天道酬勤孩子觉得重要，学习才会有效刘芹如何让孩子的学习更有效，是困扰很多父母的问题。为此，我也学习了很多课程，翻阅了很多本书。终究还是让我找到了一点关于提高学习效率的方法。在谈具体的方法之前，我想说一说脑科学。看看我们的大脑是如何运作的，也许看过之后你自己就会有了答案。众所周知，大腦的重量只占人体的2%，但大脑耗氧量达全身耗氧量的25%，血流量占心脏输出血量的15%。很多人有这种体会，一次深度思考，比方解一道复杂的题目，或者思考一件棘手的事情，虽然坐在那里一动不动，却很快感觉饿了。那这和学习有什么关系呢？要知道，长久以来，人类的食物是很匮乏的，我们长期处在食物紧缺的状态。而大脑消耗的热量又是如此巨大，所以我们进化成了除非对自己非常重要的事情，否那么大脑是不工作的。如果大脑觉得这件事情无关紧要，那么大脑很快就对这件事情不再浪费热量和精力去关注。所以，如何让学习更有效这个问题，就变成了如何让大脑觉得它有用。对于一个孩子而言，一个有意思的游戏，得到小伙伴的关注，父母更多的陪伴，可能是对他最重要的事情。做什么事情能到达这些目的，这些事情就是学习的好方法。把需要他们掌握的技能掺杂在这些事情中间，就是让他们学习更有效的法宝。比方，我曾想让孩子学习认识时钟，我知道孩子喜欢看动画片。如果我指着图片告诉孩子这是几点钟，显然不是个好方法，他肯定会跑开。因为孩子的大脑觉得这件事情对他没什么用处，不值得关注。符合脑科学的方法就是，告诉孩子某个时间可以看动画片，但需要他自己去看时间。这样，孩子为了完成看动画片的愿望，他就需要认识时钟。这是大脑觉得有关系，很重要的事情。还有些父母会以孩子学习不好就不喜欢孩子，或者虽然没说，但明显表现出喜恶来。孩子也许是害怕被父母抛弃，也许是怕不被父母喜爱，为了让父母快乐，虽然觉得这件事和他没关系，也会去学习，以此来讨好父母。但这会对孩子造成非常不利的影响，比方讨好型人格和避害的心理倾向。天道酬勤我们知道，人类的开展，逃不开趋利避害。我们总是在驱利和避害之间艰难地选择，但毫无疑问，我们对伤害的记忆会更加深刻。所谓坏事传千里，一朝被蛇咬十年怕井绳，等等，其实都是基于这种心理。因此，我们的大脑对可能的伤害给予了极大的关注，分配了极多的热量。所以我觉得，要让孩子的学习更有效，不要让孩子经常处于避害的状态更加重要。那么，让孩子的学习更有效的方法想必你已经看出，一是让孩子觉得...
