2023年庸懒散个人剖析材料新编.doc

庸懒散个人剖析材料 个人剖析材料 为贯彻落实“治庸、治懒、治散〞精神，结合本部门工作情况，对“治庸问责〞专项活动内容进行了学习和总结。 自全市开展“治庸问责〞活动以来，我单位严格按照“治庸问责〞活动统一部署，结合工作实际，认真组织实施，扎实有效推进作风建设专项活动，较好地完成发动学习阶段任务。本人也积极按照单位党组的要求，在第一阶段，主要通过个人自学、集中培训、专题辅导等认真学习了党的十七大、十七届四中、五中全会精神；胡锦涛总书记在中纪委三次全会、七次全会和“七一〞重要讲话精神；并撰写了学习笔记，通过知识测 试等方式，把学习成果做扎实。在查摆剖析阶段，我局高度重视，认真开展批评与自我批评，结合自己的实际情况，对学习、工作、纪律、作风、廉正等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。 一、存在的问题 工作作风方面 1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。 2、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，在对党委安排的工作任务满足于现状和应付。 3、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于 得过且过的现象，不愿艰苦奋斗，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。 业务学习方面 1、作为一名领导班子成员自己自学意识不够强，不但没系统的学习“治庸问责〞相关政策与理论而且没有发扬勤奋精神利用工作间隙促学习，学习总是隔靴挠痒。 2、学习上存在自满情绪浅尝辄止，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。 3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学〞不注重业务知识的全面性与系统性学习。 纪律作风方面 有时对自己要求不严，将自己混淆于群众，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。 思想作风方面 1、对于忧患意识、机遇意识不强，这可能是大多数领导干部都会或多或少 存在的问题，不管是成认不成认，我们的忧患意识不强，尤其是机遇意识还有待提高，本人在这方面也存在欠缺，在今后工作中，我一定多开阔视野，多了解国家、省市的大政方针，要增强忧患意识，有时刻有危机感。要增强对机遇的把握能力。 2、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚决入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。 3、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是挖苦人，批评自己是堵自己的路。 二、存在问题的主要原因 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在外表上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点： 1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松了理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有到达学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。 2、自我要求有所放松，无视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。 3、由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬，老好人的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚决立场，而且有时自认为自己在处理各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。 4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验，同事之间不是比智慧、比技术、比知识、比素养，而是比享受、比薪酬待遇、比岗位上下，嫉贤妒能现象在自身还依然存在。 5、有时产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚决立场，而且有时自认为自己在处里 各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。 三、整改措施 一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观 一是要进行理想信念学习。学习党的十七精神和党的章程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚决共产主义信念，忠实实践“三个代表〞重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋开展。 二是要学习艰苦奋斗精神。学习“两个务必〞，为推进汤池事业的开展做奉献，努力争做新时期铁人式的模范领导干部。 三是学习法律法规和各项规章制度。学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，做到依法 行政按规定办事，正确履行岗位工作职责。 二、结合工作实际，树立勤政为群众的好形象 认真贯彻执行党风廉政建设有关规定。结合工作实际健全相关廉政建设制度。对照制度约束好自身行为，正确合法地使用手中的权力。管住自己的脑，在思想上政治上与党中央保持高度一致；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，不该讲的坚决不讲；管住自己的手，不该拿的坚决不拿，不该伸手的坚决不伸手；管住自己的脚，不该去的地方坚决不去。但凡要求别人做到的，自己首先要做到；但凡要求别人不做的，自己坚决不做。时刻把握住生活小节，谨慎走好人生的每一步。正确处理好勤政与廉政的关系。勤政是根底，廉政是保证。勤政以才干为支撑，廉政以道德为内力。勤政以自强为动力，廉政以自律为约 束。勤政求开展，廉政保开展。廉政不勤政，群众不欢送；勤政不廉政， 群众不满意。在实际工作中，我们必须以勤廉兼优，德才兼备，以勤政的业绩，廉政的品格才能在干部职工中树立良好的形象。 本人要更好的做到廉洁自律，立足本职、率先垂范、积极作为、创新创效，使汤池事业的明天更加辉煌。 治庸懒散奢个人剖析材料 自开展治庸懒散奢活动以来，本人严格按照我局治庸懒散奢方案的要求，积极参与这次活动，认真对照，进行自查自评，以自我教育、自我提高、自我完善为目的，重点对自己的思想作风、工作态度两个方面进行了自身查找和自我剖析，找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在问题。 一、存在的问题 通过认真学习治庸懒散奢文件精神、深刻剖析，领悟到自己在思想、学习、工作、生活方面还存在以下几个方面的问题和缺乏： 政治理论学习不够，政治理论水平 不高。主要表现在自己主动性不强，满足于现状，很多时候只注重实际工作，对于花时间认真学习政治理论的积极性缺乏，常处于被动学习状态。平时只注重参加单位集中组织的学习多，自学少，并且对政治理论的学习理解和把握往往流于外表，但对其深刻的内涵知之甚少。 工作中难以做到优质高效。虽然所有工作都按要求来做，但高质量完成还做得不够，特别是对一些时间短、任务紧、要求高的工作就有“只求过得去，不求过得硬〞的想法。在“高效〞上表达不够，雷厉风行办事情的劲头还缺乏。对优 质高效的关系处理不够好，优质时往往达不到高效，而高效中却难以到达优质。 对负责的工作不敢抓不敢管。办公室的工作涉及面广，作为办公室负责人，对属于自己本职范围的工作出现问题和困难时，会有当老好人的情况，怕得罪人，不敢抓不敢管，该教育的不教育， 该批评的不批评，当老好人。 二、存在问题的原因 经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。一是对学习的要求不够高，用于学习的时间较少，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显；二是认识上有待提高，在工作上主动性、积极性不强，深入思考不够，业务知识不够精，不够细；三是态度不够端正，自我要求不够严格；四是责任心欠缺，只考虑个人的得失怕得罪人，认为你好我好大家好就能将工作完成，导致对负责的工作不敢抓不敢管。 三、整改措施和努力方向 针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改良，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待 人宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质；对事不对 人，敢于批评和自我批评。具体做到以下几点。 加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质，并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质，同时还要加强学习基层政权和区划地名相关业务知识。 加强道德素质修养。在思想作风上坚持以人为本，为人民效劳；在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，以满腔的热情投入到工作中；行动上要增强奉献意识，不计得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵抗各种不正之风和腐败行为。同时还要加强与同事间的思想交流，做到相互 帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。 增强对工作的责任意识。办公室工作是繁复的，不是一个人能完成的，是需要团队协作的；办公室处理的工作是经常涉及全局的，出了问题也不是一个人、一个部门能负担得起，是会影响全局的。所以，要增强对工作的责任意识，不要对负责的工作不敢抓不敢管，怕得罪人，当老好人。坚持对事不以人，该抓的要大胆管，该教育的一定要教育，该批评的要批评。 今后我将在领导和同志们的帮助支持下，严格要求自己，继续查摆自己在各方面存在的缺乏和问题，进一步提高 思想认识，整治庸懒散奢作风，改正缺乏，提高自己，使自己的工作得到进一步提高、作风得到进一步改良，努力把工作抓好，抓出成效。 办公室 2023年8月30日 庸懒散奢个人剖析材料 “庸懒散奢〞教育活动开展以来，学校组织全体教师进行学习，通过系统的学习，结合自身工作的实际情况，对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析，发现自己在工作中还存在很多问题和缺乏，在内心深处对自己有了深刻的认识。现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下： 一、存在的问题 1、自学意识不强。不善于抓紧点滴时间用于学习，学习缺乏主动性，不系统、不深进。学习不够主动，平时只满足于看看报纸，没有学习方案。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，学得不够。 2工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对学生要求过高。 3、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好， 工作中有时满足于得过且过的现象，不愿艰苦奋斗，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。 4、有时对自己要求不严，将自己混淆于普通人，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。 二、原因分析 1、思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。 2、自我要求有所放松，无视了自我约束、自我监督、自我提高。在 “庸懒散贪〞个人剖析材料 自开展治理庸懒散贪活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并