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2023年小学教学工作总结.docx
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2023 小学 教学工作 总结
2023年小学教学工作总结   教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。下面是小编搜集整理的2023年小学教学工作总结,欢迎阅读,供大家参考。   2023年小学教学工作总结(一)   通过期末质量监测。我校语文 数学 英语综合学科   (一)加强常规管理,促进教育教学质量提升   1、强化学校管理制度建设,提高学校管理水平,结合实际完善了我校常规管理制度,建立岗位责任制和民主科学的管理机制,继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核,为提高教育教学质量提供保障。   2、加强教学常规管理,保证教学工作标准运行   3、全面落实课程方案,我们按照国家课程方案, 完善课程管理,开全课程,开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开,创造条件去开。学校要加强对课程方案的检查监督,全面提高课程质量。   4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、标准。作业做到全收全改,勤批细改,统一格式。特别对后进学生建立档案,加强辅导,缩小了后进面。   5、要求教师向40分钟要质量,为了提高课堂教学效率,增大课堂容量,各任课教师能针对本年级学生的特点,精心设计问题,布置学生认真预习,培养学生预习的良好习惯,在课堂教学中大胆尝试,积极创新,优化课堂教学,以培养学生能力为目标,教给学生学习方法,是学生爱学,喜学,从而提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课,写出来一篇较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思,总结经验,不断得到了提高。   教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查,确保了备课和批改质量。   6、全力推进毕业班的教学管理,稳固毕业班教学成果,继续执行了毕业班奖惩方案,毕业班教师及早着手,狠抓毕业班工作,教导处定期召开了毕业班教师座谈会,了解教师的教学动态,充分调动了教师的积极性,为教师排忧解难,全方位为教师效劳。   (二)促进教师专业成长和素养提升   1、切实加强教研工作,扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体,组织教师讨论教学中的盲点,确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外,各教研组以“如何提高高效课堂〞为着力点,认真观察并分析课堂教学的变化和开展,潜心研究,突出了实效。   2、加强教师专业知识的学习,不断提高教育教学能力,提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利用教研时间组织教师学习xx版“最新课程标准〞,了解剖析教材,掌握所任学科的教学特点,自觉化努力探索新的教学模式,形成自己的教学风格。   3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训,不断汲取新的血液,积极组织并参加“国培方案〞、区教育体育局班主任培训等各种形式的单式培训,促进了教师专业提升。   (三)加强教研组建设,扎实开展丰富多彩的教研活动。   1、教研组要把“提高教学质量〞作为学科教研活动主题,扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样,全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动,按方案,做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主,创造性地开展工作,使教研活动真正成为广阔教师学习业务、探究教学、相互交流,提高能力的主阵地。   2、充分调动组内骨干教师的积极性,开展帮扶结对活动,学科带头人指导教学活动,并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动,进一步提高教师的整体水平。   3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势,继续采用了“多人上一课〞与“一课多人上〞展开岗位练兵活动。在比照中、互相学习,借鉴中提升教师的教育教学能力。   (四)以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平。   我校根据教育体育局和中心校的安排,以努力提高“高效课堂〞为目标,以“学术交流日〞活动为载体,开展了以教学中存在的困惑为对象,据教学的实际,瞄准课改的目标,加强问题研究的针对性,研究过程的标准性及成果的实效性。各教研组做到有方案,有时间,有运行过程,突出了实效。   (五)推进学生体质监测工程及阳光体育工作,保障学生身心健康;加强艺术与科学教育,全面培养学生能力,全面提升教育质量。   要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作,充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作,开展了庆“六一〞文艺演出活动,召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的常态化开展。   我校要以科学教学为突破口,组织参加科学优质课评比,不断研究科学教学活动策略,提高教师素养,提高教学质量;搭建学生科学活动平台,为学生创设“学科学、做科学〞的时机。同时要积极探索综合学科,特别是本学期配合中心校开展体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制,促进学生全面开展。   继续做好了“乡村学校少年宫〞工作,取得了好的成绩。   (六)加强学校文化建设,丰富学校内涵   结合教师读书工程,积极研究学校文化建设,挖掘学校文化内涵,提炼学校文化精粹,塑造和提升学校教育品质。按照教育体育局统一部署,借助爱生工程工作和“学校文化建设年〞 活动、推普周〞活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等,初步形成了独具特色的学校文化。   全校师生树立“让读书成为一种习惯,让读书成为一种乐趣〞的意识,在学校中形成了一种读书的文化气氛。   三、存在的问题与打算   回忆本学期的工作,但也存在着诸多缺乏,教师素质有待进一步提高,学校管理有待进一步优化,学校现代化建设有待进一步推进,素质教育有待进一步加强。   2023年小学教学工作总结(二)   一期来,我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条,也取得了一定成绩,学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命,最后一个多月,摆在我们面前的任务更大、更艰巨。如何带着师生搞好复习,打好攻坚战,取得更好的成绩,给家长、社会一个满意的交代是本月主抓的重点。   五月份,我们主要做好了以下几件事:   一、 校园文明礼仪标准教育   为标准师生文明行为,构建和谐校园。我们印发了校园文明礼仪标准,从穿着礼仪到餐桌礼仪共七大项(穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪)。学生人手一册,人人书写体会,班班进行讨论,并由少先队牵头,对学生在校表现进行督查,演讲征文,取得了一定效果,为学生静心复习奠定了根底。   二、 抓好毕业班工作,做好班主任工作方案   通过前两次摸底考试,针对我校六年级局部学生数学根底差、成绩过低,学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议,研究复习方法,为学困生能够进1分而努力。   三、抓好非毕业班末复习工作。   (1)、复习期间,实行领导包班制度。领导对所包班级必须做到“每周五个一〞:每天查一次所包教师的出勤情况;每天上下午进教室查班一次;每天对所包教师听课一次;每周查一次复习教案;每周验收一次所包年级的教学质量(可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式)。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。   (2)、定时评比复习课教案,开好校级复习研讨会。   四、抓好了校本教研和校本培训工作   组织全校教师开展集体教研集体备课活动,搜集校本教研学习材料,组织教师认真学习,带着他们写好教学反思,制定复习工作方案,为提高教育教学成绩打下根底。   五、抓好了几项活动   认真带着师生加强体育锻炼,特别重视了学生的课间操和课外活动,保证了学生每天一小时的锻炼时间,增强了师生体质,为师生工作、学习奠定了根底。   2、开展第二课堂,培养学生学习兴趣,在乡举行的版画制作中,我校取得第三名的好成绩。   3、继续开展读书活动。   学生继续深入背诵朱子家训、三字经等千古美文;教师在书写好笔记的同时,撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前,我校在龙王中心学校博客上发表体会、反思共65篇,位居龙王乡小学第一。   4、方案安排好了“平安生产月〞活动,做好平安工作总结。   上是本月工作的简单汇报,点滴的成绩说明了我校已沿着健康开展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮〞,今后,我们会倍加努力,做好教学工作方案,争取办好龙王一流教育。

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