2023年有关解决形式主义突出问题为基层减负通知学习会议讲话.doc

有关解决形式主义突出问题为基层减负通知学习会议讲话 　1 　 关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知学习会议讲话 　 对待调研搞形式、走过场，到基层指示的多，虚心求教的少，走秀式调研多，深入研究少；搞工程、上项目，以领导的喜好和判断为标准，一味求大求全，热衷树“形象工程〞建“样板间〞；……凡此种种，都是形式主义的体现。习近平总书记曾指出：“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失。〞对此，近日，中共中央办公厅印发关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知，明确2023年为“基层减负年〞，聚焦“四个着力〞，从以党的政治建设为统领加强思想教育、整治文山会海、改变督查检查考核过多过频过度留痕现象、完善问责制度和鼓励关心机制等方面，提出了务实管用的举措。今年的政府工作报告在提及今年深入推进党风廉政建设时也强调：“各级政府要坚决反对和整治一切形式主义、官僚主义，让干部从文山会海、迎评迎检、材料报表中解脱出来，把精力用在解决实际问题上。〞 　 党中央对形式主义的警惕是一以贯之的。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把加强党的作风建设紧紧抓在手上——2023年12月4日，十八届中央政治局召开会议，审议通过了中央政治局关于改良工作作风、密切联 　2 　 系群众的八项规定，作为解决党的作风问题的抓手，其中就提到，到基层调研要深入了解真实情况，“切忌走过场、搞形式主义〞；2023年10月，党的十八届六中全会审议通过关于新形势下党内政治生活的假设干准那么，其中明确指出，“反对形式主义，重在解决作风飘浮、工作不实，文山会海、外表文章，贪图虚名、弄虚作假等问题〞；2023年9月，中央纪委办公厅印发关于贯彻落实习近平总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见，明确重点整治4个方面12类突出问题。 　形式主义是“四风〞之首，那些政绩观错位、责任心缺失的干部不可能是好干部，他们的心中，人民二字一定是模糊的。纠正“四风〞构成了加强党的作风建设的主要内容。作风建设的核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。全心全意为人民效劳是党的根本宗旨，人民立场是党的根本政治立场。我们必须始终坚持人民立场，坚持人民主体地位，虚心向人民学习，倾听人民呼声，汲取人民智慧，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、快乐不快乐、容许不容许作为衡量一切工作得失的根本标准，但凡群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，但凡损害群众利益的行为都要坚决纠正。特别要做到以下几点： 　遏制形式主义和官僚主义，首先要在思想上找根源、抓整改。这就要求我们必须坚持用习近平新时代中国特色社会 　3 　 主义思想武装头脑，以党的政治建设为统领加强思想教育，把对上负责与对下负责统一起来，着力解决党性不纯、政绩观错位的问题，把树牢“四个意识〞、做到“两个维护〞的要求真正落到实处。 　遏制形式主义和官僚主义，还要在工作中聚焦突出问题，有的放矢各个击破。针对文山会海反弹回潮，要严格控制层层发文、层层开会，大幅度精简文件和会议，提高会议实效；针对督查检查考核过多过频、过度留痕，要强化结果导向，坚决纠正机械式做法，严控“一票否决〞事项；针对干部不敢担当作为，要正确把握干部在工作中出现失误错误的性质和影响，最大限度调动广阔干部干事创业的积极性、主动性、创造性。 　遏制形式主义和官僚主义，为基层减负、给干部松绑，重在加强组织领导、贵在狠抓落实。各地区各部门党组织要切实履行主体责任，从实处着眼、用实干考量、靠实绩说话，坚决根治形式主义的病灶，铲除官僚主义滋生的土壤。 　事莫明于有效，论莫定于有证。此次中办将2023年明确为“基层减负年〞，充分体现了习近平总书记心系基层、关爱干部的深厚情怀。对基层干部，我们要高度重视，真挚关心，让他们在事业上有干劲有奔头，在生活上受帮助被保护。唯有如此方能充分调动基层干部撸起袖子加油干、扑下身子抓落实的事业心和责任感，为实现“两个一百年〞奋斗目标 　4 　 而努力。 　本文为Word版资料，可以任意修改编辑。如果你看到我上传的资料这个后缀，请删除后使用。 　高效学习方法和技巧 　学习需要方法，找到适合自己的方法，学习才能事半功倍。接下来，我结合我自己的学习情况，给大家总结的高效学习五部曲 　一、预习是学习的重要环节上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗〞有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。 　　二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比拟，看自己和老师有哪些相同点和区别点。 　　三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于稳固记忆：一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在48小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了20分钟后，就忘记记忆内容的42%，1天后忘却量已经到达了66%，到了第31天，忘却量高达79%。他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并说明遗忘的规律是“先快后慢〞。这条规律提示我们，—定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否那么大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习方案，严格按精英特方案执行，并力求形成习惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。 　我们为什么要复习呢？因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复、增强记忆。同时，复习的进展也有利于学习效率的提高。 　　四、做作业的科学方法这里有七种做作业的技巧： 　　1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚根本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。 　　2、认真审题。 　做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几局部，化大为小、化难为易、分清其中的和未知，弄清各局部的联系，设计好整个解题步骤，—定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。 　　3、细心的做题。 　做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“标准〞、“准确〞。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、标准，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行 　　4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后，—定要认真检查之后再交上去，这样就防止了作业中的过失和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。 　　5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯穿，到达系统掌握，触类旁通和举一反三的目的 　6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是根底知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业；属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，防止今后再有类似的错误发 　　7、改掉作业拖沓的习惯。有的学生是因贪玩而拖沓作业；有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业；有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天催促要求自己当天办完当天的事。 　　五、重视错题积累在学习的过程中，同学们可能遇到过一错再错的现象 　　究其原因，多数是由于在学习中不求甚解，不注意总结积累所致。那么，该怎么办呢？实践证明，自编一本“易错题集〞是防止做题一错再错的最好方法。错题本的复习方法：1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍；2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍；3、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍；4、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍，确保题不二错 　本文为Word版资料，可以任意修改编辑。如果你看到我上传的资料这个后缀，请删除了使用。 　本文为Word版资料，可以任意修改编辑。如果你看到我上传的资料这个后缀，请删除了使用。 　本文为Word版资料，可以任意修改编辑。如果你看到我上传的资料这个后缀，请删除了使用。 　本文为Word版资料，可以任意修改编辑。如果你看到我上传的资料这个后缀，请删除后使用。本文为Word版资料，可以任意修改编辑。如果你看到我上传的资料这个后缀，请删除了使用。 ↓←≠￥θ￥÷㎝②￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰￥＄§|β↓×√㎜ɡ≥≧ɑ←‰↓←≠￥θ￥÷㎝￥＄§|β↓×√㎜②￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰ɡ≥≧￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰ɡ≥≧－￥￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜↓←≠￥θ￥÷㎝②￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰￥＄§|β↓×√㎜ɡ≥≧ɑ←‰↓←≠￥θ￥÷㎝￥＄§|β↓×√㎜②￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰ɡ≥≧￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰ɡ≥≧－￥￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜≧ɑ←‰ɡ≥←‰↓←≠￥θ￥÷㎝②￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰￥＄§|β↓×√㎜ɡ≥≧ɑ←‰↓←≠￥θ￥÷㎝￥＄§|β↓×√㎜②￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰ɡ≥≧￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰ɡ≥≧－￥￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜↓×√㎜↓←②￥←‰←‰←‰←‰←‰←‰↓←≠￥θ￥÷㎝②￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰￥＄§|β↓×√㎜ɡ≥≧ɑ←‰↓←≠￥θ￥÷㎝￥＄§|β↓×√㎜②￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰ɡ≥≧￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰ɡ≥≧－￥￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜↓×√㎜↓←②￥←‰←‰←‰←‰←‰←‰↓←≠￥θ￥÷㎝②￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰￥＄§|β↓×√㎜ɡ≥≧ɑ←‰↓←≠￥θ￥÷㎝￥＄§|β↓×√㎜②￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰ɡ≥≧￥◎…ɡ≥≧ɑ←‰ɡ≥≧－￥￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√ 　There are moments in life when you miss someone so much that you just want to pick them from your dreams and hug them for real! Dream what you want