让我和你分享生命的精彩--家长会发言参考讲话长春市第四十五中学张莉莉尊敬的各位领导、老师大家好！今天我要讲述的教育故事标题是，让我和你分享生命的精彩。我的教育故事源于我在教学中遇到的一个困惑，在没有成为老师的时候“就听说过如此一句话：教育是一个不完满的人带着一群不完满的人共同追求完满的过程。〞那时的我觉得老师这个职业是多么的高尚和神圣。但是通过几年的教学实践，觉得如今的教学全然不是这么回事，“因此我本人又总结了一句话，如今的教育是一个痛苦的人带着一群痛苦的人互相折磨的过程！〞。〔相信鼓掌的老师和发出慧心微笑的老师一定和我有同感〕，因此我就考虑到底是什么环节出了咨询题导致如今教育的这种状态？之后有幸拜读了著名教育心理学家林格的一本“书，他说：教育者的目的是让小孩成长，而不是显示老师的聪明和才华。〞因此我改变了以往的以老师为中心的教学形式，从学生的心理需求出发，鼓舞学生自主、鼓舞学生自信、关注生命成长，把学习的主动性还给学生。我的教育故事也如此开场了。下面想和您分享的是其中一个片段。这学期的思想品德课有一节内容是培养高雅情趣，伴随初二学生青春期身心剧烈开展，课堂参与热情却在减退，而学习的压力却与日剧增，如何在紧张学习中，保持良好生活和学习态度，获得更多的精神欢乐，成为学生关注的咨询题。而单纯说教的思想品德课是单调的，因此我运用心理学参与体验分享的学习方式，促进学生高雅情趣的自然生成。课前，我分小组布置了学习任务，让学生本人展示的他们兴趣爱好，课堂上，女生弹着心爱的吉他，男生在黑板上画的工笔牡丹，还有同学模拟易中天的品三国，同学们的兴趣爱好丰富至极。而最让我印象最深入的是一个平实课堂上特别少言谈的，甚至是堆在角落里的，叫孙宇的男孩。他说老师我不会唱歌也不会跳舞，我展示的兴趣爱好是讲笑话，在讲了一大堆他搜集的经典笑话之后，还卖了个关子说，讲笑话不是我的专长，我的专长是表演魔术，3个数的时间就能凭空变出一朵花来，在我和同学们的期待中，奇观发生了！他就如此〔3，2，1花！需要演讲时候展示〕确实变出一朵花来。当时全班同学在大笑之后，由衷的为他鼓掌，而孙宇眼睛里也闪动着自信的光芒。是呀，他本人不确实是一朵宁静中透着可爱，诙谐与幽默中散发着幸福的小花吗？最后，同学们说：老师我们展示了本人的兴趣爱好，你也展示一下吧！看着一双双期待的目光，我如何忍心让他们绝望。因此我和一个叫姜文超的男孩合...
