2023年科学发展观继承与创新论文范文.doc

科学开展观继承与创新论文 贯彻科学开展观，既要从实践的层面研究落实的途径，也要从理论的层面搞清楚其理论根基，了解科学开展观与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想关于开展理论的一脉相承和与时俱进。 科学开展观是统领我国经济社会开展全局的伟大纲领。贯彻科学开展观，既要从实践的层面研究落实的途径，也要从理论的层面搞清楚其理论根基，了解科学开展观与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想关于开展理论的一脉相承和与时俱进。 科学开展观的中心是开展，它开展了邓小平的“开展才是硬道理〞论 科学开展观是指导开展的，开展问题是科学开展观的中心问题。开展是硬道理，开展是第一要务，开展是贯穿科学开展观的主题。科学开展观的开展中心论，既源于邓小平的开展理论，又是对于邓小平开展理论的超越。众所周知，邓小平理论本质上就是关于什么是社会主义，怎样开展社会主义的理论。“开展才是硬道理。〞是邓小平同志的名言。在我国，开展问题应该说不是一个新问题，但又是一个在很长时期内没能很好解决的老问题。新中国建立不久，毛泽东就号召“向自然界开战，开展我们的经济，开展我们的文化〞，“稳固我们的新制度，建设我们的新国家。〞但由于各种原因，我国经济社会的全面开展始终不如人意。进入改革开放的新时期，邓小平在总结历史经验的根底上，把中国推上了开展的快车道。在邓小平开展理论的指导下，改革开放的20多年时间里，中国的开展举世瞩目。邓小平理论作为当代中国的开展理论，既是对毛泽东思想的继承和开展，又是科学开展观的理论根底。 科学开展观在继承邓小平开展理论的根底上，总结我国经济社会开展的实践经验，把邓小平的开展理论推向了一个新阶段。科学开展观突出了开展的机遇说，它强调指出，21世纪的头20年，是最重要的开展机遇期。抓住机遇，乘势而上，我国就能建设起惠及十几亿人的更高水平的小康社会。科学开展观强调了开展的关键说，它认为，只有开展，才能更好地解决前进中的问题；只有把“蛋糕〞做大，才可能处理好开展中的相关矛盾。因此，开展是党执政兴国的第一要务。科学开展观提出了全面开展说，它注重经济、政治、文化、社会四位一体的全面开展。正是在这样的意义上，我们说，科学开展观将邓小平的“开展才是硬道理〞论推向了一个新阶段。 科学开展观的实质是又快又好开展，它推进了邓小平的可持续开展论 科学开展观之所以“科学〞，关键就在于它的主要内容是统筹兼顾，协调开展；它的实质是突出又快又好地开展。实现我国经济社会的又快又好开展，是几代中国共产党人的不懈追求。当年，毛泽东为开展我国的经济和文化，提出了“多快好省〞。但由于操之过急，又试图以“大跃进〞的方式和“人民公社〞的组织形式去实现，结果事与愿违。毛泽东的探索为科学开展观的形成提供了重要历史借鉴。 邓小平是当代中国改革、开展的总设计师。他首先考虑的是如何使中国尽快开展起来的问题。因此，他提出，要“用开展解决10亿中国人的问题〞；“开展才是硬道理〞。从一定意义上说，邓小平理论就是关于开展道路、开展动力、开展任务、开展阶段、开展战略和开展保证等的理论。其中，在开展战略方面，邓小平提出了可持续开展论：我们要“为今后50年以至70年的持续、稳定、协调开展打下根底〞。邓小平的可持续开展观点，成为科学开展观的重要理论内涵和源头活水。 改革开放使中国开展起来。改革开放以来的这20多年，是我国经济社会开展最快、综合国力增强最快和人民生活水平提高最快的时期。这一点谁也不能否认。但开展过程中的粗放性、浪费性、污染性的存在，使开展的不可持续性日益明显地暴露出来。有鉴如此，江泽民同志大声疾呼：“我们不仅要安排好当前的开展，还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭，断子孙路。〞实践的教训和第三代中央领导集体的智慧，是科学开展观的重要来源。 总结实践经验，科学开展观继承前人又超越前人的地方就在于，它突出了又快又好地开展，丰富了对开展的认识，创新了开展的理念。具体说来，它强调了开展的全面性，将开展从经济领域扩展到社会的各个领域，从量的扩展开展到质与量的统一，克服了以往某些方面存在的重经济指标、轻社会进步，重物质财富、轻精神财富，重当前利益、轻长远利益的偏差。它明确指出了开展的协调性，强调经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面要统筹兼顾，相互促进，要求统筹城乡开展，统筹区域开展，统筹经济社会开展，统筹人与自然和谐开展，统筹国内开展和对外开放。它注重开展的可持续性，重视经济开展过程中的节约生产、清洁生产、绿色生产，注重经济、政治、文化、社会开展的连续性、持久性，将当前与长远、当代与子孙后代的永续开展辩证地统一起来了。可见，科学开展观的“科学〞就在于，它强调要“按照科学规律来谋划开展大计〞；它突出了又快又好、更快更好的开展内涵；它明确将人、地和谐开展、区域和谐开展、人际和谐开展、代际和谐开展切实地提上了开展日程。因此，科学开展观在开展的大思路与开展规划的科学性方面都跃上了一个新台阶。 科学开展观的精髓是“以人为本〞，它丰富了邓小平的开展为民论 科学开展观的核心和精髓是“以人为本〞。“以人为本〞的开展理念，是马克思主义人学思想的逻辑展开，是中国共产党人领导社会主义现代化建设的根本出发点。科学开展观“以人为本〞的“人〞，是“现实的人〞。这一点将其所强调的“以人为本〞与近现代西方的人本主义思潮区别开来；而科学开展观“以人为本〞所内涵的“人是目的〞的理论，又将其所强调的“以人为本〞思想与中国传统的民本主义思想区别开来了。科学开展观坚持马克思主义的人学思想，合理吸收了西方人本主义理论和中国古代民本思想中的有益成分，明确提出了“以人为本〞的开展理念，这是社会主义开展观的飞跃，也是社会主义开展观的题中应有之义。 科学开展观的核心和精髓是坚持"以人为本"的开展。“以人为本〞，就是以实现人的全面开展为目标，从人民群众的根本利益出发谋开展、促开展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让开展的成果惠及全体人民。科学开展观强调的“以人为本〞，这里的“人〞，是人民群众，是人民群众的根本利益。以改革为动力，以开展为目标，以惠民为目的。在经济开展的根底上，不断提高人民群众物质文化生活水平，妥善处理好人民群众根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系，使广阔工人、农民、知识分子和其他群众越来越充分地享受到经济和社会开展的各项成果。 科学开展观的“以人为本〞思想，是对邓小平的开展为民论的直接继承和开展。邓小平强调，衡量改革开展成败的标准，在于“是否有利于开展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平〞。人们耳熟能详的这“三个有利于〞标准中，“是否有利于提高人民群众的生活水平〞，实际上是以开展是否惠民、为民作为根本标准。开展惠民、开展为民论，是邓小平开展理论的出发点和归宿。科学开展观“以人为本〞的开展思想，正是对邓小平开展为民论的理论创新。 科学开展观的“以人为本〞思想，十分关注人民群众的物质经济利益。胡锦涛总书记的“利为民所谋〞，十分恰切地表达了我们党对人民群众的这种深切的人文关心。科学开展观的“以人为本〞思想，十分注重提高人民群众的精神文化生活水平。党的十六届四中全会强调，要进一步革除文化开展的体制性障碍，解放和开展文化生产力。党的十六大以来，我们党十分注重开展文化生产力，不断推进了社会主义文化事业和文化产业的开展，为人民群众提供了日益丰富的精神食粮。 科学开展观的“以人为本〞思想，十分重视保障和实现人民群众的政治诉求和政治权益。胡锦涛总书记指出：“权为民所用〞。这些年来，我们党坚持为民掌权，为民用权，充分保障人民群众的政治权益；坚持和完善人民代表大会制度，让掌权和用权之人以民为主，以己为仆；坚持民主集中制的根本原那么，使人民代表大会真正成为人民权益的代表机构。社会主义民主政治的开展和完善，是科学开展观“以人为本〞思想在政治领域的充分体现。“权为民所用，情为民所系，利为民所谋。〞利归群众，权属人民。而这，正是科学开展观的精髓所在。 7