在老老师的协助下，我对课程设置，教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等咨询题有了深入的认识。 　　屈指算来，我已走过近十年的教学历程，如今而言，我的学生成绩并不优秀，他们在求学过程中受尽同学的嘲笑，老师的冷落。此刻，学生需要的是来自外界的关爱和鼓舞，因而，我要用一切时机鼓舞他们，与他们一起分析现实，展望今后，使他们鼓起勇气，对今后充满决心。如此，他们才能以一种愉悦的心情投入到如今紧张的学习当中。我认为这确实是我们老师首先应该处理的咨询题。在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时的课堂环境等各种要素而改变。例如：在讲授语文根底知识的时候，我通常采纳启发、联想的方法，发挥学生的主观能动性，以到达温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制的教具，导入、提咨询、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生一直保持旺盛的求知欲为目的，课堂的气氛随学生的情绪随时调整。记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着无边的魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁油然而生，我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几秒钟后，得到那份满足的我们，愉快飞扬的思绪，回到了作文课的内容，我们即兴搜集整理有关雪的诗句，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪〞，讨论雪带给农业的收益，雪带给人们的灾祸，通过讨论，同学们对雪有了进一步的认识，关于“雪〞的作文也就轻松自如，一挥而就。 　　我爱我的学生，尽管他们成绩并不优秀，我爱我的学生，尽管他们经常触犯错误，我爱我的学生，尽管他们听不进我的谆谆教导。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的答复却是“我不愿意〞，当时我觉得不能接受，后来明白他的发质不好，我也理解他的心情，通过和他的屡次谈心，吉永飞终于转变了态度，不仅仅仪表象一个中学生，而且学习态度也有了非常大的转变;李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二年级上课时把代课老师气的直哭，我刚接到这三个学生时，头脑一阵发蒙，这可如何办后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对，课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进展家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切时机对他们及时进展表扬，把他们放到好学生的行列中，同时让他们担任班中的班干部，治理同学的同时，学会治理本人，本星期的升旗仪式，又让他们代表三十四班进展升旗。一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生〞，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。2023年我住院手术，当时伤口刚刚拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我可爱的学生们，当走进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所热爱的学生，只有我所热爱的教育事业，我觉得这确实是老师的职业道德，这确实是老师的职责所在。 　　有爱就有暖和，有暖和就有决心，有决心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会获得中考的成功，一定会实现心中的理想。 　　感谢大家! 　　高校师德师风演讲稿(二) 　　各位领导，各位评委，尊敬的老师们： 　　记得法国有位作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。〞法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得本人心中有阳光。〞我想，我们做为老师,每个老师的师德就好似这里的“典范〞和“阳光〞。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出模样，因而说老师是旗帜，学生他们如影随形般地追着走;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 　　孔子说过：“其身正，不令那么行。其身不正，虽令不从。〞我们老师假设不是好的路标，你讲的道理再透，教育的方式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这确实是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处构成一股排山倒海般的内化力。中国教育报刊载过:北京十杰老师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模〞。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格恪守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。〞王一汇报中还说：“尽管如今我不在孙老师身旁倾听他的教导，但他的形象经常闪如今我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时〞师德无价。学子对恩师的跟随，好似云翔而影从。 　　没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。我出身于教育世家，如今是一名乡镇中学的一般老师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对贫寒，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心冲动，大概融入到无比圣洁的情境，生命也因而赢得了绚丽的升华。我们的奉献尽管不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教导，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。〞 　　常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今天，面对全面建立小康社会的新情势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉制造老师职业内在的尊严与幸福。让本人有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有如此，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失本人。比方，在面对家长物质上的“尊重〞时，面对市场经济的遍地引诱时，我们该如何固守本人的价值观念，坚持本人的生活信条呢我想最关键的依然，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与冲动人心的幸福假设找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有如此，朴素而平凡的老师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这确实是老师独有的享受。也只有如此，老师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。 　　感谢大家! 　　 　　高校师德师风演讲稿(三) 　　各位领导，各位评委，尊敬的老师们： 　　小时候，我以为你非常漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你非常神气，说上一句话来惊天动地。〞歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希冀成为歌中那漂亮的角色。因而，怀揣着满腔热情和热诚，来一中登上三尺讲台，圆我的老师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感遭到为人师的艰苦和压力，更多的依然艰苦压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才明白那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才明白那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。〞 　　身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代老师的寄予是什么精神支柱何在在我看来，两字答复足矣，那便是看似轻实那么重的“师德〞。 　　假设说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;假设说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德确实是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的协助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的此岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教育的全部生命。 　　我为什么成为一名老师，我要做一名什么样的老师这是师德的本质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之假设骛。人们总以一种功利目的看咨询题、做事情。而老师这一字眼使它自然呈出几许平淡，本来就与世风格格不入。有人如此描述老师的生活：吃的清淡，穿的素净，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量报答，当学生不满其意时，急躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“老师〞这神圣字眼相符合，怎能让“师德〞这沉沉的词语所承受得了啊! 　　也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却觉察他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却觉察这些淘气个性的小孩仍然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些小孩又能表现出让人骑虎难下的欣慰和感动，又一次次地暖和我的心田。一次，早读课前，我和往常一样到办公室做预备工作，两位女生慢慢走上来，递给我一张纸条，上面写着：老师,对不起，我不应该不认真晚读的,可我不是成心的。末尾还附了三个字〞无名氏〞和一张精巧的笑脸的小贴图。走进老师,我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务，还和其他同学讲话,实在不应该.我明白,昨天是你的生日...下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了，红得象苹果。我向你抱歉。〞一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰一种感动说不清晰。我微笑着说：“老师早忘了昨天是我出生的那个日子.可你还记得,说明你是一个非常重友情的好学生.可你明白吗我们的生日也确实是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的小孩,我们不要辜负妈妈对我们的期望所以老师应该感谢你,由于你关心我。老师也明白,学习路上的拦路虎不容易对付，可你要多给本人一些积极的暗示,暗暗地鼓舞本人,相信本人能战胜它,好吗〞霎时间，我清晰看到他眼中的希望和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感受他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年老师，与这些少男少女相处，你会慢慢感遭到他们的独特的被给予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心觉察，他们事实上非常想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关心。如假设身为老师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学问，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的微妙，便是“师德〞中的一个字——爱。 　　教书育人是爱的事业，老师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是今后的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境地，那儿写满了学生点点滴滴的成长、充实。当我在课堂上倾心投入和小孩们教学相长的时候，当我和小孩们在办公室放开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝愿和咨询候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是老师所特有的欢乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，由于这是非常大一笔珍贵的精神财富。 　　一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德〞。 　　高校师德师风演讲稿(四) 　　各位领导，各位评委，尊敬的老师们： 　　我是xx学校的xx