2023年山西中考语文试题有答案初中语文.docx

2023年山西中考语文试题有答案 一．积累〔20分〕 1．元代赵孟頫〔fǔ〕潜心王羲之、王献之书法，心摹手追，到达了青出于蓝而胜于蓝的境地。有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书〞来评价赵孟頫书法。 请把他写的两个字临摹在田字格内〔注重间架结构〕。〔2分〕                                     2．以下注音、书写、解释有误的一项为哪一项〔 C 〕。〔2分〕 A．【惬〔qiè〕意】满意，满意。 【坦荡如砥〔dǐ〕】平坦得像磨刀石。 B．【恻〔cè〕隐】对受苦难的人表示同情。 【不卑不亢〔kànɡ〕】既不自卑，也不傲慢。 C．【匀称〔chènɡ〕】均匀，比例和谐。 【捉襟见纣〔zhǒu〕】拉一下衣襟就露出胳膊纣。 3．下面属于说明性的一项为哪一项〔 B 〕。〔2分〕 A．母爱像春天的甘霖，悄无声息。 B．戏曲讲究用“唱念做打〞四种艺术手段来表现人物。 C．打虎亲兄弟，上阵父子兵。 D．月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。 4．世博会有句著名的口号：一切始于世博会。历届世博会都是建筑的盛宴，是建筑师的大比武，对世界建筑的推进有划时代的意义。 请对以上文字加以赏析〔可选一词，或一句，也可整体赏析〕。〔2分〕 略。〔赏析合理即可〕 5．请仿照例如，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话〔60字以内〕。〔2分〕 “我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。〞毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。 引用正确，语言连贯即可。 6．默写〔每题1分，共10分〕 〔1〕水何澹澹，山岛竦峙。〔曹操观沧海〕 〔2〕采菊东篱下，悠然见南山。〔陶渊明饮酒〕 〔3〕几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？〔白居易钱塘湖春行〕 〔4〕无可奈何花落去，似曾相识燕归来。〔晏殊浣溪沙〕 〔5〕人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。〔苏轼水调歌头〕 〔6〕大漠孤烟直，长河落日圆。〔王维使至塞上〕 〔7〕马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。〔辛弃疾破阵子〕 〔8〕齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是门庭假设市。〔邹忌讽齐王纳谏〕 〔9〕论语中使你终身受益的句子是任意默写论语中的警句即可。 〔10〕读三国演义中诸葛亮“巧借东风〞的故事，使你联想到杜牧赤壁中的一句诗是东风不与周郎便。 二．阅读〔50分〕 〔一〕 阅读文言文语段，完成7～11题。〔10分〕 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 7．语段选自课文送东阳马生序。〔2分〕 8．给加点的字注音并解释。〔2分〕 余幼时即嗜学〔shì〕 特别爱好。 9．以下加点字与“走送之〞中的“走〞用法不同的是〔C〕。〔2分〕 A．小大之狱                  B．率妻子邑人来此绝境 C．乡为身死而不受            D．先帝不以臣卑劣 10．任选下面一句翻译。〔2分〕 A．不敢稍逾约 B．以是人多以书假余 我选A句，翻译：不敢稍微超过约定的期限。 我选B句，翻译：因此人家大多数愿意把书借给我。 11．语段中画横线的句子表达了作者怎样的求学精神和态度？〔2分〕 专心致志，虚心求学，勤学好问，尊重老师，执着追求等。〔答出两点即可〕 〔二〕 阅读小说，完成12～19题。(22分) 我们一样爱他们 张春风 天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢送；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。 这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，单独走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。 “对不起！〞年轻人显得有点为难，“我......想资助你们10名特困生。〞 方子儒特别快乐。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢送？〞 年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽误，捐了款就走！〞 方子儒点了点头。 15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。 年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！〞 方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！〞 年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？〞 “当然！〞方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘假设您不信，可以翻看他们往年的成绩单！〞 年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！〞 方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。 方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？〞 年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！〞 方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！〞 年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？〞 方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！〞 年轻人坚决地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，淘气捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......〞 3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。 方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生抱歉？〞方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。 年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！〞 年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！〞 12．请用一句话概括这篇小说的主要内容〔10个字以内〕。〔2分〕 年轻人资助〔捐助〕贫困生。或年轻人抓阄资助〔捐助〕贫困生。 13．题目中的“他们〞在文中指哪些人？〔2分〕 生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。或：淘气捣蛋，天真无邪，心里编织着最美丽梦想的贫困生。 14．第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？〔3分〕 环境〔环境描写〕，作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫〔埋下伏笔〕。 15．第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人〞，读完全文，写出“客人〞的“特别〞之处。〔3分〕 ①单独走路上山；②不要欢送仪式；③不要捐赠仪式；④抓阄决定资助对象；⑤向没受到资助的贫困生表示歉意。〔任意答出三点即可〕 16．在确定“资助名单〞上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？〔4分〕 方子儒：标准：品学兼优的贫困生〔成绩好的贫困生〕。方式：千挑万选。 年轻人：标准：所有贫困生〔贫困生；答出“贫困生，包括那些生性顽劣，淘气捣蛋的贫困生〞亦可；假设只答“生性顽劣，淘气捣蛋的贫困生〞，那么不得分〕。方式：抓阄决定〔意思接近即可〕。 17．在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。〔3分〕 有点为难→〔慌乱〕→〔沉默〕→笑了→〔坚决〕→满怀歉意 18．“思想可以撒播，爱心能够传递〞。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。〔2分〕 在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！ 19．假设你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？〔3分〕 例如：我觉得自己非常幸运，对年轻人万分感谢。命运如此眷顾我，我一定化感动为行动，认真学习，以此回报捐助者，回报社会，并把这种爱心传递下去。 〔三〕 阅读议论文，完成20～26题。〔18分〕 熬住就是一切 张颐武 ①我们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时。他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬。这一个字确实道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬〞住了，最后越南还是赢了美国。但真正熬得住又谈何容易。林彪自己经过了“熬〞，成了接班人，最后却到底没“熬〞住，闹到“抢班夺权〞，遂有温都尔汗的一劫。 ② “熬〞住其实非常重要。人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬〞得住。所谓“熬〞就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好似龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬〞得住，却能笑在最后。 ③这样的例子太多太多。曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常剧烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬〞下来，也笑到了最后。当然这仅仅是一场比赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运发动，以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球。但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役。那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成比照。郭退役后开始从商，渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬〞着，直到成了国家体育总局的副局长。 ④文人的生涯“熬〞也不可或缺。我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人，他觉得远远在他之上，不过，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀，才华还没有表现就死了。另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥。而他却身体健康，活到高寿。老先生说：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场。于是乎水涨船高，就是泰斗了。老先生当然是说笑话，但仔细想想也非常有道理。 ⑤写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪，就再也不见了的，终究难于让人记住。我记得90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世。而贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，作品非常多，让人有了印象。未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况，但现在提起中国文学的大家，没有人能够绕过他们。这非常容易理解，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。 ⑥所以我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬〞住。诗人里尔克曾说：“挺住就是一切。〞但“挺〞字没有“熬〞那么传神，在某种意义上可以说成“熬住就是一切〞。当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只要选择参加，就不能不“熬〞住。〔选文有删改〕 20．本文的中心论点是熬煮就是一切，采用的论证方法主要是举例论证。〔2分〕 21．从第①段中摘抄一句有关人生辩证哲理的句子。〔2分〕 在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时