2023年三区人才专项工作总结.doc

三区人才专项工作总结 　三区人才专项工作总结 “三区〞人才支持方案工作总结 　　近来年，为贯彻省市相关文件精神，使“三区〞人才支持方案工作有效开展，我局认真发动部署，充分发挥文化志愿者自身专业特长，选派了21名优秀文化志愿者到甘孜州县乡综合文化站提供效劳，为丰富基层群众文化生活，促进“三区〞乡镇文化创新工作做出了一定奉献，充分展现了我市文化人才良好的精神风貌。现将我市近两年来“三区人才〞支持方案工作总结如下： 　　一、加强领导，精心组织 　　一是组织领导有力。我局充分认识到“三区人才〞支持方案对“三区〞文化开展、构建公共文化效劳体系工作的重要性，为确保“三区人才〞支持方案工作的顺利推进，我局根据省下发的相关通知精神，研究制发了资阳市关于遥远贫困山区、民族地区和革命老区人才支持方案文化工作者专项实施方案，明确了我市“三区〞人才支持方案的目标任务、工作原那么、根本要求、保障措施等。每年我局就“三区人才〞支持方案工作都要召开专题会议，成立了“三区人才〞工作领导小组。下设办公室，具体负责“三区人才〞支持方案工作，为“三区人才〞支持方案工作提供组织保障。局班子召开会议专题就此项工作进行了部署，并向四个县〔市、区〕局下发了实施工作方案。二是精心选拔人员。依据讲政治、守纪律、顾大局、品德好、能吃苦、有特长的条件，从市县文化馆、图书馆、博物馆、文化市场综合执法大队等单位选派了21名业务骨干作为帮扶人才，选派的文化工作者以文物保护管理、非物质文化遗产保护管理、文化馆〔站〕管理、文化市场管理等专业为主。三是加强对选派人员的管理。要求每个下派单位制定帮扶方案，并将每个人落实到一个乡镇，明确帮扶项目和帮扶任务。四是建立健全考核制度。市局采取不定期 抽查的方式，进行催促检查，并要求各地各单位报送工作进展情况、帮扶工作图片、资料等。五是合理使用资金。选派工作经费在中央补助2万的根底上，我们根据派员所在县、乡的具体情况给予适应艰边补助，保证资金使用标准，做到支出有据。 　　二、着眼需求，突出特色 　　为使帮扶援助工作落在实处，下派人员深入帮扶一线工作岗位，与支援文化骨干进行座谈交流，就效劳工作开展调查研究，对工作中存在的问题进行分析，研究解决方案，制定工作方案。例如：市图书馆重点了解了炉霍县图书馆地方文献征集工作，为提升炉霍县县图书馆地方文献征集能力，更好地保存和利用地方优秀文献，市、县图书馆共同讨论对地方文献征集采取的帮扶措施；市文化馆针对丹巴县文旅广体局缺乏舞蹈编导、群众文化活动不活泼的问题，制订了详细的培养方案；从舞蹈编排的根本功入手，通过有针对性的培训，使他们逐步掌握舞蹈编排根本技能，并对声乐、灯光、音响等专业进行进一步提高培训，逐步提高了丹巴县群众文化活动整体水平。安岳县文物局突出挖掘红色文化、历史文化、优秀民俗文化资源，围绕革命题材、历史文化题材等，帮助新龙县文旅广体局收集、整理、研究非物质文化遗产，开展非物质文化遗产的普查、展示、宣传活动，指导传承人开展传习活动，收到很好效果。 　　三、真帮真扶，务求实效 　　为增强针对性实效性，我市各级文化单位积极转变思路，整合资源，加大帮扶力度。简阳市文体广新局发挥整体效能，帮助所在乡镇综合文化站的效劳更加标准化、标准化和均等化；深入基层，挖掘红色文化、历史文化资源，整理非遗资料，关注新农村建设题材，着力打造具有本地特色的文艺作品和文化项目。市图书馆因地制宜，协助甘孜州各县图书馆打造具有当地特色的文化效劳品牌，先后开展了三大类12项活动，为800名群众、儿童提供了优质的专业效劳，开展农家书屋管理员培训专题知识讲座5期，培训管理员10名、大学生村官志愿工作者10名，为受援单位培训人员30余人次。乐至县文体广新局指导受援单位组建广场舞培训班，鼓励当地村民参加健身和文艺活动，每个项目专人专管，每个月安排一次，每个季度进行小结，让扶持方案越做越好，越做越细。这些帮扶一方面有力地促进了当地文化工作，另一方面也提高基层文化工作者的业务素质。 　吉安市“三区〞人才支持方案文化工作者专项方案工作总结 　　为贯彻省厅相关文件精神，使“三区〞人才支持方案工作有效开展，我市认真发动部署，充分发挥文化志愿者自身专业特长，选派了189名优秀文化志愿者到5个县的县直文化单位和123个乡镇综合文化站提供效劳，为丰富基层群众文化生活，促进乡镇文化创新工作做出了一定奉献，充分展现了我市文化人才良好的精神风貌。现将我市XX年“三区人才〞支持方案工作汇报如下： 　　一、精心组织，周密安排。 　　一是加强组织领导。我市充分认识到“三区人才〞支持方案对推进吉安文化大开展大繁荣、构建公共文化效劳体系工作的重要性，为确保“三区人才〞支持方案工作的顺利推进，我市根据省里下发的相关通知精神，研究制定下发了关于印发吉安市“三区〞人才支持方案文化工作者专项实施方案的通知，明确了我市“三区〞人才支持方案的目标任务、工作原那么、根本要求、保障政策等。我局就“三区人才〞支持方案工作召开了会议，成立了“三区人才〞工作领导小组。下设办公室，具体负责“三区人才〞支持方案工作，为〞三区人才〞支持方案工作提供组织保障。局班子召开会议专题就此项工作进行了部署。紧接着，向相关县局下发了实施工作方案。二是精心选拔下派人员。依据品德好、守纪律、能吃苦、有特长的条件，从市县文化馆〔群艺馆〕、图书馆、博物馆、剧团、稽查大队等单位选派了189名业务骨干作为帮扶人才。三是加强对选派人员的管理。不但要求每个下派单位要制定帮扶方案，而且将每个人落实到一个乡镇〔场〕，明确帮扶项目和帮扶任务。四是建立健全考核制度，市局采取不定期下乡抽查的方式，进行催促检查；要求各地各单位报送工作进展情况、帮扶工作图片、资料等。五是要求合理使用资金，切实保证资金使用标准，做到支出有据。 　　二、深入调查，突出特色 　　为使帮扶援助工作落在实处，我局深入5个定点县的一线工作岗位，与支援文化骨干进行座谈交流，就效劳工作开展调查研究，对工作中存在的问题进行分析，研究解决方案，制定工作方案。例如：市图书馆重点了解了万安图书馆地方文献征集工作，为提升万安县图书馆地方文献征集能力，更好地保存和利用地方优秀文献，市、县图书馆共同讨论对地方文献征集采取的帮扶措施；市采茶歌舞剧院针对吉安县采茶剧团无戏曲演员的情况，制订了在现有演员中培养戏曲演员方案；从戏曲根本功入手，从简单的戏曲身段模仿，从采茶戏曲调唱腔学习等，通过有针对性的培训，逐步掌握采茶戏根本表演技能，并对舞蹈、声乐、灯光、音响等专业进行进一步提高培训，逐步提高吉安县采茶剧团整体业务水平。遂川县博物馆突出挖掘红色文化、历史文化、优秀民俗文化资源，围绕革命题材、历史文化题材等，帮助制作李强将军生平事迹展、客家风俗展，为新江红六军团出发地遗址设计规划，进行实地测绘，并请赣州市大屋顶建筑保护设计设计制订维修方案，同时在新江乡横石村走村窜户征集了十几件革命文件，为遂川文化事业添砖加瓦。通过这些有针对性的措施为真正丰富基层群众文化生活，促进县、乡〔镇〕文化创新开展作出了奉献，充分展现了我市文化人才良好的精神风貌。 　　三、真抓实干，务求实效 　　为增强针对性实效性，我市各级文化单位积极转变思路，整合资源，加大帮扶力度。吉安市图书馆因地制宜，协助各县图书馆打造具有当地特色的文化效劳品牌，其中包括帮助井冈山市馆筹划制定新馆“书画沙龙〞运行方案；协助遂川县馆，利用征集的文献资料，创办特色品牌效劳“狗牯脑茶文化沙龙〞，宣传、推广当地的狗牯脑茶文化；帮助永新县馆收集、整理永新籍名人、将军的书稿、资料，充实和完善永新县馆的“名人将军室〞。吉安市采茶歌舞剧院选派4位同志赴万安县采茶剧团对现有演员进行培训辅导，重点是舞蹈创作编排和演唱发声方法的指导培训。完成的教学作品有舞蹈走向辉煌、情满天路和美人吟，以及戏曲唱段海滩别、为了谁和声乐培训。市博物馆结合全国第一次可移动文物普查，帮助井冈山市做好了106件〔套〕可移动文物普查数据采集工作，为确保填报材料准确，该馆工作人员从文物的登入到建档再到录入，从文物的定名到材质再到尺寸及重量，一对一、手把手地进行帮扶指导。万安县文化部门发挥整合效能，帮助所在乡镇综合文化站的效劳更加标准化、标准化和均等化；深入基层，挖掘红色文化、历史文化资源，整理非遗资料，关注新农村建设题材，着力打造具有本地特色的文艺作品和文化项目；尤其是万安县文化馆的帮扶人员长期坚守在高陂镇的田北农民画村，向群众大力宣传农民画的保护、创作、装裱等知识，并协助县里举办了全国第三届农民画展，产生了极大的社会影响力。吉安县图书馆开展了三大类12项活动，为800名群众、儿童提供了优质的专业效劳，开展农家书屋管理员培训专题知识讲座6期，培训管理员13名、大学生村官志愿工作者8名，为受援单位培训人员30余人次。遂川县文化馆指导大汾镇组建广场舞培训班，鼓励当地村民参加健身和文艺活动，组织居民腰鼓队以及编排大汾“马头灯〞民间舞蹈等活动。每个项目专人专管，每个月安排一次，每个季度进行小结，让扶持方案越做越好，越做越细。永新县文化馆采取全面辅导与重点培养相结合，对全县各文化站专干进行三期集体培训。这些帮扶一方面有力地促进了当地文化工作，另一方面也提高基层文化工作者的业务素质。 　　四、存在的问题和建议 　　虽然今年的“三区〞人才支持方案实施取得了较大的成效，但仍存在着一定的缺乏之处，如：各地帮扶工作开展情况参差不齐，喜忧参半；各文化志愿者开展基层文化工作创新性缺乏，难以充分发挥自身特长等；因资金缺乏，向社会上招聘自愿者也无人参加；各定点县因为经费不能到位，很多工作迟迟不能展开。针对这些问题，我们建议：一是文化部、文化厅能制定相关扶持大纲、提供相关培训用的资料等，明确基层帮扶人员的辅导目标。二是将下派帮扶为主改为上派培训为主。市、县文化部门每年本身就会开展农村文化“三项〞活动和文化“三下乡〞活动，常年会下乡帮扶，因变下派帮扶为上派培训，可分专业轮流，先培训后帮扶，以提高帮扶效果。三是增强帮扶的针对性。因地制宜，每年实实在在地帮助帮扶对象完成一两个项目，力求见实效，有实绩。四是希望帮扶要有连续性，上届未完成的项目，下届应主动继续完成，确保帮扶效果。 　XX年12月4日 　石家庄市教育体育局“三区〞人才支持方案教师专项方案工作总结 　　XX年我省开展“遥远贫困地区、民族地区和革命老区〞人才支持方案教师专项方案工作。为落实好“三区〞支教工作，根据全省统一安排，去年8月石家庄市教育体育局选派了73名思想政治素质高、业务能力强的教师到平山、赞皇、灵寿、行唐县支教。半年来，我们坚持深入县区学校催促检查支教工作，使之不走形式，不走过场，使支教工作取得了较好成绩，现总结如下： 　　一、因地制宜，明确支教岗位 　　根据省厅统一部署，我市行唐、灵寿、赞皇和平山4县为“三区〞支教受援县，从XX年起至2023年每年从城区选派优秀中小学教师到受援县支教一年，去年选派了73名支教教师。为推动义务教育均衡开展和促进“山区教育扶贫工程〞工作，我市确定受援学校为“山区教育扶贫工程〞项目小学和初中学校，同时，为使支教工作取得实效，我们首先征求了受援县的受援岗位学科需求，共上报28所学校〔其中初中6所、小学22所〕14个学科需求，其中：行唐20人，灵寿19人，赞皇14人，平山20人。 　　二、制定条件，选好支教教师 　　为保证支教效果，我市根据受援县提出的受援学段、学科及数量，结合我市开展的“城乡结对互助共赢〞活动，在转发省厅文件的同时，规定选派支教教师一般为年龄男在45岁以下、女40岁以下，市级以上学科名师、骨干教师等优秀专任教师，并根据受援学科和数量，从市内五区办学水平高、教育质量好的学校中进行选派。此次选派的73名支教教师整体素质较高，年龄较轻，根本上都是学校、区级骨干教师，其中具有中级以上职称的教师达40%以上，为支援“三区〞教学提供了良好的保障。 　　三、帮教结合，保证支教效果 　　我市选派的73位支教教师都工作在教学第一线，在岗位上乐于奉献，勇担重任。全