2023年高中语文1林黛玉进贾府课堂提升训练新人教版必修3.docx

课堂提升训练 筑基达标 1.以下词语加点字的注音有错误的一项为哪一项〔 〕 A.敕造〔chì〕 阜盛〔fù〕 内帏〔wéi〕 宫绦〔tāo〕 B.盥洗〔guàn〕 两腋〔yè〕 忖度〔cǔn〕 瞋视〔chēn〕 C.懵懂〔měng〕 贾赦〔shè〕 绾着〔wǎn〕 廉价〔biàn〕 D.錾银〔zhàn〕 戏谑〔nüè〕 驯骡〔xùn〕 罥烟〔juàn〕 思路解析：D项中“錾〞读“zàn〞，“谑〞读“xuè〞。 答案：D 2.以下词语中有错别字的一组是〔 〕 A.沾惹 厮混 无与伦比 B.璀灿 暮霭 功名利禄 C.放诞 乖张 鼎力相助 D.轩峻 渎职 脍炙人口 思路解析：B项中“璀灿〞应为“璀璨〞。 答案：B 3.以下加点词解释全对的一组是〔 〕 A.阜盛〔盛、多〕 放诞〔欺诈〕 不经之谈〔常理〕 B.忖度〔揣度、思量〕 恍假设〔突然〕 宸翰〔北极星，代指皇帝〕 C.乖张〔偏执、不驯顺〕 韶光〔美〕 玷辱〔白玉上的污点〕 D.轩昂〔高〕 敕造〔帝王的命令〕 东施效颦〔皱眉头，代指黛玉〕 思路解析：A项中“诞〞意为“狂妄〞；B项中“恍〞意为“仿佛〞；D项中“颦〞意为“皱眉头〞。 答案：C 4.文中对人物的描摹刻画各具特色，各有不同之处，试将下面的描写依描写对象加以归类。 ①天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。 ②娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 ③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 ④两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。 ⑤粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ⑥虽怒时而假设笑，即嗔视而有情。 ⑦态生两靥之愁，娇袭一身之病。 思路解析：①⑥是对贾宝玉的描写，②④⑦是描写林黛玉的，而③⑤是对王熙凤描摹。 答案：①⑥\②④⑦\③⑤ 5.小说多处点明贾府“与别处不同〞，请你概括说明，这“不同〞表现在哪些方面？ 答案：概括地说是表现在两方面：一是“硬件〞；二是“软件〞。〞 硬件主要表现在三方面：一、宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉的眼中，仅就外观，就突出地感觉到它“大〞：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个“大〞字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。二、讲究的布局。比方贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就贾赦住处，虽不似贾母的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂〞的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。三、华贵的陈设。就“荣禧堂〞而言，堂屋中的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃等，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。 “软件〞也主要表达在三个方面。一、非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌〞，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，“包装〞都是很“精良〞。二、骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人，身上都有一种骄矜之气。三、更重要的，贾府有着一套繁文缛节。如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹〞，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让〞，“寂然〞吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。由此，我们不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的，还有礼教的；在富贵尊荣之中，还有着封建社会的森严等级。 6.小说是怎样安排人物的出场顺序的？说说作者为什么这样安排。 答案：小说就主要人物而言，出场的顺序依次是贾母、王熙凤、贾宝玉。作者作这样的安排是完全符合生活逻辑的。林黛玉此行是因为母亲去世，无依无助，前来投靠外祖母，因此她第一个要拜见的人物当然也是外祖母。由于贾母的至尊地位，她的出场必然会带出一大批人物，于是引出王夫人、邢夫人和李纨，又通过贾母的传话自然地引出贾氏三姊妹。王熙凤因为事物繁多，没能赶上这个热闹也是很自然的，但她也一定不会错过这个表演自己的时机，于是作者让她在众人之后立即粉墨登场也就很合情理。宝玉因为外出还愿，只能在晚间回来。 作者这样安排顺序也使小说有张有弛、波澜起伏。祖孙会面，相拥而哭，这是小说第一个高潮，贾氏三姊妹出场，众人开始闲谈，小说转入低潮。就在这时，王熙凤人未到声先闻，小说陡然又掀起轩然大波，立即进入高二个高潮。接着黛玉拜见舅父，小说又转入低潮。贾母传晚餐，所有人物集体亮相，小说进入第三个高潮，饭后闲聊，小说又转入低潮。突然人报“宝玉来了〞，进入第四个高潮，也是全文的浪尖。作者通过对人物出场顺序的巧妙安排，一路写来，峰回路转，引人入胜。 综合应用 一、阅读理解 〔一〕阅读下面两段文字，完成7—9题。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!〞黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？〞心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同……黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。〞黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。〞黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂〞呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了!〞说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。〞这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是欢喜，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!〞又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。〞一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早清扫两间下房，让他们去歇歇。〞 说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？〞熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？〞王夫人道：“有没有，什么要紧。〞因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。〞熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。〞王夫人一笑，点头不语。 7.这两个片断描写的主人公是谁〔 〕 8.这两个片断通过哪些描写方法来表达王熙凤的特殊地位的〔 〕 9.人物的性格是丰富多样的，一言一语、举手投足都能反映人物的内心世界，试对下面的语句进行分析，找出蕴含其中的深意。 〔1〕我来迟了，不曾迎接远客! 〔2〕天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 〔3〕说着，便用帕拭泪。……这熙凤听了，忙转悲为喜道…… 〔4〕又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。〞一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早清扫两间下房，让他们去歇歇。〞 〔5〕这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。 7.思路解析：这两个片断主要通过王熙凤的出场方式来展现她在贾府特殊的地位。她的出场是未见其人，先闻其声，贾母说“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿〞，“你只叫他‘凤辣子’就是了〞，可见除了王熙凤的性格泼辣之外，更说明了她是深得贾母宠爱的特殊人物。接着具体细腻地刻画了她的外貌，而且通过外貌的描写，透露出人物的性格特征和精神世界。对她的语言描写，先是恭维黛玉，继而拭泪，最后转悲为喜。这段以她为中心的描写，入木三分地描绘了王熙凤察言观色、机变逢迎的本领，揭露了她在贾府中得宠的原因。 答案：C 8.思路解析：“未写其形，先使闻声〞，王熙凤一出场，立刻就引起了林黛玉的特殊感觉，“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？〞这一心理描写，表达了王熙凤在贾府中特殊的地位。而拉着黛玉问长问短，又询问下人对黛玉的安置情况，一方面是为了表达她待客的热情，同时也表达了她在贾府中的地位和威严。 答案：AC 9.思路解析：此题旨在通过对课文的学习，把握人物形象，了解塑造人物的方法，进而感受小说艺术魅力，接受小说审美教育。塑造人物的方法主要有肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写等。 答案：〔1〕语言描写。性格：通过说话的张张扬扬，表达了王熙凤虚情假意的一面。 〔2〕语言描写。性格：短短几句话，外表上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘抚慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是面面俱到，圆滑之至。 〔3〕动作描写。性格：提到黛玉母亲的去世，立刻假哭起来，但一听到贾母的责备，瞬即又转悲为喜，表现了她善于逢迎和做作的性格。 〔4〕语言、行动描写。性格：拉着黛玉问长问短，又询问下人对黛玉的安置情况，一方面是为了通过待客热情的表白，来炫耀她在贾府中的地位和仪威，一方面又是为了在贾母面前表现她对黛玉的关切。 〔5〕语言描写。性格：答复王夫人给黛玉选料子裁衣服的话是为了显示她的精明能干，早有准备，实际上也是在表现她的随机应变。 〔二〕阅读下面一段文字，完成10—14题。 员半千本名余庆，晋州临汾人。少与齐州人何彦先同师事学士王义方，义方嘉重之，尝谓之曰：“五百年一贤，足下当之矣。〞因改名半千。及义方卒，半千与彦先皆制服，丧毕而去。上元初，应八科举，授武陟尉。属频岁旱饥，劝县令殷子良开仓以赈贫馁，子良不从。会子良赴州，半千便发仓粟以给饥人。怀州刺史郭齐宗大惊，因而按之，时黄门侍郎薛元超为河北道存抚使，谓齐宗曰：“公百姓不能救之，而使惠归一尉，岂不愧也！〞遂令释之。寻又应岳牧举，高宗御武成殿，召诸州举人，亲问曰：“兵书所云天阵、地阵、人阵，各何谓也？〞半千越次而进曰：“臣观载籍，此事多矣。或谓：天阵，星宿孤虚；地阵，山川向背；人阵，偏伍弥缝。以臣愚见，谓不然矣。夫师出以义有假设时雨，得天之时，此天阵也；兵在足食，且耕且战，得地之利，此地阵也；善用兵者，使三军之士如父子兄弟，得人之和，此人阵也。三者去矣，其何以战？〞高宗甚嗟赏之。及对策，擢为上第。垂拱中，累补左卫胄曹，仍充宣慰吐蕃使。及引辞，那么天曰：“久闻卿名，谓是古人，不意乃在朝列。境外小事，缺乏烦卿，宜留待制也。〞即日使入阁供奉。前后赐绢千余匹。五迁正诛大夫，封平原郡公。开元初，卒。 〔选自大唐新语〕 10.以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项〔 〕 师事学士王义方 师事：用师礼对待。 贫馁 贫馁：贫苦饥饿的人。 充宣慰吐蕃使 充：担任。 意乃在朝列 意：意愿。 11