2023年教师个人先进事迹材料.docx

关于教师个人先进事迹材料范文多篇         您教学在课堂，成就却在祖国的四周八方，老师像北极星，为我们指引前进的方向。事迹材料的语言朴实、庄重，人物通讯的语言生动、形象。以下是普琼卓薇小编和大家共享关于教师个人先进事迹材料范文多篇相关参考资料，期望能挂念到大家。 关于教师个人先进事迹材料1 我是一名普一般通的学校教师，虽然没有做出值得夸耀的成果，但我静静在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担当班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的管理方法，我自学了班主任工作、教育学、心理学、语文教学、读书杂志等书籍，在教学工作中探究出一条“主体教育〞、“主动进展〞、“心理教育，和谐进展〞、“学校公育，促进进展〞的路子。 我参与工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，喜爱本职工作，关心疼惜同学，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素养，以适应不断的更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，听从学校支配，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，相互取长补短，促进教育教学工作的全面进展，顺当地开放，以认真负责的仆人翁态度全面支持学校各项工作的开放，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，经常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。 我在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子〞、“以情育人，以情感人〞，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，细心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得〞。我擅长调查争辩，了解同学实际，确定相应教法，做到心中有同学，心中有教法，又留意力量的培育，文与道的统一，师生双方乐观性高，课堂气氛活泼，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和同学的好评。05年秋参与镇新课程调教竞赛一等奖，又在06年春担当全镇的新课程公开课，受到上级领导和老师的全都好评。 我自19__年参与教育工作以来，都担当中低班级的班主任，这是学校对我我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“将来人〞的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有乐观、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥同学的主观能动性，调动同学的乐观性，将全体同学融为一个具有强大分散力的集体，班级工作蒸蒸日上，同学的聪明才智能最大限度地发挥出来。同时，我生疏到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干部的选拔上，认真观看，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带着广高校生努力学习，踏实工作。 班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，玩耍等活动，我有意识地“放开〞，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，同学自我管理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部同学总是进行急躁细致的思想教育，并乐观鼓舞，赐予信念，赐予时机。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮同学〞，为了这局部人，我实行了“争红花〞的集体行动，这局部同学所在的小组，由组长监督，假设各组能按时完成作业，就嘉奖一朵小红花，由于同学集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心帮助不按时完成作业的同学去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好。 我在教同学学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文化学问，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作那么，留意身教，做好表率，面对全体同学，深化了解同学，关心同学的生活，坚持做好家访工作，与家长取得亲热联系。我关心、喜爱每一位差生，挂念差生树立学习信念，使大局部的差生成果有较大的提高，我信任，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的分散力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格的.标准管理，确定会向着制定的目标不断前进，走向成功。我所担当的班级，每个学期的县，镇质量检测中，都能取得很好的成果。所担当的班级都能被评为“文明班〞或“先进班〞。 由于工作乐观负责，成果显著，我屡次被镇评为“优秀教师〞、〞先进教师〞。要教育好同学，首先要关心同学，喜爱同学，做同学的知心人，多年来，我努力做到思想上乐观诱导，学习上急躁辅导，生活上关心疼惜同学。我经常利用中午休息时间或放学时间与同学亲切交谈，特殊是对那些单亲生，从多方面留意，并赐予他们以温存的母爱般的关心，还经常拿钱给那些家庭困难的同学买学习用品，并且经常买些常用药品放在办公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。记得有几位同学还在与他们交谈时，无意中称我为“妈妈〞，而顽皮的同学趁机发笑时，一个同学理直气壮地说：“原来老师就像妈妈一样关心我们嘛!〞又如：在97年秋，我当时担当的三班级同学李旭婷，经常有病，不能来上学，我就利用双休日为她补课，当她的病情确诊为休学治疗时，我自己拿出钱组织同学买了很多养分品，带着一局部班里的同学去探望她(这样的事情对我们老师来说已经是习以为常了)，在我的感染下，全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班同学幼小的心灵拼发出来的爱心，我再次拿出钱来，与同学代表一起去慰问她，她的家里人深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心，像疼惜幼苗一样，关心疼惜着每一位同学。(但很惋惜，她由于病情太严峻了，最终还是离开了她心爱的课堂，失去了她年幼的生命。) 总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，并取得显著的成果，期望以这次参评县优秀班主任作为新起点，以宽敞教职工确实定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为教育事业作出自己应有的奉献。   关于教师个人先进事迹材料2 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却觉察我的翅膀早已给了我的同学。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见梦想扣击天堂的回响。这就是我---一名一般学校语文教师兼班主任。我于__年9月参与工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下头，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈生疏和体会。 一、活力满怀，无私奉献 我喜爱自我的工作，犹如喜爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。高校毕业后，梦想成真，我成为一名荣耀的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对教育的热诚之心和猛烈的职责感，我在平凡的教学工作中永久坚持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自我要认真地做教育中的每一件小事、急躁地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。同学才是我最好的荣誉证书。所以，我应对世人的不解不曾退却;应对众多的诱惑不曾动摇;应对雏鹰般跃跃欲飞的同学，我照旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀! 二、领先垂范，身教感染 在教育同学时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己〞。所以，无论是课上还是课下，我总是以自我的人格力量感染同学，留意自我点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于同学最严格的监督之下，又处于时刻被同学效仿之中。所以，当我要求同学努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育同学喜爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和同学一齐参与劳动的全过程;当我嘱咐同学遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬同学时，同学们的答复都是一样的：“我是跟你学的〞。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与傲慢。由于我从同学的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言〞的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，仅有严爱相济，才可赢得同学的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：仅有给同学的爱是发自内心的，才会让同学感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰〞要爱，“丑小鸭〞更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于临时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是格外脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样格外细心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓舞，并努力查找和擅长捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。“上课提问多鼓舞;课后辅导要急躁;犯了错误不急躁;错误严峻不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手〞。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体同学的进展。在教学中，我结合教材的难度和同学的实际水平，对不一样层次同学设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生理解得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。 四、创新方法，培育习惯 良好的行为习惯是同学学习和生活的保障，为使同学构成良好的习惯，我经常在充分了解同学的根底上，创新班主任工作方法。严格地对同学教育课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星〞、“守纪星〞、“礼貌星〞、“平安星〞、“创新星〞等方式鼓励同学，使每个同学既具有“听从团体、听从命令〞的思想，呈现“活而不乱，严而不死〞的良好班风班貌，又具有“共性张扬、百花竞放〞的共性特长，同时结合不一样的节日，开展了“好习惯伴我行〞、“知荣明耻我能行〞、“争创书香好班级〞等主题班会，并经过小品、儿歌等形式，使同学思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，并且使班级活动开展有序，同学个体特征得到了充分呈现，构成了“收放自如，张驰有度〞的治班方略，把素养教育要求下的同学管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应将来社会的新型人才打下了根底，做出了奉献。 五、追求卓越，奋力飞行 常言道：要给同学一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型教师、争辩型教师的新形势下，作为一名青年教师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪烁着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……〞是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自我的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，很多订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛吸取养分，准时进行反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆接受新的教学手段。我常向同科教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本领和业务水平。同时进取参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关心和各位同事的热忱帮助下，我的教学工作取得了较好的成果：2023年被评为“尧都区优秀教师〞，辅导的作品__在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，学校作文教学优秀案例设计__荣获一等奖，2023年5月其次学期教师赛讲中荣获一等奖，2023年4月在“__区其次届青少年科技创新大赛〞中被评为“优秀科技辅导教师〞，教学成果突出。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……〞是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，进取探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开〞，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。必需能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!   关于教师个人