2023年学校人性化战略的思考.docx

关于学校人性化战略的思考 　　摘 要：人性化战略具有学校文化战略特性和“以人为本〞的特点，给人以情感温暖，心理疏导和精神力量，培育健康文明的社会心态。学校营造自由宽松的学术环境和科学研究气氛，实施大学文化建设工程，以弘扬学校的大学精神为核心，以引领优秀人才培养、引领学术开展、引领社会效劳为目标，以文化载体，文化品牌和校园环境建设为重点，推进大学文化传承，促进和谐校园建设。　　关键词：人性化 学校文化 管理思想 和谐校园　　中图分类号：TU244 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2023）08（c）-0196-02　　在学校“十二五〞开展战略规划的收官之年，随着时代进步和学校迅速开展，人文、人性化观念在规划中愈加表达。从学校使命看，“牢固树立育人，德育为先的理念，爱岗敬业，不断提高教书育人，管理育人，效劳育人的水平和质量〞。学校培育学生的马克思主义世界观、人生观和价值观，将学校的事业开展与师生员工的个人开展结合起来，团结一切力量，调动一切积极因素，共创文明、和谐、科学开展的局面。这是对人的重视，是学校几十年开展的文化积淀结果，可以说战略规划处处表达人性化的特点。在“十二五〞收官、谋迎“十三五〞之年，围绕人性化战略的特点谈一点个人思考。　　1 人性化战略的精髓是治心　　（1）人是管理的核心，管理先管人，管人必治心。管学生，管人管心，需要大心态大智慧。心理管理是管理最高法那么。给人向往，给人希望。带着爱心，实现人性化管理。让和谐舒展一些那才是心理和谐。管理同时，着重人文关心。 “人文关心〞就是要关心人，尊重人，理解人，激发人的主动性，积极性和创造性及适应环境能力，帮助人们进行一定心理调适，使其不良情绪得到宣泄，心理压力得到缓解，到达降低或消除不良心理状态。给人以情感温暖，心理疏导和精神力量，培育健康文明的社会心态。　　（2）就学校而言和企业不相同，有教工，有来自全国各地尚未进入社会的年轻大学生，各个心理，条件，习惯不尽相同，随着工作节奏加快，学习压力增大，就业面临的障碍问题；人与人之间，同学与同学之间的竞争日趋剧烈；人际关系愈见微妙，长期身心劳累，导致各种心理障碍和精神疾病，学校表现出问题也日益突出，缓解教工，学生的心理压力，促进人的心理健康，实现人的心理和谐，维护学校或单位稳定，已成为重大课题。　　（3）人性化成效与方法。　　①稳定人心：每个人的事业，学习不可能一帆风顺，在困境和挫折面前承受力有限，会产生悲观失望念头，无心工作与学习，责任心放松或没有。“士为知己者死〞，可见，知道或了解学生“困难处境〞是多么重要，因此，懂得与学生心与心的交流，走进学生内心，探索内心世界，了解他们所想，所盼，思想动态，并站在他们立场上理解他们，不要把“90后〞“80后〞放嘴上，后面还有“00后〞呢！　　②激发教学、学习热情：假设一个人长期从事某一项教学、学习活动，很难防止会从心理上产生一种疲劳感与厌烦情绪。如不及时很好地调整心态，就很容易产生逆反心理。通过人性化管理、正确引导他们，能最大限度地缓解教学、学习压力，消除烦恼的影响减少失误，提高效率，能心情愉悦地工作学习。　　③时刻牢记：要用援助之心，进行人文关心和心理疏导，多一点人性化，多一点心灵疗伤，多一点以人为本。　　④工作方法：要针对学生不同心理现象，心理咨询，建立机制，制定援助方案，及时疏导解决他们的心理问题，否那么会造成心理障碍，危机，甚至心理疾病。如富士康员工跳楼，“长江桥下救轻生〞的悲剧就是有力的证明。面对学习家庭困难，找工作不顺，学校组织更应对他们给予特别关爱，为他们“减压〞，努力寻找时机，明确努力方向，辅导职业生涯。一样是感冒，有风寒，风热之分，全吃同样的药显然不适宜。如同平时在家吃饭，仅有米饭馒头，是不够全面的，适时补充些品种“把戏小菜〞，定会起到香甜可口，增进食欲的作用。　　2 人性化战略具有以人为本的特点　　因材施教，因人施教。学校的决策、教学、信息等管理活动，要推行调查研究、会议座谈和民主协商。学校的核心价值观也包含“人本〞思想，表达了“以人为本〞的人性化战略特点，战略规划要把握人的本质，马克思说，人是生产力最活泼最具有决定性的力量，是知识的创造者，运用者和传播者。　　在管理架构上表达人性化，在教学活动中追求人性化，在人力资源管理上推行人性化。这些人性化的特点具体表达在师生员工的平安、职业道德上，尊重员工的权利，发挥员工的创造性，提高员工素质；把教工收入水平单列作为一种目标追求，同时把教工职业开展通道和薪酬鼓励及培训开发相结合，充分表达了“以人为本〞的“量和质〞的需要和要求。　　党的十八大报告明确要求：“加强和改进思想政治工作，注重人文关心和心理疏导，培育自尊自信，理性平和，积极向上的社会心态〞。学校是社会组织的一个单元，形形色色的人集结在同一学校，各人不同特点和气质都会在其中凸显，什么叫“察言观色〞，就是要多加观察，多分析，多了解，通过细心观察来捕捉学生思想变化。　　3 人性化战略具有促进社会和谐，促进人与自然和谐的特点　　人性化战略不可回避地要实现社会文明进步，不仅为学生也为教工，而且要为学校、为社会，这才是学校生存、开展的根基。学校开展一定要注重突破两个瓶颈“人才和财经〞未来要继续加强新老校区建设、重点学科建设、人才培养和引进、人才质量工程以及改善教职工福利与实施惠民工程等，这是人性化战略在人类开展过程中所具有的更高责任。我深有感悟学校战略规划，是一部对学校、对教工、对社会高度负责任的规划，是一部坚持传承人才培养特色，形成了适用能力强，实干精神强，创新意识强的“三强人才培养特色〞。　　在以“人性化战略〞为切入点感悟战略规划的同时，作者并没有提及“感情管理〞的人性化战略特点，情有时胜于理，情感是一种战略资源，是高境界的学校文化，学校管理的最高管理境界是感情管理，如果不处理好“义、情、利〞三要素的关系，就达不到管理目的，相信通过学校文化生产力的不断提升，人性化战略的促进，和谐校园建设会迈向更高的一步。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。