2023年教育局党员干部科学发展观个人剖析材料.docx

2023年教育体育局党员干部科学开展观个人剖析材料 一、自身存在的问题 １、理论学习不够深化。 主要表现在缺乏学习的自觉性、乐观性和主动性；存在有用主义，要用什么才去学什么，与工作关系不大的少学或干脆不学；学习不刻苦、学用脱节等问题。虽然自己深知学习的重要性，但是没有真正沉下去、深钻细研，没有系统地学习机关党务学问，而是上级要求学就学一点，不要求学就放一边，要求学哪个内容就学哪个内容，没有要求就很少主动地去学习。在理论联系实际上讨论的不深不透，特殊是在运用所学学问指导工作上做的还不够好，往往是学也学了，记也记了，但用在实际工作中没有很好地结合起来，存在学用脱节、学用两张皮的现象；学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少；对理论的钻研不深化，缺乏“挤〞劲和“钻〞劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。 2、工作作风不够扎实。一是工作中存在急躁心情。办公室文字材料多、质量要求高，自己文字工作根底不强，担忧完不成工作任务，心情较急躁，这种心情进一步影响了工作质量。二是工作不够深化。浮在上面时间多，沉入基层时间少。坐在办公室时间多，深化基层检查关心少。每次深化基层都是带着任务来去匆忙，没能静下心来，深化讨论探讨，与详细工作人员和职工群众沟通的较少，过多重视完成任务，而轻视工作实效。 3、工作开拓创新缺乏。有时对局领导意图把握不够透彻，在工作中存有“不求有功，但求无过〞的思想观念，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和制造性，不能用全新的思维方式去做开创性的工作。从实际工作中看，自己能够在职责范围内的工作上动脑筋、想方法，既力争完成工作，也不失有一些创新的举措。但从目前的工作要求看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽敞，层次还不高，没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区。总是看看上边怎么要求的，其他地方是怎么做的，在肯定程度上束缚了思想，影响了工作的深化开展。 4、素养力量存在差距。主要表现在“三个欠缺〞，一是机关党务工作力量欠缺，对党务工作规程、党建工作学问和思想政治工作理论学习把握远远不够，机关党委的工作需要尚有差距。二是综合性、复合型力量欠缺。对综合性、复合型要求较强的工作任务，工作起来不如单项工作得心应手，需要学习的地方较多。三是艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神欠缺。思想、身体上缺乏坚韧和毅力，表现在工作上是工作成果不显著。 5、效劳意识有待于增加。办公室是为机关党委效劳、为群众效劳、为基层效劳的工作机构，在搞好效劳上，缺乏整体观念和深度观念，没有跳出个人和办公室的小圈子。在为教育体育局进展和决策效劳上，自己工作力度明显不够，只是着眼于单项工作，没有放到教育体育局进展的整体中去。 二、缘由分析 上述问题的存在是外表的，但问题的实质是深层次的。有客观的因素，更重要的是主观因素造成的。分析起来，主要有以下几点： 1、对理论学习重要性和必要性的熟悉缺乏。没有坚实的理论根底，就没有自觉地行动。工作中，之所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，消失了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自己在更好地为职工群众效劳方面做的不够到位。也因此自己渐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。这次学习实践科学进展观主题教育活动使自己准时熟悉和找到了差距和缺乏，通过整改无疑对自己今后的思想、作风的转变起到乐观的促进作用。 2、无视了自我约束、自我加压，想问题办事情依靠于听从安排，完成上级交办的任务为准那么，在乐观主动、制造性地工作，在增加自我管理力量方面有所无视。随着年龄的增长，渐渐放松了对自己的要求，有松口气、歇歇脚的思想。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度精神。 3、思维方式较单一缺乏变化，思想观念较陈旧缺乏新意。面对新形势、新任务，不愿多动脑子，不愿刻苦钻研，习惯当上级的传声筒。思想上不艰苦劳动，必定导致了思维、观念落后于时代的要求、进展的要求，在开拓创新上有较大差距。 三、努力方向 针对自身的问题和缺乏，在以后的学习、工作中，在领导的正确指导下，我努力做到以下几点： 一是理论联系实际，提高政治素养。根据“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高〞的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表〞重要思想和党的十六大精神，比照办公室要求和约束自己，仔细整改；把握党的建设的根本学问和思想政治工作的理论、方法，注意学以致用，理论联系实际。 二是坚持廉洁自律，实现开拓进取。要保持兴奋的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好“三个效劳〞工作，全心全意为群众效劳。 三是加强个人修养，做到三个“擅长〞。要擅长克服急躁、消极两种心情，迎难而上，乐观工作；擅长对遇到的问题进行理性思索，把握要点和规律性；擅长从全局的高度熟悉事物。依据个人详细状况和自身工作特点，多从主观上找缘由，多考虑自身缘由，不断完善和提高自己，虚心向同志们学习，接受大家的批判和关心，脚踏实地地开展工作。 四是改良工作作风，树立四种意识。树立为教育进展工作效劳的意识，主动想大事、抓大事；树立自我加压、争先创优的意识，制造性地开展工作；树立主动执行的意识，增加政治敏锐性，发挥主观能动性，做复合型教育干部；树立求真务实的意识，下真功，讲效率、求实效。 五是强化效劳观念，坚持“六要〞标准。要负责任不要推诿，要分忧不要添乱，要勤奋不要懈怠，要讲程序不要主观臆断，要扎实不要急躁，要立信不要失信。以科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念，仔细履行职责，竭尽全力完成上级交给的各项任务。 总之，作为办公室的一名党员，肯定努力做到政治坚决，顾全大局，学习刻苦，业务精通，工作勤勉，作风优良，效劳尽心，坚决完成上级交给的各项任务。 5