2023年今天你学习了没有.docx

今日，你学习了没有 党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会〞，作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。2023年2月19日，xxxx总经理在工作报告中提出：“面对不断消逝的大量的新状况、新问题、新冲突，仅凭我们现有的经验是不够的，必需擅长学习。我们要依据建立学习型企业的要求，把学习放在重要的位置上，建立鼓舞学习的机制，树立终身学习的意识，形成全员学习的风气。〞 今日，你学习了没有小陈老师工作室制作 xxxx公司作为交通基建行业唯一的一家上市公司，不仅立足交通行业、扎实做好交通根底设施经营管理业务，而且有步骤、稳健地参与交通高科技领域，实施可持续进展战略。正是在这样高层面竞争的压力和加快进展的内在动力的双重推动下，xxx人掀起了各种类型的学习热潮。建设成现代化学习型企业，加速人的潜能和制造力的开掘和发挥，在更高层次、更深程度、更广领域参与市场竞争，全面提升综合竞争力，是宁沪公司在二次创业中谋求新进展的一个领先选择。 终身教育已在xxx公司遍地开花。笔者采撷了一组镜头，从中可以看出，xxx人在尝试建设学习型企业过程中，学习正在成为一种生活方式。 ［镜头一］来到xxx收费站时，正是“班后会〞的讲评时间。十来个平方米的班组活动室坐满了刚下班的收费稽查一班的同志们。这一次，大家争辩的主题是“技术、效劳、效益〞。翻开大家听讲做的笔记本，厚厚的本子上满满地写着历次学习的内容。负责组织学习的收费稽查股邹永明股长介绍说，通过“班前会〞“班后会〞的这种灵敏形式，不仅在第一时间解决了工作中遇到的各种困难，还准时为一线人员“量身定做〞了补充性和前瞻性学问，把职业道德教育和职业技术教育传递给基层人员。如今，他们已经分别组织了各班组开展了学习贯彻十六大精神和“三个代表〞重要思想、“平安生产法〞、质量、环境、职业健康平安管理三大体系文件、职业道德标准等十多种主题教育活动，人员参与率为100%，既确保了教育的时间、内容、人员"三落实"，又保证了教育活动的质量。现在，这种学习方式已融入站部日常工作之中，成为望亭收费站全员学习的重要载体。 ［画外音］建设学习型企业，假设没有全员参与，就会变成一句空话。学习型企业实际上是一种社会化的学习形态。xxx站站长徐宝来说：“xxx站也要创立成学习型收费站，两个目的：学习为了进展，学习为了竞争。一句话，就是为了实现‘两个领先’〞。进展和竞争的观念与基层员工紧紧相连。只有让宽敞员工自觉地参与到学习中来，才能增加参与竞争的力量，练就娴熟地专业技能，才能不被社会、企业的进展所淘汰。 依据专家分析，农业经济时代只要接受5年文化教育，就足以应付后40年工作生涯的需要；工业经济时代，受教育到达12年就可以适应一生的工作；而在信息技术高度兴旺的学问经济时代，人类必需把12年制的学校教育延长为“80年制〞的终身学习，才能使人的学问不断得到更新，才能使个体的人，乃至全社会，保持旺盛的创新力量。望亭站致力于创立学习型收费站，留意全员参与，实际上是在构筑开放式内部教育模式，让学习成为一个工作内容，一种生活方式。 ［镜头二］25岁的葛岚和30岁的许雪松是刚刚成婚的小夫妻，他俩同在xxx收费站上班，又同在进修学院读夜校。见到他们时，葛岚正利用上下交接班的空儿向先生布置代抄笔记的任务。笔者和已下班的许班长聊了起来。 “是站长要求你们参与夜大的学历再教育吗？〞 “不，是我们自己要学的。俗话说得好：“人无远虑，必有近忧〞。眼下竞争日益剧烈，不能等着学问‘推’过来，而要主动去查找、去‘拉’。〞 “学着累吗？〞“累！有时夜班上下来还要赶着去上课。像我们上三班倒的课上不全，但幸亏和她岔着一个班，可以相互抄笔记，再自学。〞“想过放弃吗？〞“不会，坚持到底。〞 ［画外音］据统计，近年来xxx收费站有20人参与微机培训，有25名干部职工参与了电大、函大、自修高校等学历再教育。到目前为止，全站xxx名干部职工中，具有大专以上文化程度的15人，中专、高中文化程度的53人，取得中级职称有1人、初级职称有4人，为全站征管工作不断提升注入了可持续进展的人力资源。职工队伍的整体素养和文明效劳水平进一步提高，收费站的文明“窗口〞形象进一步稳固，形象工程建设有了长足进展，根底设施、文明效劳、内务管理、平安管理、组织领导等工作迈上了新台阶，员工真正融入了“学习型收费站〞的气氛中。 ［镜头三］xxx收费站会议室 站长徐宝来正与员工们一起参与企业学习活动。在学习会上，讲课人不是专业的老师或企业领导，而是公安交警。学习过程很吵闹，没有空泛的大道理，讲课的内容与员工的工作亲热相关。比方说，如何随着环境的变异做好文明效劳；司乘人员的心理学等。员工们你一言我一语，说出自己的经验与教训。一个台上热忱地教，一个台下细心地学，浑然一片。 “个人的才智和力量到底是有限的，我们站的这种活动，实际上是一种团队学习方式。正是在这样的学习过程中，员工们取长补短，在业务上得到了提高。〞徐站长说，“我们搞学习型收费站，确定没有花架子，由于我们的员工很清楚一点：学习不是为了别人，是为了自己；搞学习型收费站不是为了应付上级领导，而是为了在严峻的形势下保持良好的根底管理，维护良好的社会效劳形象。企业进展比人慢，就会被淘汰；个人素养比人低，也会被淘汰。为了过上奇特生活，就必需学习，必需终身学习。这样，就不是为学习而学习，而是把学习作为工作的一局部。〞 ［画外音］在xxx路，像这样的学习型基层随处可见，包括收费站、包括效劳区。徐站长一番朴实的话说出了一个看似浅显实际上大有学问的道理：没有目的、不落到实处的学习势必不能长期。学习型收费站也好，学习型个人也好，学习必需与岗位、与工作紧密相连。学习是与工作不分别的学习，是解决问题的学习，是为了更好地参与竞争、从而获得更奇特生活的学习。有了这样的动力，学习就有了内在的、长期的需求，就不会流于形式。这实际上是一种长效机制，学习成为每个人的切身需要，成为一种生活方式。