2023年小学数学教师新学期工作计划.docx

小学数学教师新学期工作参考方案 　　小学数学老师新学期工作打算范文 　　小学数学老师新学期工作打算范文1 　　一、学生分析 　　三年级这两个班共有学生86人，学习情况不平衡，但从三年级开场，小孩们的学习内容更加丰富，对学生提出了更高的要求。除了掌握根底知识以外，的是一些比较"活"的标题，它与生活的联络越来越亲密，也确实是我们要灵敏应用所学知识去处理咨询题，这不仅要扎实的根底知识，还要有灵敏运用的才能。 　　班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，因而作业速度非常快。可同时也有一局部学生上课的时候，默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。正是由于小孩学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。我们同意个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是本人的小孩在学习才能、学习效率上有咨询题。 　　二、教材分析 　　本册教材的教学内容有：万以上数的认识，年、月、日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，观察物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计。 　　三、教学目的 　　(一)数与代数 能结合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。 　　2.能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。 　　3.经历与别人交流各自算法的过程。 　　4.能灵敏运用不同的方法处理生活中的简单咨询题，并能对结果的合理性进展推断。 　　5.认识年、月、日，理解它们之间的关系。 　　(二)统计与概率 对数据的搜集、整理、描绘和分析过程有所体验。 　　2.通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位)，并完成相应的图表。 　　3.能依照简单的咨询题，使用适当的方法(如记数、测量、实验等)搜集数据，并将数据记录在统计表中。 　　4.通过丰富的实例，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。 　　5.依照统计图表中的数据提出并答复简单的咨询题，能和同伴交换本人的方法。 　　(三)实践活动 经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。 　　2.获得一切初步的数学实践活动经历，能够运用所学的知识和方 　　法处理简单咨询题。 　　3.感受数学在日常生活中的作用。 　　(四)思想品德和情感教育 　　1、在与同伴交流认数与处理实际咨询题的过程中，初步培养合作认识，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。 　　2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 　　四、重点、难点 　　1、能结合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。 　　2、在处理实际咨询题的过程中，培养用数学的目光观察生活、观察社会的认识，在体验数学价值的同时，提高学习数学的兴趣。 　　五、教学措施 　　(一)实在加强根底知识和根本技能的教学。 　　1、进一步加强数学根底知识的理解。 　　2、处理好根本训练与制造性思维开展及后继学习的关系。 　　(二)注重引导学生自主探究，培养学生的创新认识和学习数学的兴趣。 　　1、本册教材设计了适量探究性和开放性的数学咨询题，给学生提供自主探究的时机和一个比较充分的考虑空间。培养学生肯于研究擅长考虑、勤于动手的科学态度。 　　2、老师要关注学生的个体差异，尊重学生的制造精神。对学生 　　在探究过程中遇到的咨询题，要适时，有效的协助和引导。 　　3、加强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。 　　(三)讲一般话，写标准字纳入课堂。标准学生的一般话水平，不管课堂依然课下，养成讲一般话的好习惯。 　　小学数学老师新学期工作打算范文2 　　在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求开展，不断提高本人的业务水平的目的，依照学校2023学工作打算来制定我的个人教学工作打算。 　　一.加强学习 　　面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精深的专业水平，还要有多元化的知识储藏，才能习惯新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，交融到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实本人，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，习惯时代开展 　　二.向科研老师型转变 在课堂教学改革中严格要求本人，努力使本人的课堂做到"放""活""趣""新""实"。 　　为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结经历，在课堂常规训练上有本人的特色。 　　2.扎实做好新课改的每一项工作。 　　在比较精确地掌握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开场，我把"如何进展小组合作学习"作为本人研究的子课题。在教学中做进一步的深化研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的方式汇报本人的研究成果。本学期我还会十分注重成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表如今：扩大成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓舞家长参与，保持教育一致性。 　　3.为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。 　　我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内"讲评推优"课、校内首届"老师根本功大赛"、"师徒结队验收课"、"校内评估课"等教研活动。在向别人学习的同时使本人的业务水平有所提高。 　　4.教案的编写是作为老师必做的一项工作。 　　但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有个性化特点的教案。 　　5.依照学校这一学期对写字教学提出了非常高的要求。 　　我打算在写字上要下大功夫，首先注重本身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握，加强学生"提笔确实是练字时"的认识，使具备根本的写字技能和初步的书法欣赏才能。 　　三."备"、"改"、"批"、"辅"、"查"是老师的常规工作，每一项都十分重要。在备好课，上好课的同时还不要不记得对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去协助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些小孩们喜爱的，有创新才能培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。 　　多彩、多元的社会急迫地呼唤着创新，教育也迫切地呼唤着有活力、有创新才能的老师。我将努力学习，不断提高本人的业务水平，为兴安二小辉煌的明天奉献本人的一点力量! 　　小学数学老师新学期工作打算范文3 　　一、指导思想 　　新学期的数学教育教学工作，以校本教研为打破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造擅长考虑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。 　　二、主要工作　　(一)加强教学常规治理，提高教学质量 备课 12 小学数学老师新学期工作打算范文 　　备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和根底，因而，我们必须抓好备课的治理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 　　①备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各局部在整体中的地位，明了知识间的内在联络。确定各章节、各局部的教学目的、教学目的。明确教学重点、难点。要"用"好教材，对教材的处理要灵敏，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，灵敏变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生开展的内容，及时关注时代开展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、交融到本人的教学中。 　　②备学生：要理解学生的知识水平、学习才能及思想情绪，要理解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。 　　③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。要设计好突出重点、打破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目的之间存在的联络等等。设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析咨询题和研 　　究咨询题效劳。活动设计要坚持"以人为本"的主旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的咨询题、可能遇到的困难、可能出现的"独特见解"以及应在哪些方面加强学法指导。老师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学才能。 　　④备例题与练习：要依照教材和学生实际例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。 　　⑤备教学手段：能够依照需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 　　2.上课 　　上课是完成教学目的，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认认真真上好课。 　　(1)依照新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目的明确，教材处理得当，知识讲授精确、清晰，既注重"双基"落实和才能培养，又注重思想品德教育。 　　(2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次清晰，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、打破学习难点，使学生觉得轻松、深化。 　　(3)讲练结合，课堂构造合理。新授时间一般操纵在15-20分钟，练习10分钟左右。 　　(4)面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性。努力营建课堂学习的良好心理环境，启发学生积极思维，鼓舞学生质疑咨询题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的矛盾，使全体学生积极地参与教学活动。 　　(5)注重实验和实践课教学，培养学生动手操作才能。 　　(6)上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结经历教训，以不断改进教学。 　　3.作业设置与修改 　　设置和修改作业是学生稳固所学知识，老师反响教学信息和改进教学的重要手段。因而，要高度注重此项工作。 　　⑴进一步标准学生的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面整洁。 　　⑵布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些一般题;后进生，布置一些容易题，量少些。构成三级阶梯，从而逐级上升，构成整体进步。 　　⑶作业内容要从新课程标准，教材和学生的实际情况出发。认真研究，精心设计。作业题选择内容与生活实际相联络，有利于学生加深、稳固所学知识;有利于学生思维才能的提高。 　　⑷修改作业要求认真、细致、及时，做到有布置有修改，并做好 　　评讲工作。可采取面批和学生修改相结合的修改方式，老师从修改作业中获取教学反响，及时调整并改进本人的教学。 　　4.课外活动与辅导 　　学生的课外学习和实践活动是课堂学习的接着，是学校教学工作 　　的延伸。因而，要依照学生实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合学生年龄特点和所学知识每学期开展一次数学知识竞赛或兴趣活动，激发和调动学生学习数学的兴趣和积极性。对优秀学生，在全面开展的根底上，要鼓舞他们发挥专长，不断提高学习兴趣和自学才能;对有困难的学生，要满腔热情，分析缘故，从提高学生兴趣或抓学习 　　常规入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有打算的补课，协助他们在学习上获得进步，并对他们的专长予以鼓舞和培养。 　　(二)积极参加理论学习，促进专业成长 积极参加青年老师素养竞赛活动 　　2.在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。 　　3.及时总结，撰写论文。在学习理论、开展教改实践的根底上，总结经历、撰写教育教学论文。 　　4.同伴互动，取长补短;互相听课，互补缺乏。 　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着"勤学、善思、实干"的准那么，一如既往，再接再厉，