2023年社区服务方案.doc

131社区效劳方案 XX市八中学生社区效劳实施方案 一、课程性质 综合实践活动课是教育部普通高中课程方案（实验）中设置的必修的、独立的课程领域，由研究性学习活动、社区效劳和社会实践三方面内容构成，同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等一起构成高中新课程的八大领域。 综合实践活动课在普通高中课程学分结构表中占23个必修学分，其中研究性学习活动15个学分，社区效劳2个学分，社会实践6个学分。该课程在学分结构表中，占最低必修学分（116个学分）的20%，占最低毕业学分（144个学分）的16%。 二、社区效劳课程目标 通过学生在本社区的集体或个人形式的活动，使学生关心社区的两个文明建设，主动参与社区的公益活动，进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识；学会现代社会人际交往的本领，提高人际沟通能力、适应现代社会生活能力；培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神，培养学生学以致用、效劳社会的意识，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和 情感，体验奉献的愉悦和人间亲情。 三、社区效劳课程内容 1.社区文化活动。参加社区各种形式的精神文明建设活动，如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、科普活动、培训、助学帮困、拥军拥属、文娱活动等。 2.社区环境建设。参加社区内力所能及的物质文明建设活动，如环保卫生、绿地领养、社区学校辅导、板报橱窗制作、交通秩序维护及其他志愿活动等。 3.见习社区干部活动。调查社区社情，参与社区规划，提出社区建设合理化建议，体验社区干部工作。 4.志愿者活动。积极参加志愿者效劳活动，效劳社会、扶贫济穷、拥军优属、参与社会必需的各种义务工作，培养对社会的关爱心、同情心和责任心，以小组为单位组织活动。 四、社区效劳课程实施方案 1、课程设置 社区效劳。学校不统一组织安排具体时间，学生必须在高一和高二寒假期间的假日内进行，但工作日必须达10个以上（不少于40学时）即得该学分，学分统一记载入高中“学生综合素质评价手册〞。 2、组织形式 社会实践中的军训或学工学农、校内公益劳动、值周以班为单位由学校统一组织；社会实践中的校内兼职、校外实践活动与社区效劳以小组形式进行，小组的构成由学生自已协商后确定，学校和班主任不过多介入他们的选择。各小组要选出一名组长，小组成员的组成可不限本班级，可根据学生居住地就近组织。 3、活动的实施 ⑴活动前教育。由于局部社会实践与社区效劳，学生要走出校园，进入社会，在开放的时空中开展，必须确保学生的平安等。因此，学校在活动前都安排一定时间进行平安、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，表达中学生良好的精神风貌。 ⑵精心规划。学生必须首先联系好将要前去实践或效劳的地点或单位，制定活动方案，报告班主任或指导教师。班主任或指导教师要对活动的方案和地点进行分析和考察，活动要坚持“就近〞原那么，注意活动的主题性、价值性、实效性、可行性、经济性，并尽可能有特色等，杜绝不平安性、功利性、随意性。 ⑶内容选择。学生根据自己的兴趣和已有的知识经验，从接触的生活世界出发，从熟悉和关注的社会实际中自主选取活动主题和内容。社会实践可以是参观、访问、考察、调查等，也可以是进行 政治和经济活动，如政策宣传、政策调研、义卖、形象设计、企业筹划等；社区效劳可以是公益劳动、助残帮困、低年级学生的辅导、管理效劳（如图书馆、电影院、政府机构、绿化场所、养老院、社区或城市大型运动会等）。 ⑷活动实施。学生必须按方案进行活动，接受实践地或效劳地的负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。 ⑸总结交流。学校开学后安排一次综合实践活动课的总结交流，形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。学生都必须填写社区效劳登记表和活动的报告、总结、体会、感受等。 ⑹评价考核。 五、社区效劳课程学分评定 ①校内统一组织的活动由相关部门提供证明，校外活动由学生以组为单位申报，高 一、高二寒假期间间要求每人完成10个工作日（不少于40学时）的社区效劳，每名学生提交社区效劳登记表作为证明材料，要求以实践地或效劳社区负责人签字盖章为准； ②开学后班级组织社区效劳交流会，分别进行组内互评和全班互评； ③班主任考核，并引导学生对活动进行反思，强化体验，表扬先进，对学生进行综合评价； ④政教处审核，并在学期结束前统一公示学生社区效劳内容和学分。 六、课程管理 综合实践活动课课程由综合实践活动课领导小组领导，对学生学习进行组织和指导，相互协调配合，使课程实施标准化、科学化。班主任职责： 1、对全班学生就遵章守纪、文明礼貌、交通平安等内容进行教育，保证班级各小组社区效劳课程的顺利进行。 2、对社区效劳课程小组的组成进行指导和协调，填写有关汇总表交政教处。 3、加强与各指导教师的沟通与合作，了解和掌握各活动小组的动态和学生在活动中的表现，将课程评价结果报政教处审核。 4、学期课程学习结束后，将活动小组的有关成果包括打印稿、软盘、音像资料等一并交政教处存档。 学生本卷须知： 1、所有学生都必须按照学校的课程安排参加社区效劳课程，明确社区效劳课程是国家规定的必修课，提高参与活动的自觉性和积极性，不得无故缺席、迟到早退或不开展活动，更不能弄虚作假。 2、活动前要参加学校或班级组织的教育活动，明确活动的要求和本卷须知。各小组平时外出开展活动限在本市区进行，凭班主任的准假单出校门，各成员不能分散活动。要将前去活动的地点、联系方式告知班主任、指导教师及家长。外出途中一定要注意人身平安，活动一结束立即回校，不要在外逗留。 3、严格按照学校的课程安排和各自的活动方案开展活动，每人填写社区效劳登记表，完成社区效劳总结。在集中辅导期间，每天按原定时间到校；外出活动每天下午第四节课前一定要到班级填写当天活动情况汇报表并交指导老师或班主任。 4、外出采访、考察、调查一定要注意文明礼貌，尊重他人，维护学校声誉，表达市八中学生的良好精神风貌和自身素质。 xx中学2023年9月 内容总结 （1）131社区效劳方案 XX市八中学生社区效劳实施方案 一、课程性质 综合实践活动课是教育部普通高中课程方案（实验）中设置的必修的、独立的课程领域，由研究性学习活动、社区效劳和社会实践三方面内容构成，同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等一起构成高中新课程的八大领域 （2）调查社区社情，参与社区规划，提出社区建设合理化建议，体验社区干部工作